【教学】25《好的故事》教学设计课题｜讲读

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25个“好故事”教学设计

主题｜好故事｜课程类型｜讲座｜讲座｜时间｜2课时｜

教学｜目标｜1.认识作者，掌握课文中的12个生词和生词，如“中、金、平”等。 ｜2. 理解课文，找出体现“美丽、优雅、有趣”故事的句子。 ｜3.朗读课文。对于难词，请在上下文中理解句子。 ｜4. 了解作者美好的人生信念和对人生执着的追求。 ｜

教学|重点|理清课文结构，从整体上感知“好故事”。 ｜

教学｜难点｜通过文字，品味文字所描述的意境，感知作者的情感。 ｜

第一课时｜

教学｜目标｜1.认识作者，掌握课文中的12个生词和生词，如“中、金、平”等。 ｜2. 熟读课文，理清课文结构，整体感知“好故事”。 ｜

教具｜备课｜课件｜

教学设计｜设计意图｜

简介｜( )分｜1、主题引｜鲁迅先生的很多文章里六年级语文上册表格式教案，写梦的地方很多，而且梦境大多是关于家乡的场景，可见鲁迅先生的家乡情节在他心里是自然的，感情不是偶然的。这篇文章也是一个关于我家乡的故事，一个充满美丽梦想的故事。今天六年级语文上册表格式教案，我们都走进了鲁迅先生，走进了鲁迅先生的内心世界，走近了他心中的好故事……【课件1：题目】（黑板：好故事）｜｜新课｜教学｜ ( ) 分钟｜2、writing background｜【课件2】｜《好故事》是《杂草》中的一首著名散文诗。写于1925年，当时，在中国共产党的领导下，广大群众发动了一系列革命运动。封建军阀段启瑞统治下的北京，更是一片黑暗。在这样的背景下，鲁迅鄙视黑暗，蔑视