范文（通用4篇）时间是箭，去来迅疾

初中体育教学工作计划范文（通用4篇）

时间是一支箭，来去匆匆，我们会学到新知识，有新感受，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人。那么如何写一份能体现你真正价值的教学计划呢？以下是小编收集的初中体育教学工作计划样本（4总）初中体育教案格式，仅供参考，一起来看看吧。

初中体育教学工作计划一

一：学生身份

本学期九年级有50多名学生。他们正处于青少年发展的高峰期。他们身体发育很快，男女差别很大。男生有必要的运动基础，对课堂表现有强烈的渴望，对运动有浓厚的兴趣。兴趣浓厚，但不够稳定；女生注意力不集中，甚至在课堂上表现出退缩行为，练习自觉性一般。

二、教学理念：

三年级学生正面临高考。今年中考从去年的45分提高到了60分。因此，本学期应以学生的体能训练和中考考试教材为重点，给予学生更多的锻炼空间，增强学生的自我锻炼意识，改进课堂教学方法，充分发挥学生的主动性和意图。提升课堂氛围，让学生有学习和锻炼的目的。

定期测试，制定科学合理的教学计划。

学生在开学第一周进行体能测试，让学生了解自己的身体状况，并鼓励他们在以后的锻炼中更加努力。此外，我们可以通过学生的身体表现，了解学生运动潜能的弱点，制定未来的教材，加强训练。 4月初进行一次测试，培养学生的测试习惯，总结历届教师教学和学生学习的成果，为后期的体能训练计划教材提供良好的测试基础。

三、具体时间安排：

晨练训练安排：

1、三月练习200米立定跳远

2、4、5月份将对中考教材进行全面培训。

体育课具体安排：

1、将在第一周对中考项目进行综合测试。针对性训练的测试分数。

2、上半课进行项目练习，下半课根据自己的能力，针对自己的弱点进行专项练习。

3、制定后期教材和培训计划。

四：针对性训练

1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生的针对性培养，加强督导，培养他们的意向，促进体育考试不亚于文化课的意识。

2、加强对部分学科学生的培训，对部分学科的学生进行技术指导，力争在这些项目上取得突破。

五、加强商业潜力学习

认真学习体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组教师的交流学习，精心准备每一个教案。摸清中考体育各项政策，制定科学合理的备考计划，引导学生认真备考，填好自己擅长的项目，加强与家长的沟通。师生齐心协力，拼搏中考，争取全面胜利。

初中体育教学工作计划二

一、指导思想

体育有利于学生身心发展和终身学习。具有与时俱进、开拓创新、程序性、方向性、启发性等特点。传统体育教学计划中教学目标的表达以教材和教师为中心，缺乏明确的指导。因此，很难对学生的学习效果做出有序、有效的客观评价。实施新课程改革，必须贯彻新课程标准，应用新理念。体育与保健基础知识也是推进素质教育的主要课程，为发展体育与保健综合能力奠定基础。本学期根据体育教育《新课标》明确规定了小学体育教学的目的：“通过师生互动式体育教学，对学生进行体育健康教育，促进学生健康，提高体质初中体育教案格式，促进德智体健康。身体的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”

二、学情分析

一年级学生处于成长和发展的早期阶段。他们生性活泼开朗，注意力不集中，对课堂常规没有很好的理解。有时很难控制他们的行为，所以这个阶段最重要的是培养他们的兴趣，挖掘他们的潜力。这就需要在教学中正确引导，努力提高学生的身心素质，充分培养学生的终身体育意识。本学期因材施教，增加兴趣，发现体育人才，注重课堂纪律，加强课堂常规训练，为以后的学习打好基础。

三、课本分析

本学期的教科书内容由三部分组成。第一部分是体育课程概述。本部分主要阐述了小学体育与健康教材编写指导思想的编写原则和整套教育教学体系的简要介绍。还对教材使用的相关事项进行了说明，以便教师对这套教材进行概括。有一个大致的了解。第二部分是各种教学内容的介绍，对每项教学进行一一介绍，并说明教学注意事项。第三部分为学生体检及标准。

四、教学目标

1、Cognitive 目标：初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，了解一些简单的常识和保护身体健康的方法，初步养成良好的生活习惯。

2、Skills 目标：了解一些基本的动作、游戏和有节奏的活动，能够保持正确的身体姿势，具备基本的体能和基本活动能力。

3、Emotional 目标：能够感受和体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中，可以促进学生身体素质的健康发展，鼓励学生积极进行体育锻炼。是学生身体素质的个人评价标准。

