信息技术表格式教案(总序第＿个教案课题第一课网页欣赏课时(组图))

写作时间、执行时间、主备人、导师总序_教案题目、第一课网页欣赏、课前使用时间、总课时、课型、立体目标、知识目标、了解什么网页由以下部分组成；理解能力目标 网页的简单结构；情感目标培养学生的审美观​​念。本节重点网页的概念和难点。 blackboard1、网站上的网页设计结构欣赏、教学链接、知识内容和教学方法、预期目标1、组织教学、介绍新课程、学会“看一看”2、演示网页3、作业力量4、Summary 老师首先以网络直播的形式展示几个网页的图片，以吸引学生的注意力，关注每个网页各自的特点。简介：精彩的网络世界吸引了无数人的目光。对于我们的同学来说，它也一直被蒙上了一层神秘的面纱。有的同学也想在网上建立自己的空间，但是觉得这是一件很高级的事情。其实，这一切并没有那么难。互联网上有很多信息，而这些信息的载体就是网页。所以从本课中，我们学习了如何制作网页。首先，让我们欣赏几个网页。在欣赏的时候，我们应该注意这些网页基本上是由哪些元素组成的。学“知识”（1）打开浏览器，输入网址，让学生自己浏览；（2）学生）在电脑上练习。请带以下问题浏览网页，分组讨论，教师导览。（1）观察打开的网页，看看上面有哪些元素；（2）这些元素在网页中是如何排列的？这样的结构有什么特点？这节课我们浏览了一些精彩的网页，我也了解了网页的基本元素和网页的简单结构。同学们想自己制作网页吗？从下一课我们将学习如何制作网页。

小组讨论以了解页面的基本结构。作业教学反思的优势 学生的学习动力更强，在课堂上也建立了良好的师生关系。领导检查、评价、缺点、写作时间、执行时间、主备、导师总序、第二课计划、第二课进入首页世界、预用课时、本课时间、总课时、三-维目标知识目标将开始frontpage2003能力目标理解frontpage2003窗口组成；将创建一个包含网页的站点。情感目标建立审美兴趣。本节重点介绍Frontpage2003 界面。建站困难。板书第二课进入frontpage世界Frontpage2003界面建立站点教学链接知识内容和教学方法预期目标一、import本科二、教新课三、练力量四、summary1、直接导入：对比word2003和frontpage2003的操作界面。通过对比，了解以前学过的word2003课程和frontpage2003在窗口和操作上的相似特点，向学生介绍frontpage2003的界面和相关操作。通过比较，让学生思考两者的区别。加深印象。 2、教“学知识”展示教学课件：通过演示介绍frontpage2003界面。以建立网站为例介绍frontpage2003的操作。

Frontpage2003界面说明，frontpage2003界面可以分为四个部分：菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口。 （1）打开frontpage2003点击【开始】→【所有程序】→【Minrosoft Office】→【Minrosoft Office FrontPage 2003】（2）知道FrontPage2003的窗口标题栏、菜单栏、工具栏、主编辑窗口、状态栏、文件夹列表面板，网页编辑面板，任务面板。3、现在我们可以新建一个网站了。4、练力量教建立一个只有一个网页的网站。在这个过程中，老师要强调建立的过程，而不是急于在网页上添加文字等信息。5、动脑筋教在电脑上观看老师的演示和练习，了解frontpage2003的界面结构在电脑上打开frontpage2003并了解窗口。了解更多关于窗口. 作业教学反思 优点 学生通过本课的学习可以熟练理解frontpage2003.打开frontpage2003.leader 检查评价. 缺点是对窗格没有很好的把握. 写作时间, 执行时间,大师和巴克kup人，教练，总序，第一_教案第三课网站设计，课时预用。本课总课时。三维目标。知识目标。网站规划过程。能力。目标。确定网站主题。

本节重点介绍设计一个简单的网站。难点绘制网站结构图。第三课是确定网站主题。收集网站所需的材料。设计网站结构。网站流程。网站的制作和美化。在空间上传网页，正式发布教学链接的知识内容和教学方法的预期目标。导入新课教学新知识课练习四、Summary 介绍：我们已经用frontpage2003搭建了一个站点，但是如果我们想安顿在互联网上，可以稍微考虑一下。这就像建造一座建筑物：您当前的设计图纸是采购原材料信息技术表格式教案，然后进行施工。在施工过程中，必须随时监控施工质量。装修好后就可以入住了。网上结算也是一样，需要一定的规则，比如“你需要什么样的家？” “你需要在这个家里安装什么？” “这些东西在哪里”等等。我们需要先解决这些问题。现在我们将开始解决这些问题。知识部分的教学确定主题，学生可以分组讨论；收集相关资料；绘制网站结构图。技能训练部分的教学确定主题，绘制网站结构图。在做网页之前，画一个好的网站结构图，不仅可以帮助我们设计和制作网页的内容，还可以方便我们思考各个网页之间的链接关系。我们将收集到的各种资料进行整理，编辑网页时将资料放到网页上。了解网站的设计组讨论如何画网站结构图，作业，教学反思，优点和学习热情很高，初步能设计一个只有一页的简单网站。

