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五年级信息技术教案第二卷质量不错，推荐学习交流十三中电子备课实施方案【五年级资料】罗小纯仅供学习和交流，如有侵权，请联系网站删除谢谢27精品好文档，推荐学习交流话题，开启教育教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，让学生建立组织纪律观念，培养学生遵守课堂规律的意识，提高信息技术课堂教学的效率。 2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。 1.Classroom 套路教学的要点和难点。 2. 明确上机规则，维护机房秩序，提高信息技术课堂教学效率。教具多媒体计算机教学过程一、本书主要内容介绍。 1.“校园之星杯足球赛”电子板新闻2.“欧洲杯足球赛”电子板新闻3.“儿童世界”电子板新闻4.“百草园”电子特刊二、语讯信息技术规务计团1.上课铃响了，在教室里静静地等着老师来上课。 2. 按照老师的安排，快速排队，有序进入机房。 3. 启动电脑，备课，静静等待老师开课。 4.上课认真听，积极发言，勤动脑，多练习。 三、上机规则1.学生必须按时上机，不得迟到或早退。 2.只允许携带上机所需材料进入机房，严禁携带无关物品。

3.保持房间安静和清洁，自觉保持机房卫生。严禁喧哗、抽烟、吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画；学生下机时应自觉将电脑台摆放整齐。 4.只能使用老师为学生安排的电脑。不得在动力室使用其他设备。如果电脑有问题，请举手向老师报告。 5.尽量少开和关电脑，必要时尝试使用reset启动。 6.不要删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不要用力敲击键盘。 7.未经允许请勿带走机房内的任何物品。 四、在电脑上给学生安排座位五、老师带领学生练习如何进出机房。 六、检查电脑学生打开电脑，检查分配给他们的电脑是否正常。布置作业： 预览：打开和关闭Excel，了解Excel操作界面。仅供学习交流之用。如有侵权，请联系本站删除。谢谢你。 27 高质量文档，推荐用于学习和交流。第一章 理解Excel 2003 题目：第一节 入门Excel 课程类型：新课教学 教学内容：电子表格的入门与作文教学 目标：（思想、知识、能力）1.懂什么叫MicrosoftExcel2.大师如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的构成 教学重难点：启动Excel、Excel窗口的构成、教学方法 讲座补充结合教学程序的认知操作一、复习题1.如何开启和关闭？ 2.学校机房电脑如何登录网络？ 二、新知1.Excel 的自我介绍 Excel 的特长：数据处理，对处理结果进行分析、统计和排序。 2.如何启动 Excel单击“开始”按钮 B.将鼠标指向“程序” c．点击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格组成如下kp2所示：工作簿工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具栏状态栏工作区行标签编辑栏工作表标签工作表控件按钮三、Summary :1.开始电子表格方法2.电子表格的窗口构成一个学生练习：一、开开二、登录网络三、开开Excel 注：在我们学校的电脑上，你可以找到一个快捷方式直接在桌面打开五年级信息技术教案下册 表格式，双击启动电子表格。 Table.四、 比较下面的KP2和KP3表格，熟悉Excel窗口的组成，启发学生：如何使任意单元格成为活动单元格？ 五、CLOSE 仅用于学习和交流。如有侵权，请联系本站删除。谢谢 27 优秀文档，推荐用于学习和交流主题：第2节Excel2003窗口组成课程类型：新教学教学内容：理解细胞和细胞选择教学目标：（想法、知识、能力）1.知道表达方法单元格地址2.掌握单元格的选择。教学重难点：单元格地址的表达方法、单元格选择的教学方法、学习方法方法教学程序认知操作一、复习题1.Excel是什么？功能是什么？ 2.Excel 有哪些组件？ 二、新赏工作簿由工作表组成，工作表由单元格组成。数据 输入和编辑都是在单元格中进行的。现在，让我们仔细看看细胞。 1.小小单元格在一个工作表中，从A到IV共256列，1到16384行，共4194340个单元格。一种。单单元地址表示法 b．单区域单元地址符号 c．多区域单元地址符号2.单元选择 a.活性细胞的选择 b．区域单元的选择 c．选择整列、整行 d.选择多个相邻行，多个列不相邻多区域选择三、Summary：单元格表示和选择方法学生练习：一、应二、入网三、启动Excel 四、使用适当的方法来表示单元格或区域如图，表示为： () 表示为： () 表示为： ()五、用鼠标在Excel中选择下列单元格 网格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5 六、 仅供学习交流使用。如有侵权，请联系本站删除。谢谢 27.优秀文档，推荐学习与交流主题：No. 三段式数字输入课类型：新教学教学内容：细胞中的基本操作教学目标：（思想、知识、能力）1.Master的方法输入、修改、删除数据2.master快速移动单元格方法3.master快速复制单元格教学内容繁重难点：单元格教学法基本操作：讲座结合认知操作教学程序一、复习题1.下图中的单元格怎么表示？ 2.在电子表格中选择以下区域：A1：B2五年级信息技术教案下册 表格式，C3：C7，D2 二、新知 今天我们将学习单元格中的基本操作：1.输入数据：鼠标左键单击单元格将其更改为活动单元格，然后输入数据；设置为活动单元格后也可以在编辑栏中输入数据2.修改数据：选择并输入新数据，即删除原有数据；您还可以修改3.quickly 在编辑栏中移动单元格：选择要移动的单元格区域 b.将鼠标指针指向选中区域的边框，当变成箭头时，按住左键拖动到目标区域，然后松开左键4.快速复制单元格：同上，移动时按住