小学数学表格式教案(2016年教师资格证考试《综合素质》考前冲刺班)

复习第六课练习课内容：课本练习的十个相关主题。复习目标：1.用所学知识解决简单的实际问题，提高发现、分析和解决问题的能力。 2.在数学活动中体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值。教学重点：运用所学知识解决简单的实际问题，提高发现、分析和解决问题的能力。教学难点：运用所学知识解决简单的实际问题，提高发现、分析和解决问题的能力。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、review导入根据以下2题的练习，师生共同复习6、7的加减法，解题。 1.左边有（）条鱼，右边有（）条鱼。问题是？让学生看图，表达图的意思，然后独立填写，并排提问回答，集体改正。 2.告诉我们图片告诉我们什么，要解决的问题是什么，然后回答。一共有（），（）被挑出来。问题是？ 二、完成习题1.课本习题十的第四题。命名叙述图，提出数学问题，确定解题方法，学生独立计算公式，集体交流改正。帮助学生理解：用减法求已知总数的一部分；添加加法以找到总数。 2.口算。 5+2=2+1=3+3=6-6=7-3=1+4=7-5=6-4=独立完成，集体修正。 三、巩固练习1.见图表。 （1）指名叙事图意，师生共同补充完善。（2）独立完成小学数学表格式教案，集体批改。2.完成课本练习第十题6.课件展示“金秋”情景图，让学生先独立看图题，然后集体交流纠正。（1）图中有4道题，请说明图的意思。（2）指名说一说是什么问题？确定）用什么方法解决问题。（3）指名列的算，集体指正。四、expanding和extending 想了想，填一个。（1）小羊今年（7）岁。） 2）妈妈羊一定要插上（5））@支。五、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？有什么问题？学生交流，老师整理。六、主页作业练习10题5.学生在老师的指导下可以很好的完成练习，老师要注意速度ed 和学生的准确性。教学反思成功：本课大量的练习提高了学生看图的速度和能力。缺点：在教学中，教师对学生的关注不够，应多关注有学习困难的学生。教学建议：在练习中，学生用自己的语言描述图片和想法，加深理解小学数学表格式教案，提高解决问题的能力。

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