2016年上海事业单位考试五六年级体育教案（五六年）

五、六年级体育教案目录号内容页码1目录12教学计划23排队14排队25蹲跑6站立跳远7前滚8后滚9仰卧起坐10 实心球 11 坐姿前屈 12 排球 13 足球 14 篮球 15 运动与健康理论 16 运动与健康理论 17 头部受伤需警惕 18 病毒性肝炎 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15 -16 17-18 19-20 21-22 23-24 25-26 27-28 29-30 31-32 33-35 19 营养流失36-37 1 五、六年级体育教学进度计划（ 2015_2016)学年第(一)学期编辑：赵慧君下月日日1 8.24－8.28 2 8.31－9.4 3 9.7－9.11 4 9.14－9.18 5 9.21－9.25 6 10.5－10.9 7 10.12－ 10.16 8 10.19－1 0.23 9 10.26-10.30 10 11.2－11.6 11 11.9－11.13 12 11.16 －11.20 13 11.23－11.27 14 11.30－12.4 15 12.7－12.11 16 12.14－12.18 教学内容导读课体育常识：排队1排队2复习考核蹲跑复习考核站立跳远复习考核前翻身复习考核国庆假期后翻身复习考核翻身后复习考核 移动期中考试 仰卧起坐考核考核 实球考核考核 坐姿前弯考核考核 排球足球考核考核考核考核考核 篮球考核考核 17 12.21－12.25《运动与健康》理论课教学计划 2, 3, 4, 5 机动课程 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 18 最终总结 19 2 队列形成 1 教学计划 第一次上课，位置第一节课，五六年级教师人数，五六年级教师人数。正确的姿势使松散的集体成为有组织的、有纪律的、禁止的集体，为今后体育教育的正常发展铺平道路。

教具、口哨结构开始部分5’准备部分7’基础部分25’练习卷教学内容时频组织教学方法要求一。召集整个团队并向全班报告。组织方式：人数、师生问候、出席。 ××××××××× 2. 宣布本课的教学任务，简要说明××××××××× 的教学过程、要求和目标。 ▲ 三。安排实习生。教学要求：四。查看。整理衣物。 5’1.遵守纪律，整齐排队。五分。队列形成练习。 2. 认真聆听，积极回答老师的问题。一。慢跑：100-----200米。二。徒手操：组织方式：1.扩胸操××××××××2.振臂运动××××××××3.腹背锻炼2x8▲4.弓步推举2x8教学要求：5.侧压腿 2x8 7'1. 队列变化整齐快速。动作要领：2x82. 热身运动积极主动，动作到位。立正时，脚后跟并拢，2x8 3. 仔细聆听游戏规则。脚趾向外分开约60度；腿是直的；小腹微缩，组织自然竖立。方法：胸部；上身挺直，略向前； ×× ×× 肩部要平，略向后；手臂×× ×× 自然下垂，手指自然微合×× ▲ ×× 弯曲，拇指尖贴在食指的第二个25' × × ×× 节，中指贴在裤缝；头要挺直，脖子要××××挺直，嘴巴紧闭，下巴微收，××××双眼向前看。

3 结构教学内容：练习量、时间、组织和教学方法。基本部分 25'。休息时小学六年级体育上表格式教案，左脚应向脚尖方向伸出全脚三分之一左右，双腿自然伸直，上半身保持直立。 ，身体的大部分重心落在了右脚上。左右转弯 以左脚为重心柱轴，转弯时，右脚抬起脚后跟，脚尖指向地面，身体向左旋转90度，然后右脚靠近到左脚建立积极的姿势。右转（反向操作）。齐步走，左脚向前迈出第一步。落地时，脚后跟首先接触地面。同时，右手握拳将右臂置于胸前。前臂与地面平行。上面，同样的左手与右手相似。将左臂摆动到身体后部。此时，整个手臂与身体成45度角在一条直线上，然后手臂与脚交替摆动。摆臂放置在平坦的表面上。请勿内转或外转。教学方法：1.讲解立定跳远的技术方法，建立概念。 2.教师分别做1~2个示范，建立直观感受，加深对动作的理解。学习方法：1. 集中精力，充分发挥思考和分析能力。 2.多思考动作结构、要领，多参加实践练习。 3. 两组互相帮助练习。 25' 组织方法：×× ×× ×× ▲ ×× ×× ×× ×× × × × × × × × × ×× 做个放松练习结二.小结 本课：1.本课任务完成情况.

2.Classroom 组织纪律情况。梁三。布置作业：利用空闲时间复习所学的动作。部门三。整理场地小学六年级体育上表格式教案，归还设备。四。老师和学生说再见。分为3’ 本课小结 组织方式：××××××××××××××××× ▲ 3’ 教学要求：1. 拼装快。 2. 认真做放松练习。 3.归还设备时排列整齐。 4.记住老师布置的相关事项。 4 队列编队 2 教学时间安排 班级编号 第一主题 地点 预备教师班 5、6年级 人数 班主任 站队 队形变化 赵

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