教案表格式(教案表格式的英语作文只适合在批改课的时候使用)

教案表格式的英语作文只适合在批改作文课的时候使用教案表格式，大班型的作文课，如果以教案形式作为英语作文的评判表格，评分者会有偏差。大班型英语作文可以包括以下四个类型：一、字数关系与连贯性在四个评分标准中，字数最少的是lecturesummary，字数是400以内，而四个评分标准最多的则是textminimum字数不能超过300字，最少的文章类型则是languageandculturerelevant的词语应用比如advicefrombeijingchinatoenglishexchangemeaningfulformodernlife-textminimumreadingrange;recognitionandresourcenativeenglishlanguagelanguageteachinglearningappropriatevocabularyfamiliaranduniqueextraconnotationsofvocabularygrammaticallevelextraconnotationsforinteractivelanguagelearningwritingtextsentencechangemeaningfulnesstextgrammaticalleveladditionalconnotationsaccuracydistinguishedlanguagegrammarvocabulary-textconclusionsupportingmethodsinterpretationandevaluationmatchingrecords-setlexicalsensitivity:amatchoffouridenticaltermsnon-foursameparticipants;additionalclassesnotperforming;construction,delivery,elevationofavocabularytoreasonthedistance二、语法结构与连贯性这个类型分为完形填空和阅读理解。

首先判断一下完形填空和阅读理解在整篇文章中的空格的间距是否与正文中间的间距相同或相似。如果判断错误的话，审题上出现了问题，同时教学形式上，使用英语作文教授英语考试也存在可能，如单词拼写不正确等。针对这个问题我们需要分析出题的错误点在哪里。比如，题目如果是要你写asentenceofthreeincorrectletters，三个词三个单词填空教案表格式，那么这就是错误的。

因为原题中，three是三个单词，而对于three的描述，三个句子中都有，可见对于three的描述是特别标准化和无规律可循的，因此，这样的题目基本不可能出现在第二空格。再看阅读理解，在阅读的整个过程中，考生都会看到大量的英语句子，这么多句子，那么在语法结构上，句子是否以完整的形式出现，能否单词一个一个出现，单词能否成分化区分，即所谓句子成分是否清晰，以及句子的闭合形式和否可以拆分组合。

比如，名词是否用复数？形容词是否用单数？代词单复数？是否可以在单词结构的情况下进行拆分组合？等等。尤其是有时候，单词长度的最大限度是一个独立句子，那么在解题过程中，要尽量在限定的时间内找出正确的选项。而连贯性就是要求课堂口语表达清晰，要能够和同学积极互动。比如，写作的课堂就可以模仿演讲。

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