新北师大版五年级数学下册全册教案（新教材）五年级下册

新北师大版五年级数学第2卷完整教学计划（新教材）五年级数学第2卷教学计划一、学情分析我班学生的学习态度和班级学习氛围是比较好。我一直很重视行为习惯的培养，所以这群学生的学习态度是端正的。但也有部分学生因父母长辈而对自己不严，学习态度普遍导致学习习惯不良、作业马虎、字迹马虎。不当，导致学业成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜能，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。特别要加强学生学习习惯和责任感的培养，学会思考方法，培养良好的思维能力。好习惯，将学生创新意识和实践能力的培养渗透到整个教学过程中。 二、教科书分析与教学目标（一）Numbers and Algebra，第一单元“分数加减法” 理解不同分母分数的加减法运算，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数转换成有限小数，也能把有限小数转换成数字；能结合实际情况解决简单分数加减法的实际问题。第三单元《分数乘法》结合业务活动中的具体情况，探索和理解分数乘除的含义；探索和掌握分数乘除的计算方法，并能正确计算；能解决分数的简单实际问题乘法与除法，感受乘法与除法的紧密联系数学和生活。第五单元“分数除法” 理解倒数的含义，会找出一个数的倒数。

能够正确进行馏分混合操作；理解整数的算术定律也适用于分数运算；结合实际情况，可以采用多种方法解决简单馏分混合操作的实际问题，在实际生活应用中体验馏分混合操作的广泛性。第七单元“用方程解题”将在方程组的过程中分析简单实际问题中的数量关系，提高运用方程解简单实际问题的能力。由于有两个未知数，我们需要选择将一个未知数设为x，然后根据两个未知数之间的关系用字母表示另一个未知数。同时，体验解决问题的过程，体验数学与日常生活息息相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。 (二）空间与图第二、fourth unit "Cuboid(一）(二）")) 通过观察、操作等活动，了解长方体、立方体及其基本特征，了解长方体的扩展长方体和立方体；了解体积（包括体积）；了解体积单位（包括体积），探索和掌握长方体和立方体表面积和体积的计算方法，能够解决简单的实际问题；探索测量一些不规则物体体积的方法；引导学生在观察、操纵等活动中培养动手能力和空间概念。情况；在特定情况下，自建参数决定位置（三）统计与概率单元8“数据表示与分析”在本单元中，学生学习复合条形图和复合折线图，感受e 复合条形图和折线图的特点；根据需要选择复合条形图和复合折线图，有效表示数据；能看懂简单的复合图表，根据统计结果做出简单的判断和预测，并能与同行交流。

通过例子，理解中位数和众数的含义，找出一组数据的中位数和众数，解释结果的实际含义。 （四）Mathematics 好本单元设置了“符号”长跑、趣味折叠、包装知识三项内容。主要目的是鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，从而激发学生学习数学的兴趣和体验 数学思维，锻炼思维能力，积累思维经验，开阔眼界。三、教方法1、改变教学方式。 “过程”的教学。再现知识产生和形成的过程，引导学生探索和发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生一起摆姿势、一起战斗、一起交谈，让学生畅所欲言，相互交流，减轻学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。3、Pa在教学中注重开放式教学，培养学生根据具体情况选择合适方法解决实际问题的意识。比如通过多题解题、换题、多题、编辑题的方式，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，培养学生的应变能力4、反映层次。对于不同的学生，要有不同的要求和练习，对好学生和有学习困难的学生要有指导。 5、Enhance数学实践活动，让学生了解数学知识与现实生活的关系第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，让学生感受到生活中处处是数学，用数学的实际意义来诱导和培养对数学的热爱。

6、后进生转型措施：培养后进生的自信心。只有建立起后进生的自信心，我们的转型工作才能找到起点。我们必须用科学的方法教育后进生。对成绩差的学生多一点宽容，少一点责备。实现“三心”：真诚、爱心、耐心。注意与家人的关系。 五、课时安排一、score加减法……………………………………7课时二、长方体（一）………………………… ……………………6课时三、分乘………………………………………………5课时四、长方体（二）……………… …………………………6节课时间安排和复习………………………………………………3节课时间五、分分法…………………… ……………………………6 课时六、确定位置………………………………………………3 课时七、 用方程解决问题…… ………………………………………5 课时数学很有趣………………………………………………3 课时八、数据表示和分析.......................................... ... 6总集体审查............................................................ 5级教学内容：第一单元的加分和减法方法，北京师范大学小学五年级数学教材P2-P10 学业分析：学生已经掌握过分技巧，学会了分母相同的分数的加减法，明确表示相同分数单位可以直接加减。

本单元主要是在新知识的学习和原有的认知结构之间架起一座桥梁，引导学生进入渴望探索的情境。根据教材内容和学生的认知特点，根据教材分析分析掌握学习情况，重点学习分数加减混合运算，掌握分数与小数的互化单元教学目标：1、通过直观的操作活动，了解不同分母分数的加减运算。 2、 掌握不同分母分数的加减法，并能正确计算。 3、可以正确计算分数加减混合运算。 4、 了解并掌握分数转化为小数的方法，能够熟练正确地将分数转化为小数。教学要点： 要点：正确计算不同分母分数加减法的计算方法。能正确计算分数加减混合运算。能正确地将简单分数转换为小数。难点：正确计算不同分母分数加减法的计算方法

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