人教版小学语文一年级上册表格式教案(入学教育教学要求:1234观察图画,使学生初步感受)

入学教育教学要求：1 2 3 4 观察图片，让学生初步感受到老师的温暖、对学习的热爱、校园生活的丰富。根据屏幕上的提示，学生应受到尊重、纪律严明、团结友爱等。入学正规教育。观察与演练相结合，培养学生与师生对话的意愿。教会学生正确的阅读、写作和写作姿势。教学时间：四课时 第一课时一、师生自我介绍。 1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有那么多孩子和你一起学习，一起玩耍，一起上学，一起放学。你快乐吗？ 2、School 除了同学，还有喜欢你的老师，我，是教你中文的老师。你想知道我的姓氏吗？认真一看：“赵昭”。谁知道这是什么？是的，我姓“赵”。你叫我什么？真聪明，我们班有吗？那个姓赵的同学呢？ 3、老师自我介绍完毕，谁来介绍一下？注意自我介绍时先站起来，双手放下，裤子两边放好。 （示范。）4、学生自我介绍。然后表扬回答好的学生。 二、参观校园。随机教育学生爱护学校、花木、公共设施。 三、 激发学生热爱学校教育。你喜欢我们学校吗？告诉你，我们学校叫“通平西路小学”。我们学校是区级学校，是一所好学校。作为这所学校的学生，你快乐吗？你骄傲吗？谁说我们刚才参观校园的时候，你去了哪里？你看见什么了？第二课一、谁还记得我的姓？ 二、导看图片。 （封面）1、 请显示语言数量。认识“朗古文”二字。

2、图片上有什么？谁拥有这个蘑菇屋？你怎么知道？两只小兔子在干什么呢？兔子，妈妈会对小兔子说什么？老师补充说：兔妈妈可以告诉小兔子要珍惜这本课本，孩子们，你们也要珍惜这本课本，不要撕书，不要在书上乱写，否则兔妈妈会不高兴。上面的小女孩在做什么？看来小姑娘也特别喜欢上学。 3、看看封底。图上画的是什么？你看，他们有多爱读书，未来我们也要向这些小动物学习，做爱读书的孩子。 三、看招生教育的第一张图。 1、这是什么地方？你从哪里说这是一所学校？ 2、图片上的老师、同学和家长在做什么？ 3、文明礼貌：孩子们，进了学校，看到老师问好，看到同学早问，用好礼貌用语。 四、 进行公路队和比赛训练。 1、路队：（快速，安静，制服）站在路上的团队，快速，安静，制服，走路带风，抬起头来甩开双臂，整齐地回家。 2、制作游戏。玩游戏时要注意，安全第一。文明礼貌，守秩序为先。第三堂课一、Classroom 定期培训。班级童谣：上课铃，叮当，我们快步走进班级，不拥挤也不吵闹，安静地坐在座位上。书本和文具摆放整齐，等着老师来上课。 二、Guide 看第二张图。 1、大家，图片上是谁？他们在做什么？ 2、 观察屏幕，了解中文课。

老师：你知道他们在上什么课吗？你在哪里看到的？老师：他们在上“中文课”。我们在这节课上什么课？没错，就是“中文课”。师：看图。黑板上有多少张图片？有什么区别？注意，有……是的……还有…… 师：谁知道下面两个字？谁能大声朗读给所有人听？师：除了这两张人物卡上的字，还有什么？ （汉语拼音）。汉语拼音的作用是什么？当你不知道这个词的发音时，只要看汉语拼音就知道如何发音。不管这个词有多难，你都能读懂。你觉得有用吗？中文课除了要学习拼音和汉字，还要学习有趣的课文，练习听力和口语，这很有趣。你喜欢上中文课吗？ 3、图片上的同学听课的效果如何？出勤：坐直，双脚平放。向前看人教版小学语文一年级上册表格式教案，仔细聆听。 三、 上课休息。伸出手，弯下腰，抬起头，坐下。 四、Training 下课请举手，向老师和同学们打招呼。举手：上课时先举手，老师准许你开口。大声说话，大方，说话清楚，受到表扬。下课时师生问候： 起立：起立，老师您好，同学您好，请坐。下：站起来，老师休息。再见学生。第四课一、复习“备课、坐姿、摆放文具、举手、下课向师生问好”的套路。 二、Guide 看图。 1、第三张图：谁在做图上显示的事情？图片是如何读取的？坐直，身体自然放松，双手握住书本，将书立正，身体微微外倾，眼睛与书本相距约1英尺。

坐姿童谣：坐直，双脚平放，双手捧书向外倾斜。第四张图。谁在做什么？他怎么写？写字姿势：作业本应平放，头挺直，肩平，背挺直，一拳胸背离课桌，眼距书一尺人教版小学语文一年级上册表格式教案，双臂平放在桌上，左手压书，右手手拿着笔。指导正确的写作方法。童谣：写字时，坐直，头挺直，肩膀平。眼距笔记本一尺，手距笔尖一寸，胸口距桌边有一拳。汉语拼音1 a o e 教学要求：1、学会a o e 三个元音，能读准音，认字清楚，书写正确。 2、指示单元音有四个声调，识别声调符号，可以直接读带o e的声调。了解书写汉语拼音的四线格，正确把握o e的笔顺，正确使用四线格。教学重点：1、 读三个单元音 a o e。 2、 认识三个单元音 a o e 的形式。教学难点：掌握o e的读音，学习o e的四个声调，能读带元音的音，尤其是二、三声。教学设备：信卡、投影。上课时间：两课时。第一课是一、导课。老师写了“目标”，你认识这个词吗？老师又写了拼音“bǎ”，谁知道这个字怎么念？你看，汉语拼音很有用吗？他不仅可以帮我们学中文，还可以帮我们学普通话、查字典、打字。

你愿意学汉语拼音吗？今天，老师带着孩子们去拼音王国旅游。拼音王国共有三个族：单元音、复合元音和声母。单云牧家有6个孩子。现在，让我们去他家看看，你认识他们中的哪一个？ 二、了解主题。 1、左上角有4个字符。谁知道？ 2、今天我们将学习汉语拼音的第一课。 三、Guide 看图学单元音a。 1、 图片上画了什么？说“图片上有……”2、图片上的小女孩在做什么？他怎么说话？ 3、 出示卡片，发音。引导阅读，按姓名阅读，按火车阅读。 4、Learn 四种音调。 ⑴唱云牧a最爱美，每天出门都会选一顶不同的帽子。看，他今天戴什么帽子？显示：ā(

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