人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案(北京版小学二年级上册语文教案《咕咚来了》(图))

仅限评估。使用姿势创建。话。版权所有2003-2016 pose Pty Ltd.北京版小学二年级语文教案人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，小学二年级第一卷。二年级导论教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，以课时或专题为单位，以实践性教学文件的形式，对教学方法进行具体设计和安排，顺利有效地开展教学活动。以下是【无忧考试与网络】编撰的《北京市小学二年级语文教案》第一卷的相关资料。希望能帮助大家1.北京版二年级语文教案第一册《音乐之声来了》一、教学内容分析：这是一个有趣的童话故事。这是关于一棵落在湖里的树上成熟的木瓜的故事。兔子听到风的声音，吓得跑起来哭了起来。许多动物都跟着跑。多亏大象拦住大家询问情况，大家来到湖边，亲眼看到木瓜掉进湖里的声音。大家都笑了。这个故事告诉我们，我们不应该有偏见，而应该尊重和理解事实二、教学目标：1。知识目标：学习8个新单词，识别4个单词。了解“四点”。能读指定单词2、能力目标：能写一个“生动”的句子。背诵第4段3、情感目标：告诉你这个有趣的故事

我知道我不能成为三、教学重点的一部分：大声朗读课文并告诉你这个有趣的故事。我知道我不能偏袒他人。在识字的过程中，我们应该掌握识字的方法，并用它们来培养学生的识字能力四、课时安排：2学时。第一堂课一、教学要求：1、学习8个新单词，识别4个单词。了解“四点”。能够阅读指定单词2、第一次阅读课文并理解课文内容二、教学重点：在识字过程中，掌握识字方法，并运用文字法培养学生识字能力三、教学过程：（一）review1、Pinyin:X，h，t，R，N，l，AI，Ao，ang，an2、旧单词：厦门宝3、side:（二），识字的1、学生自己读课文，找出本文中的生词。一半的老师2、独立学习。你是如何记住这些单词的？（1）借助拼音阅读正确的发音。1）谈论记忆字符的方法。2）形成单词来理解意思。3、课堂交流：（1）识字方法：用熟悉的单词（边）组合记忆生词。“闹，吓。”用形声字的规则记忆生词。“吓，跟着，跑，哈。”用表意字的规则记忆生词。“闹”加，减或改变一些熟悉的单词来记忆生词。“哈，害怕，吵闹，非常跟着，抱着跑”是根据结构写的

左右结构：吓、说、跑、跟、哈。上下结构：热结构和半包围结构：逃离和制造麻烦（2）教师指导：找到单词）灬" “用这个词”灬“（3）组词：（4）理解词义：木瓜：蔷薇科植物。结满：4、引导书写。（1）老师示范书写，引导汉字用笔，占领方格。（2）学生根据现场网格中的示范字画红色并书写。老师的巡逻指导。四、识别二级单词五、家庭作业：抄写粗略的单词和单词。二级一、教学要求：1、能够使用“LIVEL”"写一个句子。背诵第4段。2、可以向每个人讲述这个有趣的故事。并且知道不要有偏见。二、教学重点：大声朗读课文，可以向每个人讲述这个有趣的故事。并且知道不要有偏见。引导学生在阅读过程中表达自己的感受，培养学生的听说能力。三、教学过程：（一）介绍学生，你还记得“胖子来了”的故事吗？（二）新老师：1、请打开你的书，自己读这个故事，想想你的感受（或者：你喜欢谁？为什么？2、谁会谈论你的感受？（1）学生回答问题）。（2）你在哪里看到的？请读一下。兔子做错了什么事，盲目地跑，没有看到孤东是什么；其他小动物也错了。它们追赶其他动物，喊着“孤东来了”

大象是对的。他不会盲目地和每个人跑去寻找真相。3、真相是什么？请读第四段。（1）说出学生的名字并说出来。2）想象一下：如果你是一只来到湖边的动物。（每个学生玩一个）看到什么是古董后，他笑了起来，思考它为什么笑？他可能会说什么？注意，虽然每个人都在笑，但不同的动物出于不同的原因笑。我们应该鼓励差异。4、引导学生背诵第四自然段。5、通过阅读这个故事，这个故事告诉了我们什么？6、这里古洞来了，这是一个有趣的故事。你能把它告诉别人吗？（1）学生自己准备，在同一张桌子上互相讲述。2）按名字讲故事，全班评论，老师指导。（你可以添加你自己的想象。）（3）学生在这里准备，在同一张桌子上互相讲述。（4）花点时间开始讲故事比赛。四、家庭作业：给父母讲故事。背诵课文。写一个“活泼”的句子。2.北京版小学二年级第一册语文教案《动物学校的寒假》教学目标：1、本课认识16个生词，能写7个生词。2、能正确流利地阅读课文。教学重点和难点：能写7个生词，能识别9个生词。难点：理解课文，教育学生度过一个有意义的寒假。教学准备：单词卡片、教学挂图。教学安排：两课教学过程：第一堂课一、黑板作文题目，初步感知课文

（黑板书写主题：动物学校寒假）请用拼音自由阅读课文。二、学习课文，理解课文内容。1、小组内互相朗读课文，并标出自然段落数。2、学生提问，师生共同讨论解决。（1）文中主要写的是什么动物？（2）小鸭是如何度过寒假的？小鸭在寒假期间学会了游泳。他在水里洗了个澡，在水里抓了几条小鱼。（3）小燕子是如何度过寒假的？小燕子在温暖的南方度过寒假。他发现荣荣经常在树下读书、写字和玩游戏。他还看到荣荣帮助大人做事情。他认为荣荣是个好孩子。（4）小熊是如何度过寒假的？小熊整个冬天都在睡觉。3、学生们讨论：哪种小动物的寒假最有意义？4、老师总结道。是的，小鸭和小燕子的寒假很有意义。我们应该向他们学习。全班还讨论了abo但是小骆驼、小鹿、小驴和小企鹅是如何度过寒假的呢？寒假呢？让我们下课后解决这个问题吧？三、导读。1、老师由范老师朗读，学生认真听讲。2、按名称和章节朗读，老师指出应该注意的事项o、 3、分组练习阅读。4、回家给爸爸妈妈讲这个故事。动物学校有寒假第二节课一、复习旧知识。1、点名阅读，写小鸭信给大象老师

2、小骆驼、小鹿、小驴和小企鹅的信会写些什么？二、展示新单词卡片，学习你能写的单词。1、练习用拼音读单词。动物（）寒假（）大象（）意思（）收到（）帮助（）2、取出拼音人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，重新读一遍单词。你可以在同一张表上互相核对。3、按名字读。听录音，判断是非。4、从学生那里学习单词，思考如何记忆字形。5、交流写作时要注意的方法和问题。重点是“行动”，“帮助”，“材料”和“收集”"6、教师指导困难单词。三、学生练习写作，并以标准的方式书写。1、阅读新单词，并查看每个单词所占的空间。2、独立练习写作。3、自我评估、相互评估和修改。4、教师巡逻并指导纠错。四、扩展单词。五、s如何阅读单词和纠正发音。1、出示阅读卡。随身携带字母、薄冰、骆驼、企鹅、醒来、迷茫、揉捏2、各种形式的阅读。3.北京版小学二年级语文教案第一册水果收获一、教学内容分析：本课是识字课教学。前两行有六个单词，是六种水果的名称。中间六行有六个短语，介绍六种新水果。他们不仅写下它们的名称，还写下它们的形状、颜色和味道。最后一句话，写下水果已经有了很好的收成。这有助于学习记住字符。二、教学要求：1知识目标：学习8个生词，阅读7个单词

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