条形统计图教学目标：1.帮助学生进一步理解统计的意义

酒吧统计教学目标：1.帮助学生进一步理解统计的含义，体验数据收集、整理、描述和分析的过程。 2. 了解并学习制作复合条形图。 3.让学生继续体验统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。 4.让学生了解统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。教学准备： 多媒体课件教学过程： 上节课我们学习了复式统计表，比单项统计表反映的内容更详细。今天我们要学习一种统计图-条形图2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，它不仅仅是统计表。想要形象，让人一目了然。条形图是一种统计图表，其中单位长度代表一定数量，根据数量绘制不同长度的直条，并按一定顺序排列。 一、介绍新知识1.projection 展示课本样题。师：你能看懂上面统计图表所反映的信息吗？学生 A：两个直条，一个代表男孩的数量，另一个代表女孩的数量。学生B：成绩优秀的男生2个，成绩好的女生8个…… 学生C：男生中，成绩优秀的有2个，优秀的10个，及格…… 老师：请注意。观察统计图后填写下表。 2.(1)学生看图，填写统计表。5年级1班同学1分钟跳绳考试水平统计表 年级/人 性别 优秀 Good Pass 男 2 10 11Ů895 通过观察和交流，让学生实现这个条形图可以同时反映各个级别的男女生人数，并且可以进行比较。

像这样的统计图被称为条形图。 （2)老师指名让学生叙述答案2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，集体改正。（3)引导学生通过观察复式条形图和复式统计表，结合两者的信息，回答问题讨论后的教科书第90页 ①男生中，跳级数最多，好和及格数最接近。成绩最接近。 ②成绩优秀和及格的男生和女生差别很大，成绩好的男生和女生差别不大。 ③总体来说女生的成绩比较好。通过回答以上问题，可以看出看统计图比看统计表方便。二、练一练1.第25-28届奥运会中国体育代表团获得奖牌数统计如下。奖牌/次总计 25t h、26、27、28共 226 54 505963 金牌 9216 162832 银牌 7722 221617 铜牌 5716 121514 根据以上统计表绘制统计图表。 四、班节课1. 引导学生在复式统计表的基础上探索绘制复式条形图的方法，讨论交流绘制复式条形统计图的过程。在比较分析中，培养了学生的统计意识。 2.注意引导学生积极发言，自主探索从统计图表中获取信息解决问题的方法，体验数学与生活的联系和数学的无限魅力。 3.students 不太擅长回答一些悬而未决的问题。

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