微格教学教案格式(小学数学优秀微课教案模板（多篇）第1篇：)

优秀小学数学教案模板（多篇）第1部分：小学数学教案@从一组三角形的内角之和，让学生猜猜任意三角形的内角之和是多少. 3、量角器测量并计算各种三角形的内角和。 4、使用撕裂拼写的方法得到各种三角形的内角。 5、用拼写法求出每个三角形的内角6、预习自测7、小结预习结果符宁舟20XX年-10-2第二章：小学数学微课教案小学数学微课教案[论文1：四年级数学微教学计划第2卷】复习《乘法与简单运算法则》教学计划复习目标：1、进一步掌握乘法规律。 2、 合理选择操作规律，操作简单。 3、 使用乘法提高执行简单计算的能力。教学重点：掌握乘法规律。教学难点：能灵活运用乘法规律进行简单的计算。教学过程：（一）import。（1分钟）展示本课主题“乘法与简单运算”，展示本课3个复习目标，并提出要求。（二）review（5分钟）1、review除法性质：2、review乘法交换律：3、review乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，再乘第三个数；或先乘后两个数相乘，再乘第一个数，乘积不变。

这是乘法的结合律。如果用a、b、c来表示3个数，乘法的结合律可以表示为：两个数之和乘以一个数，可以先将这两个数乘以这个数，再相加两种产品，结果还是一样。这就是乘法分布规律。如果用字母a、b、c来表示三个数字，乘法的分布规律可以表示为：5、class practice=3900=900（三），及时训练，学生口头回答。（1分钟） ) 根据运算法则微格教学教案格式，填入适当的数字。42 = 67 (四），老师总结了简单的计算方法。(1分钟)1、四步解题：(一看)数据的特点，操作符号的特点，（二想））你想用什么计算法则或性质；（三计算）巧妙计算，魔术计算；（四检查）检查计算是否正确。 2、养成自觉使用简单方便的计算方法的习惯。（五）开与探（2）分钟）（六）想一想（3分钟）这节课你学到了什么？课堂总结：（ 七），扩展和扩展。如何轻松计算以下问题？（八），灵活使用，解决问题。@k 0@植物园有松树和柏树，每排松树43棵，每排柏树37棵，两种树都是125行。共有多少棵柏树和松树？ 2、师傅和徒弟一批零件，师傅一天生产75个零件，比徒弟每天多出25个零件。两者协同工作，在 8 天内完成批次。这批有多少个零件？ 【论文2：微课教学计划】学生微课教学计划说明：微课教学计划的内容应包括以下几点。

(1）教学目标。表述要具体准确，不贪大、完整，易于评价。(2）教师的教学行为。根据教学过程，写出教师的活动如解释、提问、示范。（3）应用教学技能要素。在教学过程中，教师的某种行为可以归类为某种技能，应在相应的地方注明。关键培训技能应标明其构成要素，便于查看教师的教学技能 培训结果是培养教师认识、理解和应用教学技能能力的内容。（4）学生行为。老师可以估算学生在回忆、观察和回答问题时的预期行为。对于学生行为的预估计是教师在教学中及时采取应急措施的基础。（5）教传媒。标记t为便于制备和使用而需要使用的每种介质。 （6）时间分配。教师预期教学行为。，学生行为所需的时间。[论文3：微教学计划]微教学计划班级：科目：科目：角色扮演者：教师：教师签名：年、月、和日课三：小学语文优秀微课《小学语文优秀微课教学计划》【论文一：小学五年级《母爱》微课教学计划-蔡霞】 《母爱》微课教学设计教学目标：1.了解作者，学习作者通过 人物的外貌、语言等描述是用来表达人物的。2阅读环境描述中的关键段落和人物的细节，理解妈妈工作的艰辛和妈妈对“我”阅读的支持。

