《生活中的比》的教案教学内容北师大北师大版小学数学六年级上册

《生活中的比较》教案教学内容北京师范大学版小学数学六年级教学目标：1、cognitive目标：体验从具体情境中抽象比较的过程北师大版六年级上册语文表格式教案，理解比较的意义，并正确计算读写比例。 2、Abilities 目标：让学生体验探索比、分、除之间关系的过程，理解比、分、除之间的关系，并以分数的形式重写比。 3、Emotional 目标：激发学生与生活现实的广泛联系，充分体验数学知识的美与乐趣，激发学生的求知欲望。教学过程：一、talk 介绍，创设情境 老师：同学们，今天傅老师给大家带来了一位老朋友，你们知道他是谁吗？学生：淘气老师：因为国庆快到了，学校需要每个学生准备几张大小不一的照片。 Naughty 将他的数码照片冲洗干净。由于工作人员的疏忽，在开发中存在一些问题。你认为调皮会选择哪些照片？学生：会选择 B 和 D（为什么？） 学生：A、B|、D 相似。师：那我们今天学的知识就可以解决这个问题了。我们把照片放在格子里，通过格子，有什么信息可以证明A、B、D为什么相似？为什么C和E不相似？学生：有长有宽。学生：区域老师：请标出A、B、C、D、E的长和宽，比较一下，你发现了什么？盛：A、B、D的长宽都是1.5倍师：谁能说A、B、D为什么相似？学生：A、B、D的长宽是1.5倍生：A的长宽是B长宽的两倍。师：是的。通过比较长宽两个量，A、B、D的长度是1.5倍宽，所以A、B、D相似。在现实生活中，通过比较两个量之间的关系来解决问题的例子有很多。 （设计意图：目的是通过直观的图形变化让学生理解。只要将矩形的长宽同时放大或缩小相同的倍数，它们的图表就会更加相似。让学生理解本课内容及未来”“简化比例”已为学习准备。）【来源：学科网ZXXK】请看本书第49页北师大版六年级上册语文表格式教案，马拉松还是自行车谁更快？请填写表格。学生: 距离和时间 老师：通过研究距离和时间的关系，我们知道马拉松的速度。数量和总价 老师：同学的名字说的很好，让我想想，第一个比较长，比较宽，第二个比较距离和时间，三个比较数量和总数价格，都是分区。像这样将两个数相除就是我们在数学中所说的两个数的比值。 （思考）请翻书第50页自学。谁会告诉老师你从书中学到了什么？结合板书，了解每个比例的每个部分，找出每个比例的比例。两个数相除也称为两个数之比。模仿

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