苏教版六年级语文上册表格式教案(2016年10月21日（周四）|一种19.课)

教学内容19.夹竹桃有多少学时？2类。什么课是新的？1教学目标1.在本课程中学习生词并理解由生词组成的单词2.可以造句“非此即彼苏教版六年级语文上册表格式教案，非此即彼”3.阐明文章的上下文4.能够正确流利地阅读课文。教学重点是引导学生正确、流利地阅读课文。教学难点在于能正确、流利地阅读课文，并能造句“非此即彼，非此即彼”。教学资源起源于伊朗，目前广泛种植于热带和亚热带地区；它在中国的所有省份和地区都有种植。茎皮纤维是一种优良的混合原料，也可用于提取强心剂；根和树皮中含有强心甙、酞菁结晶物质和少量精油；茎和叶可以用来制造杀虫剂。它的茎、叶和花有毒。它分泌的乳汁含有一种叫做夹竹桃苷的有毒物质，摄入后会中毒。茎皮纤维是一种优良的混纺原料；叶子和茎皮有毒。当用于煎煮或研磨时，应谨慎使用。能强心利尿，平喘止痛。用于治疗心力衰竭、喘息、咳嗽、癫痫、外伤、肿胀和疼痛等。也可用于制造杀虫剂，对人和动物可能致命。该物种对二氧化硫和氯等有毒气体有很强的抵抗力。根和树皮含有强心苷、酚结晶物质和少量精油。预览设计1。仔细阅读课文苏教版六年级语文上册表格式教案，阅读正确的发音和句子。注意以下单词的发音：发夹花、参差不齐的海藻、鸡冠花、榆叶、梅江西拉海棠花、菊花蛾、微风骤起。2.因为学生的单词，注意笔画的书写，联系上下文或查字典来理解单词的意思，如“不均匀，微风骤起”3.正确阅读文本4.默读文本，试着将文本分段并写出意思5.默读文本，思考作者为何爱上夹竹桃6.收集整理夹竹桃和季羡林的相关资料。学前设计导航策略个性化调整【来源：zxxk.Com】1.树叶就像竹叶；花就像桃花，2.如果你想给它们取个名字，3.一起读这个话题。第一部分-介绍课文1.在今天的课堂上，老师给你带来了一株美丽的植物。请看大屏幕。[来源：zxxk]2.你觉得它叫什么名字？3.根据它的叶子和花的特点，人们给它起了一个诗意的名字——夹竹桃。（展示主题）1.preview作业5答案预设：这种韧性会让我产生很多幻想。我爱上了夹竹桃2.预习作业1阅读正确的发音，提出你不懂的单词，并交流和理解3.预习作业3。阅读自然段的课文，纠正错误发音。第2节-预习和指导1.预习作业5告诉老师是什么让作者爱上了佳珠

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