初中体育教案格式(【模板汇总五篇】时光在流逝,从不停歇)(2)
5、社会适应可以体验体力活动和个人活动的区别,轮流使用运动场地或设备。
三、教学任务:
1、非常重视激发和培养学生的体育兴趣,积极参与体育活动,注重激发学生的学习兴趣。
2、非常重视实践能力的培养,让学生掌握行动的概念和行动的要领。老师的指导是在学生的实践过程中进行的。
3、通过体育教学实践活动,提高学生的心理素质,促进他们的心理健康,提高他们的自尊和自信心。
4、 充分关注学生的行为。在关注学生学习成果的同时,也要关注学生的身体学习过程和整体学习表现。
四、教学要求:
1、认真备课,授课,提高教学质量。每次上课前,都要认真研读课本,认真备课。在课堂上,我们采用多种教学方法,丰富教学方法。
2、 营造有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中营造良好的教学环境。
3、适当的教育方法,尊重学生的自尊,向学生展示事实,合理让学生充分认识到自己的错误。
4、 丰富教学方法和方法,明确教学目标,做好课内外体育锻炼相结合。加强教学研究,不断总结教学经验,积累素材,探索素材,提高专业素质。
五、学生基本情况分析:
要加强学生的注意力锻炼。大多数学生已经掌握了体育健康课中一些常见的运动术语,如前视、右对齐、报数、半面向和左右对齐等,并能准确地执行所需的动作和行为。从各个方面来说,一些学生由于缺乏体育教育,身体素质较差,在课堂上学习困难。尽管他们努力学习,但很难跟上教学要求,未能取得好成绩。这是一个不容忽视的实际情况,导致大部分学生的体质没有得到普遍改善。
六、课本分析:
1、 这套教材主要是指导体育锻炼和实践活动,同时充分发挥体育教育和健康课程的功能,促进学生身心健康。教学内容体现了《体育与健康课程标准(试行)》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育锻炼,既注重促进学生身体、心理、社会适应能力全面发展的教育功能,又强调体育赛事的文化性。同时编纂了部分与体育相关的健康教育内容。
2、教学内容与学生的生活和体育锻炼密切相关,反映时代信息,文字精炼,插图明快活泼,可读性强。特别说明教学内容从问题入手,注重激发学生积极思考、独立解决问题,培养学生正确的运动和健康价值观,养成健康的生活方式和习惯,提高生活质量,过上健康文明的生活。为学生的终身发展奠定基础。
3、教科书采用主副栏组合。主栏目简洁地介绍了学生终身学习所需的知识和技能。辅助栏目侧重于学生创新意识和能力的培养,拓展和丰富体育与健康知识,特别是活动目的的制定,使学生在体育实践活动中应用所学知识,从而深化和提高学生'运动和健康都知道。
七、具体措施:
1、备课时 研究新课程标准,钻研教材,把握重点难点,在课堂上,激发学生的兴趣,采用由易到难的教学方法,分教学法,实践、精讲多练,以教师为主导,学生为主体,制定分组、自由组合的组织形式,利用辅助和诱导,提高学生的学习兴趣。
2、 在培养学生能力方面,要给学生足够的发展空间,鼓励学生创新。只有在合适的机会下,学生才能充分创造。
3、心理健康:正确处理学生身体健康与心理健康的关系。需要注意的是,体育活动可以促进学生的身体健康。
4、言行方面:老师的言行对学生的课堂情绪影响较大,要及时指出学生的优缺点,调动学生的积极性以表扬和鼓励的方式激发,例如当学生练习成功时,给予表扬。当学生在实践中失败时,及时给予鼓励初中体育教案格式,激发学生的学习兴趣,从而形成积极探索,增强学生团结合作、集体主义精神,促进学生健康心理素质的形成。
5、学生成绩评价:建立“班级成绩登记表”评价制度,每个学生100分,根据学生在班级的表现,每班加减成绩好的或差的学生。成绩制度由运动队队长登记,学期末统一统计,使平时成绩与期末成绩相结合,以激发学生平时成绩初中体育教案格式,促进课堂管理,鼓励学生在体育教育中不断进步,在快乐中体验学习过程。
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