五、本学期主要内容

基本活动：队列和队形（休息、立正、对齐、报号、三边转、踩到原地、走步-站着）、广播体操：五彩阳光

边走边跑：

1、自然走各种姿势

2、 各个位置开始自然跑、30m快速跑、加速跑、追跑、接力跑

跳跃：

1、双脚跳跃的各种方式

2、双脚跳20cm高的物体

3、立定长跳

4、用一名球员和一名摇杆学习跳绳

投掷：

1、投掷光物体

2、拿着轻的东西扔掉

3、2-3米高的目标投票

翻转：

1、各种滚动方式

2、前滚翻成坐支持

体格测试：

30m 快跑，30s 跳绳

六、主要教学措施

1、认真备课，对课本及与课本相关的书籍资料有透彻的了解。写好案例，做好示范和讲解，让学生客观、主观地学习。

2、教学方式多样灵活。主要以学生实践为主。以教师的知识为导向，纠正学生的错误，真正以学生为中心。

3、及时进行评估，从学生自我评价、小组互评、教师综合评价相结合的方式对学生的学习情况进行评价。

初中体育教学工作计划3

新学期即将开始。根据教育局本学期工作要求，从本学期开始开展专业足球知识学习，建立足球特色学校，积极开展足球教学改革活动，让每一位学生有足球有不同程度的进步。通过多种运动的结合，提高学生综合素质的发展，让每个学生都能热爱体育锻炼，掌握1-2种体育锻炼方法。通过体育教育教学，帮助学生树立正确的人生观和世界观，通过体育锻炼增强学生体质，培养良好的道德品质。

一、教材资源分析：

由于体育学科的特殊性，我们的教材不是很详细。整个初中阶段就是一本教科书。教师可以选择合理的教学内容。课本分别针对各种运动进行介绍。我仔细阅读了教科书。选择适合我校和学生的项目进行教学。学生感兴趣的教学内容可以增加上课时间，不能实践的项目。通过多媒体教学，学生可以讲述体育赛事的特点和基本方法，使学生能够在未来进入高中阶段。一级学校进行学习。

本学期七年级教材选用以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球发展，通过体育提高学生体质。八年级教材以田径、武术、球类教学为主，突出足球、篮球教学，增强学生体质，培养学生运动兴趣，养成自觉锻炼的习惯。九年级教材以田径、球类运动和简单的健美操和舞蹈为主，突出球类教学，不同程度提高篮球和排球水平，增强学生的实践兴趣，让学生体验运动的魅力。增强体质。

二、学生基本情况分析：

九年级学生已经有两年的体育锻炼基础。很多同学已经基本养成了自己的运动习惯，有了自己喜欢的项目。今年九年级的学生身体素质很好，不喜欢体育锻炼。学生人数不多，日常体育内容基本能满足要求，班级锻炼氛围良好。把握学生喜欢运动的特点，积极开展课内外体育锻炼，提高运动效果，提高学生体质。

八年级学生有一年的学习基础，身体素质比上一学年有所提高。但是，由于学生的运动强度不够，很多基础项目的表现都不是很理想。学生层次还是很多的，差距比较大。少部分学生的特点基本显现，锻炼意愿高。他们想更多地了解运动，了解更多的锻炼方法。

刚进入初中的七年级学生，对一切都还比较陌生。我对学生的了解还不够。开学之初，我要逐渐了解每个学生，了解他们的身体状况。了解他们喜欢的运动以及他们将来想学习的内容。对学生进行组织有序、纪律严明的教育。

三、教学目标：

身体素质是体育锻炼的基础。没有良好的身体素质，就不可能完成任何体育锻炼。体育锻炼也是我们体育课永恒的目标。本学期是本学年的第一学期。这对学生和老师都很重要。有了好的开端，教学任务就会顺利完成。七年级是刚进入中学的年级。体操练习是一门必修课。通过它，可以提高学生的组织和纪律。田径运动是为了提高学生的整体身体素质，为以后更多的锻炼打下良好的基础。这个学期的开始是秋天。天气晴朗，非常适合户外运动。我们可以利用好天气多做体育锻炼，提高学生各方面的素质。每周一节足球课，帮助学生了解足球知识，提高技能。八年级增设武术和球类教学，帮助学生学习武术动作或简单套路，很好地掌握武术知识。球类教学是一种可以大大提高学生兴趣的教学内容。利用球类项目，找出学生身体素质的不足，加强日后练习。九年级学生的学习积极性还是比较高的，但是练习过很多次的学生就没有兴趣了。本学期适当增加舞蹈和健美操，以增加他们的学习兴趣，找出自己的不足，加强锻炼。学生学习舞蹈和健美操只要知道方法，更多的是让有兴趣的学生带领其他学生一起学习。田径课以中考体育项目为主，让学生提前有感觉，促进综合素质的提高。

四、教学方法设计：

本学期重点学习高效课堂的教学模式，注重学生小组合作学习，培养学生的团队精神。教学方法多采用学生自主学习，培养学生自主学习能力，发展自我，增强团队合作意识。教学设计采用教师、学生、同学、分享乐趣、同研究、同提问、同解决、同改进的方法。