3.感受我母亲深深的爱，以及我对母亲的感激和敬意。教学准备：ppt课件课时分配：8分钟教学方式：录屏教学类型：讲座类型适用对象：五年级学生教学过程：1.片头：（20秒内）本文来自著名作家梁小生小说《母亲》节选。文字讲述了母亲节俭生活的故事，支持和鼓励“我”在极端困难的生活条件下阅读课外书籍。表达了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的爱和尊重。 2.认识作者（ppt演示）：梁小生，当代作家。 1979年开始发表作品。梁小生的创作以小说为主，现已创作六部小说。他的大部分作品已在香港和台湾出版，并被翻译成英文和中文。日语、法语、俄语等多种语言。短篇小说集《天空之恋》、《白桦树皮灯罩》、《死神》、中篇小说集《人间烟火》、小说《红卫兵的告白》、《复旦大学》到北影的作者、《雪城》等短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》、中篇小说《今夜有暴风雪》获全国优秀小说奖。 3.找出对母亲外貌的描述和语言的词句深情。 4.。体会妈妈工作的艰辛和对学习的支持。结束：（10秒内）今天的微课到此结束，感谢收听。 【论文2：中国首届微课大赛《只采儿多地游》微课教学计划一等奖】中国首届微课大赛《只采儿多地游》微课一等奖课堂教学计划3、 只为孩子挑多行（微课教案） 课堂目标：学会使用部首理解词义，弄清“杰”的两个读音和文中的意思；正确而优美地书写“英”等新字。

教学过程：第一次阅读课文，学习单词1、，展示单词，自由朗读。 2、开铁该见该语语，正音，讲述语语语语3、通过介绍资料和图片了解颐和园。了解如何收集和组织信息。 4、区分“忸怩”和“纽扣”，根据部首学习形声字，理解词义。 5、示范 写“盈”，学习如何根据单词的结构理解单词的意思。 6、区分“解”不同读音的不同含义，学习如何根据词义判断和弦字的读音。 7、单词和词组一起重读【论文3：三年级中文微课教学计划】三年级中文微课教学计划微课名称“海底世界”关于应用的知识点来源讲解方法 □ 科目：中文 □ 年级：三年级 □ 教材版本： 江苏教育版 □ 章节：三年级第 2 卷 中文 第 7 单元 录音工具与方法 录音 camtasia studio 自己设计和录音设计思路 在教学中，首先展示课文第三自然段的内容，引导学生按照段落描述海参、梭子鱼、鱿鱼、章鱼、贝类、深水鱼的类比，以及比较的解释方法，然后巩固通过分析例句掌握解释方法。教学设计 内容 教学目的 通过对《海底世界》课文中句子的分析，使学生能够理解和掌握课文的解释方法。教学过程中的要点与难点 一．引言 今天，我在讲解三年级语文第二卷第22课“海底世界”一文中方法的应用。

（课件展示部分）二.教教1.学习讲解方法示例文章列举了海参、梭鱼、鱿鱼、章鱼、贝类、深水鱼的特征。 （出示图片）通过这些例子生动地解释这种解释的真正解释方法称为例子。 2. 要了解如何解释数据，请查看段落中介绍梭鱼和海参活动特征的句子。 （教师读物） 句中“几十公里”、“四米”等数据的解释方法是列举数据。 . 3.比如，作者这样介绍了深水鱼的活动特点：“也有深水鱼，它们本身有发光器官，像闪烁的星星一样游动。”比喻句。将游动的深水鱼比作闪烁的星星，在解释性文字中，修辞隐喻还有另一个名称，称为类比。这是一种传达特征的方式。 4. 比较学习和解释的方法。最后我们来看一下描述梭鱼特性的这句话：“梭鱼每小时可以游动几十公里。攻击其他动物时，说明梭鱼的游动速度比正常情况要快，比较我们普通火车的速度和它，请看，（出示图片）这个对比完成了吗？这种解释方法叫做对比。 3. 总结学生，在课文“海底世界”中介绍用于说明海底活动特征的方法动物包括例子、数字、类比、比较。第4节：概括比喻句的特点，这里总结一下比喻句的两个特点：（1)一般有本体、载体、比喻三部分。

