人教版小学二年级语文上册表格式教案(新人教版在管理学中，计划具有两重含义，值得收藏！)

新教育版二年级第一册语文教学计划表

在管理中，计划有两层含义。一是策划工作，是指对组织的外部环境和内部条件进行分析，提出未来一段时间内要实现的组织目标以及实现目标的方案和方式。以下是小编编编的《新学生教育版》二年级第一册语文教学大纲。我希望它能帮助你

一、教科书分析

1、内容和安排

教材从主题组织单元整体组织，分为八个主题；多姿多彩的秋天；学校生活热爱祖国；如何看待和思考问题；友好相处,团结合作,；关心他人；保护环境和动物；热爱科学。每组课文包括导言、识字、4-5篇课文和“中国花园”。所有部分相互关联，形成一个有机整体。识字形式多样，文字内容丰富，体裁多样，语言生动

2、教材特色

（1） 围绕专题整合教材内容。每组教材以“导论”的形式指出专题。识字课、课文、口语交流在“中国花园”和展台的内容围绕该小组的专题安排

⑵ 识字课程内容丰富，形式多样。识字课程的内容侧重于这一群体的主题，形式多样。有的描写秋天的美丽景色，反映学校生活，引导学生热爱科学，学习科学。有些人在三字经中表达爱国主义。一些谈论思维方式和启发性的习语，一些提倡团结与合作，一些教授学生如何做人，一些拍手歌反映了人与动物之间的和谐共处

⑶ 文本内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活

与同一本九年制义务教育教材相比，本教材对教材进行了较大的更新，更新率达50%。文本多种多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章和日记都有，可读性和趣味性都很强

（4） 课后实践注重联系学生的生活实际，注重语言的积累、思维的启发和语文实践能力的培养

（5） 突破传统教材的呈现模式，增强亲和力。写作的角度已经从为教师教学服务转向为学生学习服务。教材的呈现有利于学生的发现和探索。“中国花园”设有“展示台”栏目，让学生有机会展示自己的学习成果和才华

（6） 教材内容开放灵活

这本教科书规定了450个识字水平，但同时也引导学生在生活中主动识别字符，鼓励有余力的学生学习识别更多字符，超过规定的识字水平。在读写能力方面，每堂课需要识别的单词反映了基本要求，有剩余能力的学生可以识别更多的单词

二、学习目标：

1、复习和巩固汉语拼音，并能在汉语拼音的帮助下阅读和纠正发音

2、知道450个单词，能写350个单词。要求识别出的单词能够读懂正确的发音，结合单词和句子理解意思，不进行字体分析人教版小学二年级语文上册表格式教案，不需要书写。要求能写的单词能准确阅读，能识别字体，能理解意思，能正确书写，能在口头和书面表达中运用。积极阅读，生活中独立阅读，养成良好的写作习惯，书写规范、正确、整洁

3、能够使用音序查词法，学会使用部首查词法查字典，培养独立读写能力

4、喜欢阅读，对阅读感兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地阅读课文。能够背诵指定的课文和你喜欢的课文片段

5、能够接触上下文和生活现实，理解文本中单词和句子的含义，并在阅读中积极积累单词

6、能够阅读简单的课外阅读材料，并与他人交流你的感受和想法

7、知道文本中常见的标点符号。学习使用句号、问号和感叹号

8、逐渐养成讲普通话的习惯和愿意与他人交流的意识，能够认真倾听他人，理解主要内容，主动与他人交谈，讲短篇故事和故事。说话自然礼貌

9、对写作感兴趣，能够写下你所看到和想到的，并愿意在写作中使用从阅读和生活中学到的词汇。了解日记的格式，学会写日记

三、教学措施

这本教科书是以专题的形式编排的,而在中国花园里安排的训练也是围绕专题设计的,所以备课要顾全大局。我们理解“中国首先是一种文化”的布局理念。我们应该在阅读整本书的基础上学习教材，设计教学小组。每一组教材都应该围绕着哪个主题，什么内容和要求，注重培养学生的能力和习惯，如何进行教学设计，采取什么措施来体现自主合作学习，什么时候安排学生进行学习准备，教师应该很清楚。教师备课要顾全大局，创造性地设计教学，创造性地实施教学，既要符合教材编写的意图，又要不拘泥于教材人教版小学二年级语文上册表格式教案，使教学充满活力

1、通过各种形式的会议活动，增加学生对新单词的接触，提高学生的识字水平

2、在写作教学中，我们应该努力做到细节指导，大面积提高学生的写作能力。同时，要把培养兴趣与提高写作水平有机地结合起来

3、树立大语文观念，课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯

4、开展丰富多彩的汉语实践活动。努力开发和充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动

四、学生分析

这个班有40名学生，其中男20名，女20名。大多数学生都有责任感。他们可以在学习过程中努力学习，认真完成家庭作业。经过一年的学习，他们具有一定的识字基础和阅读能力，但部分学生的识字能力较差，需要加强。一些学生的学习习惯很差，需要改进。在课堂上，郭玉军、方亚琪、钱流亭等同学刻苦学习，成绩优异，李克玉的阅读能力更强

五、教学进度

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