侧向滑步推铅球表格式教案(《原地推铅球》教学设计，你了解多少？（上）)

《投篮到位》一、指导思想教学设计本课以《体育与健康》课程标准5级为目标，坚持“健康第一，以人为本”的指导思想、以“教师为主体”以新课标“以学生为主体、以学生为主体、以快乐为主题”的基本理念为基础，结合高中生的心理生理特点，以“持续”为主线改进与合作探究”，力求体现兴趣和互动，让学生在快乐的氛围中，进一步掌握铅球的动作技巧，培养学生对运动的兴趣，使各种身心发展可以协调学生，树立学生终身体育意识。二、课本分析本课选自人民教育出版社出版的《体育与健康》全卷重压。辅助教材为《现代田径训练高级教程》。投掷项目是田径教学的基本内容之一。原地铅球是一种以力量素质为基础，以运动速度为核心的力量与移动速度相结合的投掷项目。影响性能的三个主要因素是：击球初速度、击球角度和击球高度。通过原地铅球练习，锻炼学生上下肢力量和腰部力量，提高身体协调性，培养安全意识，促进身心健康。另外，由于铅球项目属于器械类，师生需高度注意危险性。教学要有严格的纪律，组织和实践要合理有序。本课教学重点和难点是： 重点：正确的发力顺序和击球角度 难点：全身发力和击球速度的协调三、学情分析 17岁左右，他们正处于蓬勃发展的时期。他们有很强的流动性和好奇心。同时，他们具有活跃、好奇、喜欢挑战、想象力丰富的特点。在平时的教学中发现，该班学生学习态度良好，组织纪律性强，具有相互帮助、相互学习、积极进取的良好班风。根据学生现有的投掷能力和知识水平，本单元设计为三课时，本课为第三课。本班学员在上两节课学习了铅球的准备姿势和持球动作侧向滑步推铅球表格式教案，对铅球到位的知识和技巧有了一定的了解和体会。 四、教学目标 基于以上学术分析，并根据教学大纲要求，制定教学目标如下： 认知目标：通过教学，让学生进一步了解影响原位拍摄结果的因素puts，并能正确解释原始原理。左右推铅球的动作要领和技术特点；技能目标：通过教学，学生可以巩固和提高原位铅球的正确技术动作、手掌练习方法和上肢练习；培养学生的力量、协调能力和其他素质。情感目标：在轻松愉快的氛围中侧向滑步推铅球表格式教案，培养学生对田径投掷的兴趣，树立学生终身体育意识；培养学生的合作探索学习能力和团结协作精神，养成自我锻炼的习惯。 五、教法根据教学目标和重点难点的确定，结合中学生的身心特点，在教学中使用较多的图像

教案网123