人教版小学五年级上册语文表格式教案( 【人教版】小学语文教学知识点归纳(二))
五年级《逃离金蝉》语文教学计划
教学目标:
1.本课学习10个生词,理解生词组成的单词。
2.正确、流畅、感性地朗读课文,背诵四、五自然段。
3.理解课文内容,感受金蝉逃生的魔力,激发学生观察周围事物的兴趣。
教学要点:
感受金蝉脱壳的魔力。
教学难点:
激发学生观察周围事物的兴趣。
教学准备:
1.文本内容的幻灯片。
2.蝉的信息。
教学时间:2课时
第一课
教学目标:
1.学习本课生词,理解生词组成的词。
2.正确、流利、情绪化地大声朗读课文。
3.了解金蝉逃跑的原因。
教学要点:
正确、流利、情绪化地阅读文本。
教学难点:
了解金蝉逃跑的过程。
教学过程:
一、talk 导入
1.黑板题目:金蝉脱壳。一起阅读主题。
2.问:你听说过“金蝉脱逃”这个成语吗?谈谈你的理解。
3.讲故事:三十六计“金蝉出逃”。
二、初读课文
1.听课文录音思考:课文中《金蝉脱》的主题是什么?
2.学生自读课文,画生词,准确读出读音。
①显示生词。 ②指定自然段朗读。
3.默读课文。
第一部分(1——2)写叔叔的话引起了“我”的好奇,“我”决心揭开金蝉逃跑的秘密。
第二部分(3——6)写到金蝉脱壳的过程很奇特,很感人。
第三部(7)写蝉儿躺在树上,准备开始新的歌唱事业。
三、学习正文的第一部分。
1.命名并阅读自然段落 1-2。
2.显示:“这是多么神奇的事情!”
一起阅读。
3.什么是“神奇而有趣”?
4.表演:“夜幕降临,蝉虫从土中冒出,爬上树杆,脱下旧衣,换上华美的新衣。”
①按名字读。
②谈谈你的理解。
5.一起阅读1-2个自然段落。
四、布置作业。
1.收集有关蝉的信息。
2.有感而发读文。
第二课
一、review 导入
1.上节课,我们学习了“7.逃金蝉”。今天我们继续学习。
2.交流有关蝉的信息。
二、学习第二部分
1.默读自然段落3-6。想一想:作者是按什么顺序写的?
炮击前(3)→炮击中(4)→炮击后(5)
)
2.节目:《金蝉越狱过程中人教版小学五年级上册语文表格式教案,你觉得哪一幕最魔幻动人?画出相关的句子圈并阅读,然后与学生交流阅读感受。页面标题#e#
小组学习。
3.全班交流。
⑴“突然,我发现一只肥嘟嘟的金色蝉……停在那里一动不动。”
这就是金蝉脱壳前的样子。与第一段中的“夜幕降临人教版小学五年级上册语文表格式教案,蝉出土,爬上树杆”作对比。
⑵按照背→头→脚→尾的顺序,阅读想象金蝉脱壳的过程,说说阅读的感受。
把握关键词“抽搐”、“裂纹”、“非常浅绿色”、“深绿色”、“缓慢移动”、“抖动”、“伸展”、“后退”、“扑扑”“”、“把握”、“泵”等体验。
(3)金蝉脱壳后有什么变化?最让你惊讶的是什么?
(翅膀“只是一点点”——“很快就盖住了身体”,每次颤动时颜色“由浅变深”。)指示大声朗读并读出你的感受。
三、学习第三部分
1.默读这一段,想一想“我又仔细看了一遍蝉”,我看到了什么?
2.引导阅读。
3.全文摘要:
你看,作者对蝉的观察是多么细致。
从这篇文章中学习,对我们写作有什么启发?
四、布置作业
小练习笔:观察小动物并写下来。
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