【人教版】小学语文上册练习，老师都说好！

二年级语文实践1教案苏教版二年级语文实践1教案苏教版2021-3-2920XX年复习资料小学复习教材班级：0/6科目：二年级语文实践1教案苏教二年级汉语书1练习1教案苏教版？？ ϰ 1 教学目标：知识和能力1、按笔顺写好汉字。 2、学会3、按照方式，练习左右结构写字。 4、背熟四条成语和诗词5、制作贺卡并在贺卡上写上贺词。过程和方法1、采用“找-写-画-说”的过程来学习单词和句子，从简单到深入，从易到难。同时，汉语、音乐、艺术和谐统一，让学生通过思考、想象、体验、创造，感受汉语和写作的魅力。 2、 创造场景让学生在模拟生活中体验并学习祝贺。教学重难点：理解汉语拼音字母和口语交际。教学准备：天字阁小黑板、挂图、白纸、字母挂图教学时间：三课时，第一课教学过程：一、教第一题（笔画看清楚）教师活动学生活动1、guide学生按笔顺图会用红色1、学生看笔顺图描述生词。重点指导：马、火、州、龙、张、斜、色的笔顺和注意点。 二、教考题（学习使用单词和句子）教师活动学生活动1、考题。 1、student 阅读主题。 （1）要求学生阅读题目（2）teacher说明题目要求。2、guide。（1）students尝试阅读题目内容。

(2）让学生根据自己的角色朗读对话内容。学生尝试朗读问题的内容。(3）老师导读说语。学生根据自己的角色朗读对话内容。角色（4）老师教，让学生记住字母名称和顺序。学生记住字母名称和顺序。（5）学唱汉语拼音字母歌3、练习。（1）表演，练习阅读，记忆。练习）阅读，背诵。（2）按顺序背诵，阅读比较。按顺序背诵，摘录（3）review汉语拼音字母歌。阅读，比较。1/6二年级汉语练习1教学计划苏教版二-grade 汉语练习 1 教学计划 苏教版4、Feedback. 复习汉语拼音字母歌 让学生试着背学生的考试背诵三、教教三题（写一支好铅笔） 教师活动 学生活动1、评题 学生默读题 清晰学习要求学生默读 题目有明确学习要求设备。 2、Guide 认读三个新字“烟，陆，铁”（1）识读三个新字“烟，陆，铁”你观察到什么共同点？（2）观察三个人物有什么共同点？左右结构人物有什么特点？（3）左右结构人物有什么特点？（4）引导写“烟”字。“火” “左边要窄一点，”“因为”要宽一点。（5）老师范写（6）按照上面的方法和步骤指导学生写“鲁”和“铁”。学生练习。3、学生及时练习老师检查和纠正写作姿势。4、及时反馈，表扬写得好的学生，及时纠正存在的问题。第二课教学过程：一、读背背，熟读成语.

教师活动1、review 问题。 （1）读题明确题目要求。（2）students自由阅读成语，不认识的单词拼读几遍音节，看能不能读几个成语。（3）指名读成语，老师更正。）爽：乔童银郎：卞寅刘：卞寅（4）老师范读。（5）明白成语的意思。金凤双双：秋风给人一种凉爽的感觉。鹅路过的声音）：秋天，大雁飞过，有阵阵清脆的叫声。秋景宜人：秋景非常适合人们的心灵。天空晴朗：天气晴朗，空气清新。 1）学生自由练背。（2）同会优会试间。（2）指名话话。3、巩固修炼秋天来了，你能不能用几句话来形容秋天的美丽，用我们刚学的这些话。（1）自由练说，学生活动，学生可以自由阅读成语。读成语名字金凤双双：秋风给人一种凉爽的感觉。鹅过声：秋雁飞b y，有阵阵清脆的叫声。宜人的秋色：秋天的景色非常适合人们的心。天空晴朗：天气晴朗，空气清新。学生自由练习背诵。尝试在同一张桌子上背诵。以名字念诵。自由练习口语2 /6 二年级汉语练习1教案苏教版二年级汉语练习1教案苏教版（2）指名说，集体复习。指定，集体复习。二、教老师学生活动活动1、评题。指定姓名朗读题，明确题目要求（1）指名读题，明确题目要求。

