云南旅游职业学院课时教案 格式(【教师招聘】湖南软件职业学院课程教案：旅游美学)

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1、旅游美学2、自然景观美学3、人文景观美学4、旅游环境美学1、的基本原则培养学生掌握自然景观美学知识和手段，并将其巧妙运用到旅游实践岗位2、培养学生的文化艺术审美能力，提高从业人员的个人审美修养，引导游客的审美兴趣。高增伟、易向阳主编《旅游美学》（上海交通大学出版社，2011年等）。旅游美学。上海人民出版社，1997年版2、王克平。新版旅游美学。旅游教育出版社云南旅游职业学院课时教案 格式，2000年版3、Wu Lifu。景观与美学。上海文艺出版社，1985年版4、李泽厚。美的历程。（插图修订本）天津市社会科学院出版社，20015、朱西祥。中西旅游文化美学比较。华东师范大学出版社，1998年版。湖南软件职业学院课程计划-第三章第一节，湖南软件职业学院地理与景观美学15课程计划课程名称：旅游美学讲师：系：经济管理系教学班：旅游管理1001班（页码）2011-2012学年旅游美学教学计划-湖南软件职业学院地理与景观美学15课程计划第三章第一节课程名称：旅游美学讲师：所属系：经济管理系班级：旅游管理1001班，2011-2012学年地理与景观美学教学主题（1）教案写作梅花回顾教学时数教学对象旅游管理1001教学目的通过本次教学，学生可以了解当地景观的审美特征，掌握当地景观的审美一面，关注当地景观的审美方法

教学难点：掌握乡土景观的审美方法。教学手段：多媒体视频欣赏与理论讲解相结合。教学方法分析与教学方法第三章自然景观美学。自然美的审美对象是自然景观。根据关系在自然景观与人类之间，表现出三种典型的存在形态：一是没有人情味的纯自然，二是直接作为人类劳动生产场所的田园风光，三是经过艺术加工的自然景观，第一节是由自然景观形成的各种现象和事物的总称地球内外应力对地球岩石圈的综合作用。一、地质景观审美地质景观是指地质作用形成的遗迹，又称地质构造痕迹。地球表面的各种表面形态在内部相互作用下共同形成l和外部应力。1.褶皱地貌。当岩层受到地壳运动的强烈挤压时，它会弯曲变形，这称为褶皱。世界上许多高山，如喜马拉雅山、安第斯山和阿尔卑斯山，都是褶皱山脉。有两种基本形式：背斜和向斜。褶皱出现在岩石剖面上，具有独特的ornamental值，有的呈波浪状，有的呈锯齿状。例如，中国嵩山褶皱结构。断层景观的地壳运动产生的强大压力或张力超过岩石所能承受的程度，岩体将破裂。岩体将破裂，并且在两侧的岩块上有裂缝断层面两侧明显的错动和位移称为断层，大型断层带往往形成巨大的裂谷或高耸的悬崖，如东非大裂谷、非洲陡峭的断层海岸、中国华山北坡的大悬崖、庐山的龙头悬崖、清水崖等在台湾东部等等

断层上升侧的岩块通常会变成巨大的山脉、高地或“飞峰”云南旅游职业学院课时教案 格式，如中国的华山、庐山和泰山；断层相对下沉的岩块常形成山谷或低地，如中国的渭河平原和东非裂谷；在断层构造带中，断层谷和河流常发育，如“长江第一弯”在长江石鼓河段，断层沉降也可形成断层湖，如贝加尔湖、坦噶尼喀湖等。3.节理景观节理是指不会引起岩石块明显位移的断层结构，岩石上显示出规则和纵横交错的裂缝。节理是落基山脉中非常常见的地质构造特征s、 如黄山、太行山、贺兰山悬崖上的节理，特别像一幅巨大的风景素描，如庐山美丽的山谷、黄山奇峰怪石、张家界砂岩峰林等，节理构造也可以形成一些奇特的自然景观，如玄武岩南京六合坊山和福建澄海牛寿山的ic岩柱群。4.地层剖面图地层是地壳发育过程中形成的各种层状岩石的总称。地表多个地层剖面，岩层清晰，排列有序，化石保存完好美国科罗拉多大峡谷是世界上最著名的地层学“博物馆”，似乎是一本“地质史教学书”陕西洛川黑木沟第四纪黄土地层剖面具有典型性，云南晋宁梅树村剖面是反映全球前寒武纪-寒武纪界线的剖面

火山地貌火山地貌是岩浆喷出或溢出地表后形成的各种地貌。

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