体育教案格式(二年级体育教学设计2011.9体育教案（2012—2013学年度第一学期）)

一、二年级体育教学设计TongJ2011.9体育教学计划（2012-2013学年第一学期）学校湛南小学班级一、二年级名称尹朝珍学期教学计划周课课本内容备注1体育与课堂常识教育安排队列2排队、解散、集合、放松、立正、走开。艺术活动II 3排队和体操队形游戏：排队游戏4新教学：广播体操1、2游戏：快速排列三个5个无线电练习３、4以各种方式以正确的姿势行走（模仿）6广播体操５、６、7比赛：单腿接力47广播体操８、9使用自然站立做各种突然信号的开始8将手臂放在不同部位的前脚底上以各种方式跑步5 9将手臂放在不同部位的前脚底上走路游戏：抓鹰抓鸡10种有节奏的活动攀爬肋骨、攀爬架或体操凳6 11新教学：立定跳远（１）游戏：滚地球12立定跳远（2）游戏：击打木杆7，13单脚连续艺术活动14立定跳远（３）游戏：穿越8号战壕，15号战壕，单脚在沙坑起跳，16号起跳（４）舞蹈9号，17号评估：起跳（５）游戏：插红旗18号评估：起跳）（６）游戏：沙袋投掷学期教学计划每周课程内容笔记10 19以各种方式投掷和接收光物体跳舞20手持光物体准确投掷游戏：斗鸡11 21向前；向后、向左和向右滚动游戏：支撑前线22向前、向后、旋转和单脚站立n体操板凳游戏：击打木柱12 23爬过60~80厘米高的物体游戏：独奏木桥24新获短绳跳远（１）节奏活动13 25长绳跳远游戏：多球多26长绳跳远游戏：多球多14 27短绳跳远（２）游戏：青蛙过河28评估短绳跳跃（３）游戏：单腿跳跃接力15 29评估：短绳跳跃）（４）游戏：足球运球接力30300~500米跑接力游戏：抓鹰鸡1631300~500米跑交替游戏：支持一线32体育，保健知识课体育课，第一周1班，教学日期2011.9.1教材体育课堂常识e教育任务（k3）通过讲述体育的目的和任务，并介绍户外体育环境的特点，让孩子们明白一个简单的道理：他们必须遵守日常要求

2、使学生了解体育教学中应注意的事项，为今后体育教学和各种活动的组织打下良好的基础。ts，times，sports routine一、讲述了体育的目的、任务和意义。1、从小学开始我们就要学习几门课程，包括体育。目前，我们每周有四节体育课。2、孩子们喜欢游戏、打球以及各种跑、跳、扔、掷等运动d其他竞赛活动。体育课是为了满足每个人的愿望。体育课是为了锻炼身体，使身体更健康。3、操场上的体育课不同于课堂上的体育课。他们必须遵守常规要求。三、建立日常意识和体育课习惯培养（体育课要求）1、请假：如果你因病或因公不能参加体育课，你应该在上课前向老师请假。2、整理你的衣服：体育课你应该穿弹性衣服和平底鞋。冬天，你不穿棉衣、帽子、手套、围巾和口罩；夏天，你应该穿弹力衣服和平底鞋ls不穿裙子；你不穿小玩具、钥匙和小刀等金属物品。3、班级站团队应在指定位置排队体育教案格式，快速、安静、整洁。迟到的学生应大声报告。4、听课不要分心，遵守课堂纪律，认真练习ly.5、在课堂上遵循命令。四、课后要求。课后“三不”要做到这一点，不要大量饮水，尤其是生水；不要用冷水清洗身体，不要倒水，不要在热的时候长时间呆在阴凉处和风口；不要立即进食体育教案格式，以免肠胃消化不良

场馆设备室内估计运动负荷估计课后练习密度总结课式体育课第一周第二节课教学日期2011.9.2课本l排队、解散、集合、放松、跨步和倒数2.节奏活动任务1、初步学习排队的基本方法停顿、注意力、分散和聚集等动作，培养快速排队的能力。2、让学生按照音乐的节奏和动作要求，练习提高自我表达能力。教学顺序教学内容组织教学实践分量时间开始准备rt一、宣布课堂，师生打招呼二、宣布课程内容1、基本队列动作2、节奏活动三、提出要求和注意事项。课堂常规组织：自然站立1、提示学生在体育课上以对话形式站起来2、提示和背诵课堂Room需求3、requirements：快速、安静、一致地集合，关注组织：四行（密集）队形：1、检查衣服、鞋子和精神面貌2、学习正确的站立姿势，并要求学生在课前、课中和课后再次演示3、以提醒基本要求。8'基本部分一、l，立正，休息2、step3、count4、排队，解散，收集要点：重点poi每个动作的nts，难点：正确的动作组织：四栏式教学法：一、5个示范，简要说明动作练习2个学生尝试，教师纠正动作3个学生集体练习，体验动作要领4.教师收到"L2、l“18”基本的二、节奏活动模仿不同角色、不同形象和不同情绪的行走动作：听音乐，以不同方向、节奏、速度行走5、并根据节拍改变重心，教师纠正动作，并指定标准化的学生一次演示一次

6、讲解完数数的练习和要求后，分组练习数数。声音要短而响亮。7、排队时，让学生站在一条直线上，脚趾对齐练习。8、分解、组合和穿插二、教学方法：1启发学生练习根据人物、动物形象和生活中观察到的复杂情况。2听音乐自由节拍表演，教师启发。3鼓励学生充分发挥想象力和创造力。10'结束一、放松活动，放松四肢，伸展二、总结本班情况三、宣布e课堂组织方式：独立式教学法：简单描述方法，师生共同练习的要求：轻松自然的运动。4’场地设备预期运动负荷预期运动密度30%课后总结课堂复习第2课第3课本周教学日期教科书L.排队和gymnastics队形2.游戏：快速组合任务L。进一步学习基本队列动作，如休息、立正、迈步和计数。2.初步学习体操队形。省略“3'4”的基本部分一、300步行和跑步交替动作约500米：自然跑一段，然后走一段自然放松，使跑和走不断交替。重点：培养耐力，准确协调和掌握动作。难度：掌握正确的呼吸节奏。容易出错：上下肢不协调，跑步时屏住呼吸。措施：前后保持良好距离。二、game:Eagles抓鸡。方法：将学生分成几组，每组人数相等。每一组选择一个人作为“老鹰”，队伍的头作为“母鸡”。其他学生是鸡。在老师下达命令后，“老鹰”去抓“鸡”母鸡，以保护老鹰不被抓

规则：（1)“老鹰”和“母鸡”不能推、拉或拥抱；（2)老鹰不能夹在胳膊下；（3)“小鸡”即使被抓住也会失去联系一、组织：不旋转分组（双向列）练习，男女交替引导。教学方法：1.老师讲解走和跑的交替动作、要领和方法。2.学生练习。3.老师在跑步时指导和纠正动作。4.在跑步时提示重点和难点。5.纠正容易出错的动作要求：奔跑时动作简单协调，行走时注意安全。二、组织：分为4组。教学方法：老师讲解游戏规则、规则、要求和注意事项的方法。要求：注意安全

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