(2) 句子中的body有两种不同的东西，有相似之处，有比喻关系。5th to 5 ppt 40 第5节内容：我已经学会了理解比喻，我们掌握了比喻句，你掌握了吗？请让我们分两步展示自己一、让我们看图找出事物之间的相似之处，列出比喻关系，从颜色开始查找：白色似雪，绿如玉。从形状开始：像绣球，像玉珠，像龙爪。二、训练比喻：一边观察句子的特点，一边看图片，你可以找到句子描述从两个方面开始，从颜色开始，然后从形状开始。我班的学生写道：海在退潮。美丽的珊瑚暴露在海面上，有的像金子一样黄，有的像金子一样粉红微格教学教案格式，还有有些像鹿角，有些像鹿角有的像扇子，有的像菊花，有的像树枝？？最后提醒：让我们在生活中都成为有爱心的人，多观察，多练习，在日常的演讲和写作中多说，描述越生动，文章越精彩！第6~6ppt 90秒结束（20秒内） 内容：感谢大家认真收听本次微课，我下期微课将讲解：句子专项训练——10秒内6~6ppt教学反思（自-评价）在小学语文隐喻句专项训练中，我首先利用了轻松愉快的猜谜游戏的乐趣，然后定义了隐喻句的概念。

在定义比喻句的概念时，我也从刚刚学过的“Lotus”课文中选取了句子，用图片挤压，就像绿色的大圆盘。这不仅巩固了课文的内容，而且加快了学生对比喻句的感官识别。然后我们将进行军事训练活动：请用比喻来描述你所看到的。由于三年级的同学们还是很厉害的，我还是用图片来吸引同学们的注意力，既降低了学习难度，又激发了孩子们的兴趣。最常见的错误——比较同类的东西，列出来提醒你。比如老师和我妈妈一样年轻，最后在“学以致用”中，我也是用循序渐进的方法，一层层推进。先看图片，找出事物之间的相似关系，先从颜色入手：白如雪，绿如玉，粉如夏；再看形：似绣球，似玉珠，似比喻句。 : 海潮汹涌。海面上有美丽的珊瑚，有的金黄，有的粉红色，有的鹿角，有的像，有的像，有的像？？然后温馨提醒：让我们都成为生活中的有心人，多观察多练习，让你在平时的口语和写作中慢慢展现你的文采。只是因为微课时间有限，不能再做练习了。不过在自己的课上，我也设计了一些课后练习，通过ppt课件来演示和启发。我班同学基本掌握了隐喻的使用，可以在日常写作中灵活运用。第四章：优秀小学英语微课教学计划小学英语优秀微课教学计划【论文一：英语微课优秀教学计划】长三角千校网络配对项目20XX年配对学校微课教学评价教案设计单元9 他长什么样子？ (go for it ,7b ,20XX) ma rong oct 29th,2014Ⅰ, 教学目标和要求：1、knowledge 目标（1)学生将能够掌握以下课程词汇：直、高、瘦、重、体型（2) 学生将能够知道以下非课程词汇和短语：卷曲、中等、（是）中等身高、（是）中等体型2、能力目标学生将能够描述在给定的情况或日常生活中，人们的身体看起来是正确的。3、moral目标帮助学生建立对人的积极态度我们无法改变我们的外表，但我们可以表达我们的微笑。二、教学要点：三、教学难点：学生可能会觉得学习“(be) of medium height, (be) of中等构建”。四、教学方法：任务型教学法。五、学习策略：演绎、比较、合作Ⅵ、教具：1、medals 2、computer 多媒体使用 Ⅶ、教学程序：step1 热身和导入1)gue 新朋友——福尔摩斯。 2) 告诉学生福尔摩斯需要他们的帮助。 step2 演示和巩固1) 展示电影“sherlock holmes”中的一些图片来教授新的、高的、身高的、瘦的、重的、身材、卷曲的、中等的、（是）中等身高、（是）中等身材的2) task1 反义词给学生一些单词和短语，让他们说反义词) task2 找一些不同之处 展示一些相似的图片，让学生找出不同之处。 4)展示一些照片并告诉学生“我们不能改变我们的外表，但我们可以表达我们的微笑。 step6summary 1) 复习有关人们长相的单词和短语。 2) 添加更多词来描述人们的容貌。 step6 作业1、describe the ir lookⅨ 教学反思 本次微课摘自新目标人民教育版20XX版第9单元第一课。语言目标是谈论人物的外表。

