【教师招聘面试试讲】小学体育试讲教案模板【篇】(2)

培养学生的主动性和团队合作意识，同时体验运动的乐趣。有了协作意识，也能体验运动的乐趣。 二、精选分析二、精选分析 “深蹲距离起步”是短跑跑步的重要起步方法。它可以使身体快速。 “深蹲距离起步”是短跑跑步的重要起步方式。能够快速摆脱静态是学习冲刺跑的重要组成部分。是与四年级学习生活相结合的学习冲刺跑的重要组成部分。它是学习短跑的重要组成部分。特点：我用游戏跑遍了整个教室。我活跃，模仿，喜欢游戏。我用游戏贯穿整个课堂，让课堂教学气氛活跃起来，达到教学的目的。游戏能有效地培养小学生积极的课堂教学氛围，从而达到教学的目的。游戏是小学生发展的有效方法。它内容丰富，形式多样。深受学生喜爱。它内容丰富，形式多样。深受学生喜爱，有利于培养学生的团结共存。团结协作集体、遵纪守法、勇于进取、勇于创新、大胆竞争等精神和集体主义精神、遵纪守法、勇于进取、勇于创新、勇于竞争等优良品质起到了很好的作用。优良的品质起到了很好的作用。 三、学情分析三、学情分析 这次的教学对象是四年级的学生，这个阶段的学生天真活泼好动，这次的教学对象是四年级的学生，这个阶段天真活泼好动，对新事物的模仿和接受能力强，敢于表达自己，但容易模仿和接受新事物的能力，敢于表达自己，但注意力容易分散，是长时间不易集中注意力，所以在本课程的教学内容设计上，以分散小，不易长时间集中为主。因此，在本课程教学内容的设计中，我根据小学生的心理生理特点，以游戏活动为主要教学方式，不断改变学生的心理生理特点，以游戏活动为主要教学方式。主要教学方法，不断变化的游戏方法，合理安排，注重启蒙诱导，鼓励学生学习，自我评价，相互学习的游戏方法，合理安排，注重启蒙和诱导，鼓励学生学习和引导。自我评价，互相学习，互相练习。

用游戏来吸引、激发和促进兴趣，让学生在不相互练习的情况下逐渐养成竞争的习惯。用游戏来激发、激发和促进兴趣，使学生逐渐养成竞争的习惯，不断促进学生的发展。继续促进学生发展。 四、教全球四、教学校"" 认知目标：通过学习，初步了解深蹲起跑动作方法和比赛火炬 认知目标：通过学习，初步了解深蹲起跑动作方法和比赛火炬 ""中继方法。中继方法。技能目标：使学生初步掌握深蹲距离起始动作法，培养学习技能目标：使80%的学生初步掌握深蹲距离起始动作法，培养80%的起始起始正确姿势，巩固起步技巧 培养学生起步能力，促进正确起步姿势，巩固起步技能，培养学生起步能力，促进下肢及内脏发育。下肢和内脏的发育。情感目标：提高动作的协调性，培养学生的跑步能力，培养学生的团结。情感目标：提高动作的协调性，培养学生的跑步能力，培养学生团结、合作、竞争的精神。协作精神和竞争意识。 五、教重，难点五、教重，难点：学习深蹲起跑的技术要领。重点：学习深蹲起跑的技术要领。难点：确定深蹲起步时脚的位置，重心如何向上移动和双脚 难点：确定深蹲起步时脚的位置，如何移动重心和膝盖之间的夹角脚的关节。

膝关节之间夹角的大小。 六、教设计的指导思想六、教设计的指导思想"""" 本课程的教学以新体育课程标准为教育指导思想。本课程的教学以新体育课程标准为教育指导思想。 ，以学生为发展中心，重视学生的主体地位。从课程设计到评价，以学生为中心发展，重视学生的主体地位。从班级设计到各个环节的评价，始终将学生的发展置于中心位置。在教学活动中充分发挥教学的方方面面，始终以学生的发展为中心。充分发挥教师在教学活动中的主导作用，同时体现学生的主体地位，激发每个学生的兴趣，发挥教师的主导作用，同时体现学生的主体地位，激发每个学生的兴趣，提高学生的学习能力，增强团结合作意识。提高学生的学习能力，增强团结协作意识。 ，关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验到成功的喜悦。 2、关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验到成功的喜悦。 2 由于学生在身体条件、运动技能等方面存在个体差异，在教学设计上。由于学生在身体条件、运动技能等方面存在个体差异，因此在教学中设计了不同的练习，让学生体验到团结和竞争的好处。好玩的。提供不同的练习，让学生体验团结的好处和竞争的乐趣。