（2）学生自由练习阅读。学生自由练习阅读，按名字朗读（3）指名读朗读，老师纠正发音。“常嘉”轻读，“高粱”轻读） ，“高粱”轻声，“棉”花轻读。“枝、柿”为舌，“卓”为扁舌。（4）老师范读。（5）学生再读，你懂什么？学生自由阅读，你读懂什么？①诗中写的风景是什么时候？（秋天） ②诗中写的秋天风景在哪里？（农作物）（棉花，大豆） , 高粱, 水稻) 秋收作物有哪些？秋天成熟的水果有哪些（柿子、葡萄、梨、枣）（6）开发实践 棉花花白白似的——————学生阅读并想象一下庄稼和豆子的丰满果实，就像—— ——————颜色。高粱红的形象—————————米饭煮得像—————— —————2、Guide 朗读诗歌，停顿，轻声细语是的练习大声朗读。3、练习背诵。练习背诵。4、check 背诵。第三课教学内容：口语交际教学过程：一、新课。教师活动和学生活动1、9月10日是教师节，孩子们节日祝贺老师，并亲自给老师制作了贺卡。每个人都是尊敬老师的好孩子。那天你有什么想对老师说的？ 2、板书主题：学习祝贺3、培训（1）导观展示挂图：教师节到了，图上的孩子们在做什么呢？ （孩子们制作贺卡） 孩子们如何制作贺卡？卡片上会写什么？教师节到了，图上的孩子们是（2）说解格式。

你在做什么？孩子们怎么做 何敬爱——老师：在最上面的方框里写，后面有一个冒号。卡片？贺卡上会写什么？祝贺应该写在一个有两个空格的新行上。祝贺可以是工作、生活或身体内容。 （如：工作顺利，生活幸福，生活幸福，节日快乐，身体健康，万事如意，3/6二年级语文练习1教案苏教版二年级语文练习1教案苏教版等。 ）说说我这一天最想对老师说的话？最后，在右下角写下：你的学生——在下一行写上日期。 4、student 动手制作卡片并写下祝贺词。说说这一天我最想对老师5、创设交交境说些什么？ （1）贺卡准备好了，你准备寄贺卡给哪位老师？寄贺卡时你对老师说什么？老师会怎么做？学生们制作卡片并写下祝贺（ 2）) 角色扮演学生和老师，练习对话。说话。（3）句式训练你发送贺卡，你先做什么，你做什么，最后做什么？（黑板） ：找老师，发贺卡，收到贺卡）找老师（你是怎么找老师的？例如：9月10日，我（）角色扮演师生来到办公室练习。什么老师在做什么？你觉得呢？）对话。找到老师，你是怎么做到的？[我（）说：“老师，（）”]收到贺卡[此时，老师很高兴，他脸上会是什么表情？找老师（你是怎么找老师的？你想对你说什么：9月10日我（）来做的？办公室。

老师在做什么？你有6、 练习说一个段落。什么想法？ ）7、大量练习找老师，你是怎么做的？ 【在我的日常生活中，有什么场合可以祝贺别人吗？ （）说：“老师，（）。”] 收到贺卡[此时，老师很高兴苏教版二年级语文上册表格式教案，他的脸上会是什么表情？你会对你说什么？练习说一个段落。 4/6 二年级汉语书1练习1教学计划苏教版二年级汉语书1练习1教学计划苏教版谢谢收看相信梦想是价值的源泉苏教版二年级语文上册表格式教案，愿景决定未来的一切。相信对成功的信念比成功本身更重要。相信人生有挫折，没有失败。我相信生活的品质来自于不妥协的信念。 5/6

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