六年级数学上册表格式教案(人教版教师招聘考试：人教版实践总结，才能更好地驾驭课堂)
教师只有不断提高教育教学素养，不断实践总结，才能更好地掌控课堂。以下是百分网小编为大家整理的六年级数学教学计划，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助！更多资讯请继续关注我们的应届毕业生考试网！
一、课本分析：
本教材内容包括：位置、分数乘法、分数除法、圆、百分比、统计、数学广角和数学实践活动等。分数、圆、百分比等的乘除是重点本教材的教学内容。
在数和代数方面，教科书安排了三个单元：分数乘法、分数除法和百分比。分数乘法和除法的教学是在以前学习整数和小数相关计算的基础上，培养学生的分数四算术能力和解决分数相关实际问题的能力。能解决与百分比有关的简单实际问题，这是小学生应具备的基本数学能力。
在空间和图形方面六年级数学上册表格式教案，教科书有位置和圆两个单位。通过丰富的现实数学活动，让学生体验初等数学的过程，理解和学会用数对表示位置；初步了解研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，教材是排列扇形的统计图表。进一步了解统计学在生活和解决问题中的作用，发展统计学概念。
在解题数学方面，体验解题策略的多样性和用假设方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优势，感受数学的魅力，培养学生' 解决问题的能力。愉快，培养学生的数学应用意识和实践能力。
二、教学目标：
1、 了解分数乘除法的含义，掌握分数乘除法的计算方法，更能熟练计算简单的分数乘除法，能进行简单的分数四项混合运算。
2、了解倒数的含义，掌握求倒数的方法。
3、理解比率的含义和性质，能够找到比率和简化比率，并解决与比率相关的简单实际问题
4、 掌握圆的特性，懂得用圆规画圆；理解圆周率的含义，探索和掌握圆的周长和面积的公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形，我们会进一步了解轴对称图形；我们可以使用平移、轴对称和旋转来设计简单的图案。
6、可以用数字对来表示方格纸上的位置，初步体会一下坐标的思路。
7、使学生理解百分比的含义，更熟练地计算百分比，并能够解决与百分比相关的简单实际问题。
8、知道扇形统计图，可以根据需要选择合适的统计图来表示数据。
9、在现实生活中经历了发现、提问、解决问题的过程，体验了数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。
10、 体会解题策略的多样性和运用假设数学思维方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。在生活中形成发现数学的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。
11、 体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。 12、 养成认真做作业和整洁写作的好习惯。
三、学生情况分析：
这学期我教了6(2)班。这门课已经上好几年了，所以我很了解学生的学习情况。6(2)班的学习习惯很差，尤其是自学家庭作业习惯。习惯和困难必须培养。两极分化比较严重，所以关心学生和思想教育也很重要。此外，大多数学生学习数学的动力更大，可以从现有知识中获取知识和体会，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识比较扎实，有一定的数学学习能力。 、分析、自学、表达、操作。在小组合作中，学生会交流合作，但独立讨论的能力不高。相当一部分学生基础知识较差不认真听课，不能独立完成学习任务。教师需要监督他们。和辅导。有的比较严重，但解决问题能力差，只能掌握一些基础知识，拐弯抹角就不知所措。本学期的重点是做好学习困难学生的教学工作。在教学中，面向全体学生，营造愉快的情境教学，激发学习动力，进入最佳学习动力。
四、教学措施：
1、营造愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣。
2、提倡学习方式的多样性，注重学生的个人体验。
3、课堂培训形式多样化，一题多解，多角度解决问题。
4、加强基础知识的教学，让学生掌握这些基础知识。
5、Students 可以预览课本，提出知识点，如何理解，有什么问题。可以通过查资料找到问题的解决方法。
6、教师作为课堂教学的指导者六年级数学上册表格式教案，注重学生的自主学习，倡导探究式和体验式的学习方式，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
7、采用小组讨论的学习方式，让大家参与讨论，发表自己的看法，互相启发，自己解决问题，体验学习数学的乐趣。
8、培养学习数学的兴趣和自信心，让每个学生的能力得到提升。
9、体现学生主体作用，让学生热爱学习，懂得学习，教他们如何学习。
10、 教学与实践相结合，因材施教。每堂课的教学内容设计以教学目标和学生为出发点，创设教学问题情境，是一个符合学生认知规律的教学过程。
五、教学进度：略
以上为人民教育版六年级数学教学计划。数学课带给我们的不仅是快乐，还有心灵的成长。
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李廷璧