七、教学方法的应用七、教学方法的应用""根据班级教学目标和学生的实际情况，跟随学生的实际情况，培养本班的教学目标和学生的实际情况竞赛。从学生的实际情况出发，培养“竞争”的教学理念。在教学过程中，主要采用以下教学方法： 争意识的教学理念。在教学过程中，主要采用以下教学方法： 情景教学：创设情景，激发学生的兴趣。 ，情境教学：创设情境，激发学生的兴趣。 1 1.启蒙教学：通过启蒙，引导学生实践分析，掌握技术动作，2、inspiration教学：通过启蒙，引导学生实践分析，掌握技术动作，2提高学生解决问题的能力自己的。高学生自主解决问题的能力。 ，联合教学：充分发挥学生的主体地位。通过小组赛，相互促进3、联合教：充分发挥学生的主体地位。通过小组赛，互相提升3个高度，强化学生的合作精神，帮助学生形成互助互利的集体高度，强化学生的合作精神，帮助学生形成互助互助、互帮互助的集体意识。相互改进。 身体意识。 八、教程 八、教程 本课主要内容：蹲距开始。由于练习比较单调乏味，所以本节课的主要内容：深蹲距离开始。因为动作练习比较单调乏味，"""""所以本课设计了多个游戏环节，包括大球、小球、投掷。因此，本课设计了多个游戏环节。包括大球和小球球，"""""""""机器，谁是最好的，火炬传递等等。

飞机，谁最好，火炬接力等。 开场准备部分： 开场准备部分： 、为了让大家在课堂上集中注意力，我使用了注意力游戏，为了让大家在课堂上集中注意力，我使用浓度游戏 1 1 "" "" 大球和小球。大球和小球。 、在备课活动中，为了营造快乐活跃的课堂氛围，让学生在快乐2、备课活动中，为了营造快乐活跃的课堂氛围，让学生在愉快的心情中学习。我用游戏抛飞机在温暖的心情中学习，我用游戏抛飞机进行热活动，既激发了学生的学习积极性，让学生充分展示自我，又进行了学习活动，既激发了学生的学习热情。 enthusiasm for learning, but also allow students to fully demonstrate I also make the joints and ligaments of the students' lower limbs move, paving the way for the following study. The joints and ligaments of the lower limbs are mobilized to pave the way for the following learning. Basic part: Basic part: """" No. 一、 Bibi who is the best (squatting distance start) No. 一、 Bibi who is the best (squatting distance start) First of all, use language to guide: classmates, let's compare Who is the best one? Does anyone know Liu Xiang First of all, use language to guide: students, let's compare who is the best? Does anyone know what starting method Liu Xiang used to cross the hurdles? Then, explain to the students what starting method is used when squatting over a 110-meter hurdle? Then, explain to the students the action method of squatting 110-distance start: The method of distance start: """, the method of installing starting blocks: usually the ordinary one, the front starting block is installed on the starting line, and the starting block is installed. Method: Normally, the front starting blocks are installed at the back and a half (approximately cm) of the starting line 11, and the rear starting blocks are one and a half feet away from the front starting blocks; the front and back are one and a half feet (approximately 40 ~45 cm). , The rear starting blocks are one and a half feet away from the front starting blocks; the supporting surfaces of the front and 40-45 rear starting blocks are at a degree angle and a degree angle with the ground respectively; the supporting surfaces of the two rear starting blocks are at a 40-45 degree angle with the ground respectively And the angle of 70~80 degrees; the center axis of the two 40~4570~80 starting blocks are sepa rated by about cm. The center axis of the starting blocks are separated by about 15 cm. 15 "" "", squatting distance starting action essentials: including the three actions of each in position, preparing to run, they, squatting distance starting action essentials: including the three actions of each in position, preparing to run, they are 22