领导检查、评价、缺点、写作时间、执行时间、主备人、导师总指挥、教案、第四课、制作一个简单的网页、课前课时、总课时、课型、三维目标，知识目标，网页输入文字能力目标编辑网页文字，保存网页的情感目标，激发学生探索欲望。本节重点介绍在网页上输入文本的难度。在网页上输入文本。设计第四课。知识内容与教学方法和学习方法。预期目标一、教新课二、教新课三、练四、Summary 简介：文字是网页信息传播的主要形式。在frontpage2003 上编辑文本与在Word 中编辑文本非常相似。如果你可以在Word中编辑文本，那么下面的学习就会很容易。 一、看部分教学二、学知识部分教学，教学示范：1、打开frontpage2003，打开我们搭建的只有一个网页的网站，双击里面的index.htm文件夹列表面板网页文件，同学们看到页面编辑面板有什么变化了吗？是的。这意味着我们可以编辑打开的文件。 2、选择我们输入的文字“我的个人主页”，在样式列表框中选择“标题1”，在【格式】工具栏中选择“居中排列”，字体颜色选择为“蓝色”。我们可以像修改文字文本一样修改这些文本。 3、选择第二行文字，字体大小为“3（12点）”信息技术表格式教案，颜色为“绿色”；选择第三行文字，字体大小为“4（14点）”，颜色为“红色”4、selected 对于接下来的两行文字，点击【格式】工具栏中的“居中”按钮.

5、保存。 三、教学与实践技能课组织学生讨论，注意保存档案和教师检查。 四、动脑教学，让学生在word中接触操作，独立操作。通过本课的学习，学生对如何制作一个简单的网页有了很好的掌握。我希望你会继续努力。观看老师演示电脑操作。电脑操作可以通过复习word中的文字编辑方法达到理解frontpage2003的目的。培养学生的自主学习能力。教学反思的优势很好的完成了本课的学习任务。缺点主题第5课让网页更美观。提前使用课程时间。本课时间、总课时、课型、立体目标、知识目标、网页插入图片、网页编辑能力目标；设置背景图片。情感目标培养学生的审美观​​念。本节重点介绍在网页中插入图片、设置图片属性、写板。第五课是让网页更美观。教学环节知识内容及教学方法预期目标总结1、激发学生学习兴趣，介绍本课内容。直接导入：显示两个网页进行比较，看哪个更漂亮？您准备好为网站编辑各种图片素材了吗？ 2、教学知识使用教学演示，在frontpage2003中插入图片。 （1）插入图片 老师讲解如何插入图片。（2）设置网页背景图片的属性 ①在图片上点击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择图片②点击【图片属性】菜单选项，出现【图片属性】对话框。

在【图片属性】对话框中，我们可以设置图片的各种属性。 3、教 练技能的同学可以在电脑上操作，可以讨论，注意保存文件。 4、教动脑脑甲状腺同学，虽然我们在网页中插入了图片，但是图片并不是真的“粘贴”到网页上，而是指向图片的位置，所以保存的时候会出现【保存嵌入文件】提示窗口。在本课中，我们学习了如何在网页中插入图片，并学习了如何编辑图片。老师相信，学生将来一定能做得更好。引导学生复习word插入图片的方法。能够独立插入图片。能够在老师的指导下使用工具栏进行反思。优点 通过本课的学习，学生已经学会了在网页中插入图片和编辑图片。缺点 写作时间、执行时间、主备人、导师总指令、教案、第六课、插入横线和更新日期、预用课时、总课时、课型、立体目标、知识目标、学习在网页中插入水平线。能力目标在网页中插入最后更新的日期。情感目标培养学生的审美观​​念。本节重点介绍在网页中插入水平线。难以设置水平线属性。黑板设计。第 6 课 插入水平线并更新日期。教学环节知识内容和教学方法预期目标一、直接导入二、教新课四、Summary 直接导入：下面和我们之前做的网页有什么区别？顺便说一下，图片和文字之间有两条水平线。这似乎使页面更规则？横线的风格也很好看。

