【教师招考】小学语文教学知识点梳理归纳（二）

1 草原教学目标：1.认识4个生词；能写14个新词；能正确读写“渲染、速写、洒脱、迂回”等词语。 2.感性地朗读课文，背诵第一段一、二自然段。 3.感受内蒙古大草原的美景和风情，感受蒙汉人的深厚情谊，对了解西方产生兴趣。 4. 尽量找出优美的句子，欣赏文章的特点，了解作者如何表达自己的情感。教学重点：感受内蒙古大草原的秀丽风光和风情，感受蒙汉人的深厚情谊，产生了解西方的兴趣。教学难点：想出优美的句子，了解文章的特点，了解作者如何表达自己的情感。教学时间：2课时。教学过程：第一课一、创设情境，介绍新课1.你去过草原吗？在你的印象中，草原是什么样的？用几句话结合阅读和电视所获得的知识来描述它。 （学生自由汇报，畅所欲言）2.师：我国北部的内蒙古自治区，草原辽阔，风景秀丽，牛羊成群。 “草原”一文描述了作者老舍第一次到内蒙古草原时看到的美丽景色，受到蒙古同胞的热烈欢迎。 （欣赏草原的图画诗）3.老师的板书题目，用一句话概括草原留给你的印象。 二、初读课文，整体感悟1.学生自由阅读课文，要求：（1)借助拼音读句子草原表格式教案，画生字，生词草原表格式教案，熟悉词义。（ 2)把课文读对了，读的流畅，有新字的地方多读几遍。2.查字，扫除障碍。（1)课后新字和词组清新爽口，绿色地毯洒脱、柔美、妙美境界呈现低沉迂回 马蹄 礼貌、内敛、腼腆、奔腾、摔跤、西、鄂温克、天涯、一蓝千里丝带舞①专注引导新字前鼻音“阴”、“谎言”的阅读。 ②写作指导：“阴”、“相”要注意不要多写；“乳”、“涩”不要少写;“地毯”的最后一笔是点。 ③理解相关词： a.说说“拘束”和“害羞”的近义词 b.介绍鄂温克：中国少数民族之一，分布于内蒙古呼伦贝尔市和黑龙江讷河市等地，主要从事畜牧业和农业，少数从事狩猎。 ④ 一起读单词。 （2)多音字。大纲内蒙古好客的同仁好像“大纲”里的“乐”读lè，“内蒙古”中的“萌”读作měnɡ，“好客”中的“好”读作hào ，“可比”中的“xing”读为xínɡ，“seem”中的“like”读为sì.盲文。 ②使用复音字符的其他发音组。再读一遍3.，阐明写作顺序文章，说说你眼前出现了哪些画面？（出示课件，按名字回答）三、品鉴阅读，感受草原之美1.transition：同学们都感受到了草原

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