北师大版六年级上册语文表格式教案(小学语文21课题一夜的工作（第一课时）学习目标)(2)

10、被经风霜：形容艰辛。阅读并思考3、周围的黑洞，是不是很容易撞墙？他用幽默的语言讽刺了当时社会的黑暗。解释斗争的困难和危险。 4、他没有回答我的小组讨论学生提问13 2114 21 学科学习目标、重点与难点、教学方式、交流与合作的选择、课前准备课件、是否采用视听教学方式、数量教学时数 教学时数 备课总时数 总课时数 60课时 课堂教学流程设计 教学内容 教师活动 学生活动 教学内容 教师活动 学生活动 15 2116 21 科目 正在寻找的孩子向往世界和平（第一课） 学习目标1.大师的话：回首、殉难、传承、雷鸣、哭泣、无所不知。 2.通过理解具有深刻含义的句子来理解人物的内心情感。要点 难点 通过理解具有深刻含义的句子来理解人物的内心情感。教学方法选择、启发、讲解、课前准备、课件、是否采用视听教学方法、教学时间、教学时间、课堂教学流程设计、教学内容、教师活动、学生活动一、import新课二、初读文本，了解大体思路。 （展示课堂交流中收集到的联合国材料，了解联合国维和行动。板书的题目。文中主要写了什么想法：文中描述的东西是什么？2.Exchange，并引导学生总结课文中所写的五件事。

3.选择一两件你感兴趣的东西，仔细阅读，从中体会雷帝的精神。 4.交流自学成果：引导学生理解和阅读课文，纠正语气。思考：课文主要写了什么？ .交流生词、生词、认读。交流：自学文字四、class 总结。告诉我雷帝是个什么样的孩子。黑板设计：期待世界和平的孩子。关心他们的母亲。关心国际政治。努力学习，努力提升自我。努力完成父亲未完成的事业。写信给秘书长。 （1）对妈妈的关心，可见雷迪是懂事的。（2）引导学生结合收集到的数据，说说世界上哪里有战争，明白父亲雷润民为什么牺牲，了解联合国，了解维和（3）了解雷迪的努力和成就，交流辛普森案例。（4）show爸爸交流自学引导学生结合自身实际，谈谈理解和体会。学生总结2118课文中的21个话题 黑小子罗伯特（二班） 学习目标 熟练而深情地朗读课文 2 了解时代背景 3 感受罗伯特对残酷生活积极豁达的正确人生态度 4 学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。重点和难点。教学重点：人物刻画和生活在种族主义阴影下的孩子的创伤。教学难点：用简洁的语言来表达总结罗伯特生活在种族主义阴影下的画面。

教学方式选择、讲解、指导、课前准备、小黑板、是否采用视听教学方式。 二、继续了解正文内容。 三、了解种族歧视对孩子的影响，欣赏文心。 四、理解表达方式。 五、 深情地朗读课文。 六、 交流“我的观点”。文章讲了一个故事。你认为罗伯特是什么样的孩子？看了最后5自然段，想了想讨论：在爸爸丽莎的怀里，罗伯特为什么不能小声哭？丽莎的父亲拥抱罗伯特。罗伯特为什么这么激动？丽莎的父亲最初对待罗伯特的态度。同学们积极响应小组讨论，与全班交流。结合学生的交流，引导学生意识到丽莎的父亲对罗伯特的态度不友好。在罗伯特行为的影响下，他改变了态度，这让罗伯特非常兴奋。指导情绪朗读。学生自读课文，画出相关描述。全班交流北师大版六年级上册语文表格式教案，谈心得体会。很难引导学生抓住罗伯特的生活七、Quality 问题。 八、课时总结。黑板设计：黑人男孩罗伯特天真、善良、行动、宽容、语言、富有同情心，希望平等。消除种族歧视是种族歧视的一种。这种种族歧视给黑人孩子的心灵造成了极大的创伤。

文中还有哪些描述你经历过这种创伤？ 1.您如何欣赏罗伯特的品质？文本捕捉了哪些方面的叙述？ “教堂外面的玫瑰花开得好红！”这句话在文中出现了多少次？你能体验到什么？阅读丁丁和东东的视觉环境和人们对他的态度，感受一下他们的感受。沟通。结合学生的交流，引导学生认识到课文捕捉人物的语言、动作、态度、心理等方面进行叙述，表现人物的品质。选择你喜欢的段落，自由练习阅读。在小组中进行阅读比赛。命名感伤郎与全班交流并填写“我的观点”。 19 2120 21 主题：墨竹诗 学习目标1、 通过反复朗读诗歌，欣赏图画，了解图画诗的诗意和艺术内涵。 2、 提高学生的阅读能力。 3、体验作者的思想和精神。 4、 培养学生的审美情趣。要点 难点 通过反复读诗和欣赏图画，了解图画诗的诗意和艺术意义。提高学生的阅读能力。感受作者的思想和精神。培养学生的审美情趣。教学方法选择指南 讨论课前是否采用视听方法准备小黑板，教学时间，教学时间，课堂教学流程设计，教学内容，教师活动，学生活动一、入新课：中国古代文人爱到寄物表达情感，借用自然物。展现你的理想性格和对精神境界的追求。

不屈不挠的青松，“历经四时不改柯依野”；高大多彩的竹子，高大而多节；傲雪春花的冬梅，不怕风寒霜雪。虽然属于不同的属、科，但都具有不畏严寒、不惧霜冻的高贵清纯风范。他们同居隋汉，历来为中国古今文人所敬仰，素有“隋汉三友”之称，寓意忠贞不渝，寓意忠义厚道。今天，让我们一起来感受一下——郑板桥板书题目：《墨竹图诗》 学字：展示小黑板（j）然后（su）累：累。晚上睡不着：晚上睡不着。睡觉的声音：睡觉。思想：思想的线索；想法。救济：用金钱或物资帮助灾区或生活困难的人。赈灾：赈灾 学生阅读专题，交流关于郑板桥的信息。学生自学单词。学生了解《墨竹图诗》所要表达的古诗诗意和图画意蕴。 二、跟老师学习1、注意这些单词的读音：2、理解以下单词的意思：三、理解古诗词的意思：1、作者简介：2、标题的意思：别动。刚毅：高大独立（1693-1765）字克柔，号板桥，应为科举康熙进士，雍正十年受教，山东范县魏县知府，求救从人民走回去。”当官前后，我以书画为生。这意味着学生质疑学生，讨论21

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