由于时间有限，学生只需掌握与外表相关的单词、短语和描述即可。今年的微课采用任务式教学方式，从帮助福尔摩斯抓坏人开始，串起新的教学，巩固和使用单词和短语。学生输入语言数据从输入到输出的过程，也是为了让大家增强基本的破案、抓坏人能力。过程目标明确，兴趣浓厚，调动了学生的学习积极性。两项任务的设计，能有效解决教学过程中的重点难点问题，注重突出学生主体性和教与学活动的有机结合。从单词到短语再到句子，输出的内容从少到多。从易到难，调动眼、脑、口多感官，符合学生的认知规律，保证输出的有效性。最后的作业是让学生描述自己或朋友的长相。它是本课内容的延伸。它涉及文本的描述。要求学生掌握本课的重点和难点，也要求学生提前查阅资料或预习。完成任务是从专项训练向综合能力提升的过渡，也是课内到课外的延伸。 【论文二：小学英语微课教学设计】 英语微课教学设计竹林镇中心小学李跃峰教学题目：有句型题目一、教奖：1、Master 结构表达的意思会有。 2、 可以理解和理解包含句子的简短对话。 3、可以用学过的词汇和句型来简单描述某处。

二、重点和难点：一般疑问句有肯定句、否定句及其回答方法。 三、教学过程：1、有概念。 there be ...句型，意思是“存在”，“某个地方有某人或某物”，其结构是有（是，是）+某物/某人+某处。 2、be 动词的用法。用于单数和不可数名词，用于复数名词。 3、有句式结构：桌子上有一本书。瓶子里有一些水。 5、有句式：墙上有一些图片。 6、练一练。 7、有句型邻近原则和实践。 四、小结还有咒语。 【论文3：pep三年级英语微课教学设计】pep三年级英语微课教学设计pep三年级英语微教学设计阅读眼、脸、耳、鼻、口，这些关于身体部位的词, 并能用英文介绍你身体的这些部位2. 初步了解表示接触的教学用语，理解，并按照说明进行相应的动作。

3.。激发学生的学习兴趣，培养听说读写的习惯和能力。教学重点：学习关于头部的眼、脸、耳、鼻、口等词。教学难点：eye和face这两个词的元音因素容易发音不充分。教师可以鼓励学生张开嘴互相检查。口语的尾音很难发音。教师可适当提醒学生注意嘴型。教学过程： 第一步. 热身和复习 1. 问候：小朋友们，你们好！很高兴见到你！请坐下！第2步。演示 1. 用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵兔兔”，让学生与图片中的人物交流，说“你好，兔兔”。一种。让学生听录音“eye b”这个词的发音。眼睛（在火车上阅读） c．让学生拼写单词 eye d。老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：这是我的眼睛是我：眼睛眼睛唰唰唰（跟着老师做动作）。 3.用同样的方法依次教授生词：脸、耳朵、鼻子、嘴 4. 幻灯片制作：打开幻灯片后，每次点击身体部位，都会出现相应的单词。

（注意单词“嘴”的尾音很难发音，所以要适当提醒学生注意嘴的形状。） 5．认识字卡和面部、耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的图片。 step3：练习 1.让我们做：眼睛眼睛唰唰唰耳朵耳朵呼呼呼鼻子鼻子嗅嘴巴巴巴巴脸脸拍拍拍2．我说你做。 （老师说学生快速做相应的动作，然后找一个学生出来做动作。） 3. 玩游戏 展示多媒体课件，蝴蝶飞到哪里看书，飞到手上拍拍三下，飞到脚下，跺脚三下，飞到字看字。 （这种游戏让课堂还给了学生，有效地激发了学生的表演欲望，在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。） 4.什么是miing？ （展示多媒体课件，展示学生感兴趣的动物图片，让学生一目了然地猜出缺少哪些部分。）你开心吗？现在让我们唱一首歌：如果你快乐！ 6.板书设计：第三单元看我学习第五章小学数学课本模板数学是研究数量、结构、变化、空间、信息等概念的学科。以下是小编整理的小学数学教材。希望对大家有帮助！小学数学课本模板1 各位评委老师大家好，今天我是考生xx，来应聘小学数学老师。今天说的课内容是《小数的加减法》。下面，我将从教材、教学方法、学习方法、教学过程、黑板设计五个方面进行阐述。 一、首先，我对教科书做了一个简单的分析：

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