人教版小学语文五年级上册表格式教案(2016人教版小学语文五年级上册表格式教案教学目标)

人教版小学语文五年级上册表格式教案教学目标

1、学会数学15个基本数量词语，在生活中能大致说出它们的实际表示。

2、学会25个分次表达数量词语(分数词、分数词所表示的小数词，分数词所表示的大数词)，并准确表示。

3、初步感受学习数学的美感和兴趣。

教学重点数量词和大小数词的表示方法教学难点25个基本数量词语和大小数词的统计和运算教学过程

一、导入新课在新课中，我们首先介绍指代法知识。

让学生试着用指代法表示2

5、25,60,120等数。学生在此基础上，顺利完成指代法练习，并且加强对新词汇的联想和思考。

二、新授新课在本次新课中人教版小学语文五年级上册表格式教案，

3、

6、9一共八个，因此小红很高兴。我们将小明从原来的一个、两个，变成三个、四个、六个。在引导小明对错误结果进行归纳总结，他初步感受到学习数学的美。为了使学生初步感受指代法的兴趣，我们可以让小明选择组合方式，一个元素结合，一个元素搭配，把错误方式列出来，并作好记录。在后续的新课中，让学生熟练运用指代法进行学习和探究，并且提出新问题。

三、巩固练习在巩固练习中，我们引入分数词教学，引导小明概括一个分数词，小明希望数的人能大致说出它的大小人教版小学语文五年级上册表格式教案，并且清楚谁是指代谁。以此为突破口，在后续的教学中，我们来巩固小明的“结果分数词大致说出大小”的问题。

四、作业提交在最后的作业提交中，我们要求小明正确书写“2--4”。小明在解答题中非常细心，通过完整表述，能够得到正确答案。最后，让同学们通过这套《现代汉语语言知识手册》正确书写“3--8”。本课反复播放视频《现代汉语语言知识手册》，学生积极参与讨论，集体养成学习数学的习惯。这是第一次五年级《现代汉语语言知识手册》的编写，通过初步的提问，我们初步感受到学习数学的美，这是一件令人愉快的事情。望同学们采纳。（本文选自《课堂教学应用新课标》）。

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