范进中举表格式教案(《范进中举》三维目标及练习题（附答案）)

《范晋中剧》教案《范晋中剧》深刻揭露和批判封建科举制度和封建文化教育，通过范晋中的狂喜与疯狂，败坏文人之魂、摧残人才、摧毁社会。仲居前后生活条件的变化。恶毒的气息充分表现了末世的封建主义，有力地鞭打和嘲讽了各种恶棍。下面整理了《范锦中举》的教学计划，供大家参考。立体目标：1、 知识目标：理解文章内容，欣赏讽刺艺术。 2、能力目标：培养学生的阅读分析能力、总结能力、口头表达能力等。 3、德育目标：①了解封建科举制度对人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。 ②培养团队精神。教学重点：１、学生通过讨论理解文章内容，欣赏讽刺艺术。 ２、注重学生的自主学习，培养学生的阅读分析、总结、口头表达能力。教学难点：范进发疯的原因及对文章主题的理解。课时安排：一小时教学步骤及内容：第1页一、引（3分钟）今天我们学习第十九课“范金仲居”，本文节选自长篇讽刺小说《如林》清代外史小说家吴敬子。昨天上午的课，我们解了生词，朗读课文，了解了封建科举制度。首先，请默读自读技巧范进中举表格式教案，画出重要的句子。 （老师的黑板话题，作者）二、学生自由发言（7分钟）说说我看完这部小说后的感想，老师的黑板。 三、师生讨论（3分钟） 把黑板上的各种感受用同一种结合起来，避免重复，更简洁。 四、 每组选题（2 分钟） 五、 小组讨论（8 分钟） 要求： ① 做笔记，列出演讲提纲，使之有条理。 ②选举组长。 六、组长在讲台上发言，其他组可以提问补充。 （17分钟）七、老师 补充总结（4分钟） 这篇文章是《学者》中最精彩的片段之一。通过范晋中的喜怒哀乐，以及仲举前后生活的变化，深刻揭露和批判了科举制度败坏文人灵魂、摧残人才、败坏社会风气的罪行。它充分体现了末世的封建主义。 , 对城市第 2 页上的各种反派进行了有力的鞭笞和嘲讽。 八、作业：（1分钟）请以表格的形式列出胡图虎在范晋忠升职前后对范晋的行为、语言和态度范进中举表格式教案，并用简洁的语言概括其性格特点。第 3 页

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