页面上还有上次更新的日期和时间！ 1、插入水平线 将光标移动到要插入水平线的位置，点击菜单栏中的【插入】命令，在下拉菜单中选择【水平线】命令。此时页面上会出现一条水平线。 2、修改水平线的属性 问：如何设置水平线的属性？双击水平线，弹出【水平线属性】对话框，可以修改水平线的“宽度”、“高度”、“对齐方式”、“颜色”等属性。 3、修改水平线样式在【水平线属性】对话框中，点击左下角的【样式】按钮，打开【修改样式】对话框，然后选择【格式】下拉菜单【修改样式】对话框左下角 菜单中的【边框】命令打开【边框和底纹】对话框，可以修改水平线的样式。 4 插入页面的更新日期。同学们，能不能自己插入一下网页的更新日期？试一试。总结：在本课中，学生可以很好地掌握插入水平线的方法，并且已经很好地完成了。我希望在未来继续努力。您对这部分的内容有任何疑问吗？尝试练习小组讨论，在电脑上练习讨论总结，学会掌握插入横线的方法。教学反思 优缺点 编译时间 执行时间 主备老师 总序 第一课 课题 第七课 练习我们的家 预用课时 本课时 总课时 课时类型 立体目标 知识目标 使用FrontPage 2003拿我们的以家为主题，制作课堂网页。能力目标 情感目标 本节重点介绍将在前几节中学到的内容应用到网页制作中。

第七课黑板设计实践难点——我们家教环节的知识内容和教学方法和学习方法的预期目标直接导入老师的指导建议：让学生分组作业，按照网站策划流程先设计一个书面计划，然后在机器上操作。学生在电脑上操作。学生可以根据老师布置的任务在电脑上进行交流和练习。教师检查指导。这个班是实习班。上课前，老师给学生布置任务，让学生自己完成任务，老师巡视指导。学生独立完成老师布置的任务。使学生能够独立完成网页的制作。增加学生实践的机会，并将所学知识应用到实践中。作业 教学 反思 优缺点 编译时间 执行时间 主备人 导师 总序 第八课 教案 用表格定位网页元素 预用课时 本课时 总课时 课型 立体目标 知识目标 插入表格网页 能力目标 在网页中插入文字和图片。情感目标。本节重点介绍网页中表格的插入、编辑和设置。难以在表格中插入文字和图片。黑板设计。第 8 课 使用表格定位网页元素。一、import new class一），表格的组成由表格的几部分组成： header：表格的第一行，表示表格每一列的名称。 Row：表格中水平方向的一行。 Column：表格的一列，在垂直方向。单元格：在表格中，每个方格称为一个单元格（Cell），每个单元格可以设置不同的属性。边框：可以设置在桌子周围。

在每个单元格中，除了可以填充文字，还可以放置图片、表格等。一个表格最大的好处就是可以分类展示数据，同时还可以使用表单来组织网页的整体布局。 二）。插入表格。 FrontPage 2003中插入表格的三种方式：1、使用【插入表格】工具按钮（1）将光标移动到要插入表格的位置，即插入点。（ 2）点击常用工具栏中的“”图标工具，下方会出现一个“4×5”的小表单框。（3）按住鼠标左键，将鼠标往右下方拖动同时，在方框底部显示对应的表格行和列。（4）松开鼠标左键，插入点会自动出现一个空表格。2、使用【表格】菜单命令（1）移动光标到要插入表格的位置，即插入点。（2）点击【表格】菜单，选择【插入】选项，点击【表格】 ]选项，出现插入表格对话框。（3）在对话框中，在“行数”中输入需要的行数（示例中为5），输入r 在“列数”中需要的列数（示例中为4），3、 使用手绘表格如果要在网页中插入不规则表格，可以采取以下步骤： （1） 将插入点移动到要添加表格的位置。 （2）在【表格】菜单中选择【绘制表格】选项，或者点击表格工具栏上的“”。（3）光标变成钢笔形状。按住鼠标左键，然后拖动到右下角。当你到达合适的位置时，松开鼠标左键，会出现一个“1×1”的表格。

(4）如果要将表格的行和列添加到表格中，可以使用此笔在表格中绘制横线或竖线。(5）点击工具栏上的“”擦除按钮删除表中的任意行4、Nested table 很多时候，我们想把一个表插入到另一个表中，方法和上面介绍的插入表操作没有太大区别，只是插入表的插入点应该是定位在之前的单元格中。使用这种方式，我们将能够创建一个非常复杂的表格，符合我们的要求。三），表格selected table element selected table element 的属性指的是选定表格cell，一行或一列，多行或多列，整个表格。表格元素选中后，可以修改单元格属性，表格属性，复制和删除操作。选择整个表格。其操作方法：点击【表格】菜单，选择[Select]并点击[Form]选项，整个f orm 反色显示，表示整个表单已被选中。选择表单的行。主要有两种操作方法： 移动光标 移动到表格行的左边。当光标变成指向右侧的黑色小箭头时，单击鼠标左键。此时该行反色显示，表示该行已被选中。将光标移动到表格 一行的任意单元格中，点击【表格】菜单，选择【选择】，然后点击【行】选项，该行将被选中。教学反思的优缺点

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