格式工厂教案(文档第二课：精彩影片我呈现文档第一课影音世界很精彩)

文档活动1：编辑声音和视频活动。任务：使用电脑欣赏音乐和电影；获取可靠的材料，并对其进行编辑和处理；处理视频材料。活动要求：一、在老师的指导下欣赏音乐和观看视频二、录音时，最好两个学生合作完成，朗诵者的声音要响亮三、拍摄视频时，使用便携设备便于操作四、学生互相帮助，共同完成任务。活动安排：第1课：视频和音频世界精彩第2课：录音容易第3课：混音更具表现力第4课：熟练拍摄视频第5课：精彩电影我演示文档第1课视频和音频世界精彩活动目标：一、了解声音和视频的基本功能播放软件二、可以播放音乐CD和DVD三、可以在互联网上欣赏音乐和电影四、感受电脑娱乐的特点，梳理正确的网络娱乐行为。教学介绍：你知道吗？有了电脑，你不仅可以听音乐，还可以看电影！教学过程：一、播放音乐CD：电脑通常配备播放音乐的软件，WindowsMediaplayer自己做：尝试播放音乐二、并在线收听音乐：网络上有丰富的音乐资源。一些网站提供免费的音乐收听服务。只要你访问这些网站，你就可以在线听音乐。自己动手：在百度音乐网站上听音乐三、看电影：有很多播放电影的软件，比如Windows media player，当风暴影CD放入光驱时，系统会自动播放金山电影霸、迅雷看等文件

四、Watch Movies Online：互联网上有很多电影资源。只要连接到网络，您就可以在线观看。动手：观看中央电视台儿童频道网站上的节目五、。课后总结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与实践。教学反思：本课程内容相对简单。通过学习，学生可以在网上搜索自己喜欢的电影，欣赏音乐和视频。课堂气氛浓厚，师生默契合作。记录第2课录音真的很容易。活动目标：一、掌握电脑录音的基本操作；二、了解常见的声音文件格式；三、能够转换声音文件的格式；四、学习用计算机记录声音信息的优势。教学简介：麦克风是一种用于捕获和传输声音的电子设备卡。电脑配备了一个麦克风来录音。通过录音获得的声音经过适当修改后可以满足我们的需要。教学过程：一、录音：连接传感器，启动计算机系统录音软件进行录音。动手操作：使用audacity软件录制文本并背诵spring二、转换声音文件的格式：在没有设备或软件的情况下录制的声音文件可能有不同的格式。常见的声音文件格式包括WAV MP3、wma、m4a等。自己动手：阅读“spring.WAV”转换成MP3格式三、课后总结：四、游戏五分钟：课后文件作业：思考和实践教学反思：在本课中，学生们学习了如何用计算机录制声音，并使用格式工厂转换声音的格式

内容有点难格式工厂教案，但大多数学生都听得很好。少数学生也在其他学生的帮助下完成了任务。记录第3课混合音更有意义。活动目标：一、可以从声音中截取所需片段；二、掌握设置淡入淡出的方法；三、掌握混音的方法；四、可满足工作需要插入静音和调节声音。教学介绍：我录制并观看了一首诗歌阅读作品，并想在作品中加入背景音乐，使阅读更具氛围。如果我能读到《春天》这部作品，加上一段背景音乐，让观众真正感受到春天的来临。教学过程：一、截取声音片段：在实际应用中，有时需要截取符合现有声音要求的片段。例如，我们需要截取声音文件中的一段作为朗诵作品的背景音乐。动手练习：截取“春天华尔兹”渐入和渐出一段二、声音进入：播放一个声音时，如果声音逐渐增强，这个过程称为渐入；当结束一个声音时，如果声音逐渐减弱，这个过程称为淡出。实践：在“春天华尔兹”中，在三、语音合成的开头设置淡入效果：文档使用audacity的混合功能将背景音乐与诗歌相匹配。背景音乐的音量一般不会太大，以免影响声音的播放效果。动手操作：阅读带背景音乐的作品《春天》四、课后小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考和实践教学反思本课程中声音片段的处理很难。有些学生的任务没有很好地完成。我希望课后做更多的练习

第4课文档拍摄视频熟练处理活动目标：一、能够使用拍摄设备获取视频材料二、了解视频文件的常见格式；三、学习转换视频文件格式；四、初步体验处理视频信息的乐趣。教学介绍：我有一个小相机，除了可以拍照外，还可以用来拍照！事实上，我的手机也可以拍照，它可以用于视频拍摄。拍摄后，我们也可以尝试处理它。教学过程：一、拍摄视频：这里的视频主要包括我们自己拍摄的视频片段和我们平时看的影视节目。使用数字设备拍摄某些场景是获取视频的一种更简单和常见的方法。询问练习：用手机拍摄同学和老师的二、视频视频视频文件格式：有很多视频文件格式，如MLV MPE avi、ASF、wma、MOV RM RMVB等。通常每个格式文件都有相应的播放器。动手操作：使用format factory软件“参观古代动物文献博物馆”，将MOV格式的视频文件转换为avi格式三、intercept视频剪辑：有时视频很长，但实际使用时只需要其中一个。自己动手：使用format factory软件从“美丽校园”开始拍摄视频片段。四、课后总结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与实践教学反思。这门课内容丰富有趣。学生积极学习和参与中间格式工厂教案，完成每一项任务。师生默契合作，任务即将完成

正面这是文件第5课精彩电影我呈现的活动目标：一、know the role of scene transition effect；二、掌握设置视频画面效果和场景过渡效果的方法；三、将为电影添加标题和结尾；四、感受计算机处理视频信息的便利性。教学介绍：如果你想给视频添加一些效果，你可以使用一些特殊的视频编辑工具。在Windows系统中使用影音制作。你可以制作效果简单的电影。教学过程：一、set图片效果：影音制作提供多种图片效果。只要将选定的效果图标拖到时间线上，视频将添加相应的效果。动手操作：为“美丽校园”视频图片添加效果二、添加评论：对于那些通常拍摄的没有特定角色的视频，我们可以在编辑和处理过程中添加评论。通过解说，我们可以帮助观众了解电影的主题、情节、人物的内部活动等三、添加标题和结尾：文件标题是指电影正式内容的开头，前面的图片用来表示电影的标题；尾部是指电影结束后的图片，用于表示感谢或制片人等信息。为“美丽校园”视频添加标题四、课后总结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与实践教学反思：视频处理有点难，但学生可以认真对待，尝试探索，认真完成任务，课堂气氛良好

文档活动2：制作3D标题动画活动任务：掌握酷炫3D的基本操作，学习制作简单的3D标题动画，通过了解酷炫3D软件和使用各种特效体验制作3D动画的乐趣。活动要求：一、了解酷炫3D软件的窗口组成，掌握基本操作；二、know cool 3各种风格、背景和D特效三、制作至少两个3D标题动画；四、在学习过程中体验和感受3D动画的特点；在活动过程中积极创新，大胆想象和设计创意3D动画。活动安排：第6课：对3D动画的初步了解第7课：创意文字效果第8课：我会做灯光特效第9课：特效更自然文档第6课对3D动画的初步了解目标：一、了解3D动画的特点；二、了解酷炫3D窗口的构成；三、学习制作简单的3D标题动画；四、感受3D动画的演示效果，激发学习兴趣。教学介绍：我看过几部3D动画，非常立体！事实上，许多c

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