五、教学评价计划：

课堂评价分为四项：课堂表现、课堂练习完成情况、学习态度、期末考试。

初中体育教学工作计划四

本学期是初一体育课的新学期。在认真研究教学大纲结论的基础上，结合学校实际，制定了切实可行的教学计划。

一、教学目标

1、 用了 1 个月时间学习无线电操作。

2、知道合理安排运动的时间和意义，参加体育和健康课。形成积极的态度和行为。

3、完成并基本掌握本年级所选项目中规定的动作，了解所学项目的知识和简单战术，结合游戏等形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，以及培养自学自学自理能力。

4、在学习小学体育和健康课程的基础上，通过各种锻炼方法，发展速度、敏捷性和有氧耐力。引导学生关注自己的身体，了解不良行为对健康的影响，了解体育锻炼对体型和技能发展的好处。

5、 在掌握运动技能的同时，学生应该了解自己的心理状态对身体健康的影响。他们在体育活动中初步建立自尊和自信，积极主动，培养坚强意志。

6、 建立和谐的个体与群体关系。在体育比赛和比赛中，您可以与同伴一起分配角色，协调合作，共同完成任务。

二、课本分析

在教学内容方面，新课程标准仅定义了内容结构框架，仅提供了不同层次、领域、层次的基本目标；对教材的选择、采用的教学方法、实施的教学步骤没有明确规定；所以老师在

在教材的选择上有更大的自主选择空间。教师和学生共同参与课程内容的选择和建设，使体育与健康教学适应学生的个体差异，因材施教，让所有学生受益。他们的研究。在培养学生速度、耐力、力量、柔韧性、协调性等素质的前提下，理论知识、跑、跳、投、武术、健美操、素质训练、体能测试等为必修内容，各类球类运动、需要艺术体操。和舞蹈、跳绳作为可选教科书。在选择教学内容时，将速度、耐力、敏捷等测试内容安排到教学中完成。

三、学生现状分析

小学生成长为初中生，孩子成长为青少年需要一个过渡期。心、学生、理都还有一个过渡期和适应期。所以，原则上，我们计划安排的体育锻炼项目和活动，都是有一个循序渐进的过程，从常规开始，一点一点，从易到难，从浅到大。这是这个年级的活动趋势。大多数学生积极、善于表达、有上进心，但一般体质较弱，所以上课要坚持“健康第一一、安全第一”。当然，课堂教学应该以学生为中心。根据情况的变化，在日常教学中要灵活运用。

四、教学重点及难点

教材重点：培养学生自觉的运动习惯。

教材难点：培养学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、Timely，分析学生的学习信息；

2、营造符合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境；

3、student 年龄特点采用有趣、多样化的教学方法和方法。游戏和比赛的主动作用，让学生在独立游戏中练习和体现自己的主体地位；

4、student 实践激发学生的实践兴趣；

5、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，启迪思维，培养学生的个性；

6、培养体育骨干，带领其他同学参与活动。

六、质量测试（本学期考核项目）

男：1000米，立定跳远，无线电练习，50米。

女性：800米，立定跳远，无线电练习，50米。

七、培优帮帮

八、教学进度

第一周体育课，常规教育（理论课），基本对齐练习（原地练习），行进间基本对齐练习；

队列练习第二周，学习广播体操《舞动青春》备战节《舞动青春》

第一节伸展操，第二节《舞动青春》扩胸操；

《舞动青春》第三周踢腿第三节《舞动青春》第四节身体动作第四节《舞动青春》第五节身体转弯练习；

第四周《舞动青春》第6节腹部和背部练习，《舞动青春》第7节跳跃练习，《舞动青春》第8节收尾练习；

《舞动青春》全套练习第5周回顾，深蹲起跑，迎面接力，深蹲起跑强化练习，50米跑；

篮球运球及比赛第六周：趣味运球比赛，篮球动作间直线运球，三步上篮，比赛：投篮比赛；

第7周复习《三步上篮》学习篮球双手前传接球、单手肩射到位（男）双手投篮（女）、篮球综合练习，测试：三-阶梯上篮；

第八周排球自垫，比赛：自垫投球尖，比赛：综合练习投球比准垫，学习传球；

排球传球和发球学习第9周回顾；复习排球和传球的综合练习和测试：排球是准确的；

第十周曲线跑、障碍跑、圈接力跑；

立定跳远第十一周，测试：在双手面前扔一个实心球，复习立定跳远，学会向前翻滚；回顾前滚、承载、游戏：建造一个家；

第十二周后卷和游戏：有趣的火车；复习后滚、前后结合创新练习、塑身课、素质练习；

第 13 周耐力跑步和游戏：快乐保龄球，定期跑步。测试：1000米（男）800米（女），培养意志品质（理论课）；

第十四周基本武功，跳绳五步拳（1)，速跑，五步拳（2)，全套演练；

第十五周 aerics1、臂文字2、体活动健身操3、跳步组合，美容操拓展练习；

第十六循环结束时测试：立定跳远、前滚、广播练习。期末考试：1000米（男）800米（女）50米，理论复习；

第十八周的机动

第十九周的机动

第 20 周操作

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