《秋天的怀念》一课，来体会一下伟大的母爱

秋季怀旧教学案例三模板

有很多东西要错过。你在这篇文章中想念谁？ （妈妈），你为什么想念你的妈妈？一起学《秋小姐》的课，感受母爱的伟大。 （学生一起阅读黑板主题。）以下是职场典范网站为大家整理的秋季怀旧教学案例模板相关资料，供大家参考。

秋季怀旧教学案例模板一

教学目标：

1.认识本课的5个生词。

2. 深情朗读课文。

3.理解文字，深受母爱的熏陶。

教学过程：

一、揭示问题

1.听配乐大声朗读，思考：正文的主要内容是什么？你感觉如何？

2.爱念对象很多。你在这篇文章中想念谁？ （妈妈），你为什么想念你的妈妈？一起学《秋小姐》的课，感受母爱的伟大。 （学生一起阅读黑板主题。）

二、子组自学

1.朗读课文，注意发音准确。

2.想想妈妈是如何关心“我”的，作者是如何通过这些小事表达对妈妈的深情的。

3.联系实际情况（可以亲身体验，也可以听听，看）谈谈收获。

三、报告自学情况

重点交流和讨论：

1.妈妈病重，不得不推着瘫痪的“我”去北海公园看花。结果如何？ （母亲病重身亡，但最终没能令我满意。）

2.我妈妈怎么关心“我”？ （当我双腿麻痹大发雷霆时，妈妈耐心地安慰我；妈妈为了缓解“我”的情绪，试图帮我去北海；临终前，我还在谈论生病的儿子和未成年的女儿）。

3.作者是如何通过这些小事表达对母亲的深情的？ （母亲对今生的深切牵挂，已无回报，心中只有无尽的思念。）

4.深情朗读课文，体会母子情深。

四、文字内容的扩展

1.平时生活中父母是如何照顾我们的？我们如何回报父母？

2.老师总结说，教育学生父母养育我们不容易，我们应该报答父母的恩情。

五、Summary 全文

让学生说说读完这篇课文后的感受，以及作者想对妈妈说的话。

黑板设计

10 秋天的回忆

我的妈妈

愤怒→舒适

失踪←逝去

秋季怀旧教学案例模板2

教学目的：

认识本课生词，理解课文内容，体会母子之爱，深情读课文。

教学要点：

体会文中表达的思想感情，深情阅读文。

难度：

结合课文内容，理解有深意的句子。

教学过程：

(一)主题介绍

一起阅读主题。秋天是看菊花的时候，作者此时想到了谁？ （母亲）。这是史铁生为纪念母亲而写的一篇文章。谁能介绍一下作者和作品的信息？ （学生介绍和教师补充）然后秋天的怀念表格式教案，让学生朗读本课生词（投影打字，准确朗读）。

（二)Students 自由阅读课文秋天的怀念表格式教案，整体感知内容。

1、自由读文字，想想课文主要写什么？你觉得文中的妈妈是什么样的人？ （学生可以简单的说）

2、默读文，标出妈妈关心我的四件事，把文字最触动你的地方画出来，并在书旁边标注简单的经历。

3、 在自学的基础上进行小组讨论交流。

4、在全班交流中，老师引导学生掌握“妈妈”的表情、动作和语言，尽量做到详细，让学生总结出什么样的母爱是通过这四件小事 什么样的爱？

（三)students 大声朗读情感以体验这种情感。

同学们刚才的体验很好。你能读懂你感受到的这种爱吗？学生自由朗读自己有深刻感受的句子或段落，然后按名字朗读，相互评价后再朗读。

(四)讨论交流

然而，那个时候的“我”却没能体会到母亲的辛苦，这份无私的大爱。只有当妈妈和“我”分开时，“我”才真正理解了妈妈的情意，真正理解了妈妈没有说完的话。想想看。你这是什么意思？学生阅读，联系上下文并说：妈妈希望“我”和姐姐生活得很好。 “我”和姐姐都知道妈妈对我们的希望，千万不能让妈妈失望。

(五)进行口语培训

如果清明节来了，作者会对他妈妈的画像说什么？

老师根据学生所说的内容总结黑板上的单词：内疚、爱和怀旧。

秋季怀旧教学案例模板三

教学目标：

1、Know 5 本课生词。

2、深情读文。

3、阅读原文，深受母爱之情的影响。

教学过程：

一、揭示问题

1、听配乐大声朗读，思考：课文的主要内容是什么？你感觉如何？

2、爱念对象很多。你在这篇文章中想念谁？ （妈妈），你为什么想念你的妈妈？一起学《秋小姐》的课，感受母爱的伟大。 （学生一起阅读黑板主题。）

二、子组自学

1、朗读课文，注意发音准确。

2、想想妈妈是如何关心“我”的，作者是如何通过这些小事来表达对妈妈深情的。

3、联系实际情况（可以亲身体验，也可以听听，看）谈谈收获。

三、报告自学情况

重点交流和讨论：

1、妈妈病重，不得不推着瘫痪的“我”去北海公园看花。结果如何？ （母亲病重身亡，但最终没能令我满意。）

2、我妈妈怎么关心“我”？ （当我双腿麻痹大发雷霆时，妈妈耐心地安慰我；妈妈为了缓解“我”，想帮我去北海；临终前，我还在说我生病的儿子和未成年女儿）。

3、作者是如何通过这些小事表达对母亲的深情的？ （母亲深情的牵挂，这辈子都报不上了，心里只有无尽的思念。）

4、深情朗读课文，体会母子之间的亲情。

四、文字内容的扩展

1、平时生活中父母是如何照顾我们的？我们如何回馈父母？

2、老师总结，教育学生父母养育我们不容易，要报答父母恩情。

五、Summary 全文

让学生说说读完这篇课文后的感受，以及作者想对妈妈说的话。

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