【教师招聘】英语Lesson5教学设计及反思教学目标

陕西旅游版三年级英语第5课你教设计和反思的年龄有多大

教学目标

（1)能够掌握字母Pp Qq Rr Ss Tt的发音和大小写的书写形式；和

(2)能听、认、读、用词：笔被尺校(3)能熟练掌握会话，用句式：你几岁？我九岁。做题并回答练习，能在不同场合正确使用不同的问候语。

5.教学难点分析

能够掌握对话和使用句型：你几岁了？

教学时间

一个课时

教学过程

1、 热身（Warming up）

新课开始前，教师可以使用手偶对话引出话题：

先生孙：您好！爱丽丝，好久不见！

爱丽丝：嗨！孙先生。

先生孙：你多大了？

Alice：哦，我九岁了接下来，老师们可以通过播放以下课件来热身：

你好！）你叫什么名字？

I：我的名字是 I。我是来骑自行车的。 （一辆可爱的卡通自行车慢慢进入屏幕）（转向J）你叫什么名字？

J：我叫 J。J 是一辆吉普车。 （一辆卡通吉普车轻快地进入屏幕，高兴地按了两下喇叭）（转向K）你叫什么名字？

K：我叫 K。K 代表钥匙。 （一个键从上到下轻轻落下）

（每个字母手拉着自己对应的东西做谢幕姿势）

2.新演示（New Presentation）

教师通过课前准备的人物头饰、字母卡片和相关单词图片或其他教具解释句型和词汇：

1）Teachers 展示信卡以教授标准信件写作。

这部分教师讲解每个字母的读音和书写规则，给学生看写好的和印好的卡片，帮助学生分析书写格式：大写字母H占两个方格，上面的不是最上面的，三笔，先写两横，再短横；小写字母 h 占两个空格，而不是最上面的一个，并且是一笔写的。同样的教学方式，2）老师通过课前准备的词汇卡或物品来教授词汇。

3）teacher 再次用木偶对话引出话题，并解释分析主要语言点：

先生孙：您好！爱丽丝，好久不见！

爱丽丝：嗨！孙先生。

先生孙：你多大了？

爱丽丝：哦，我不是。

3.整合活动：（小组赛）

1)"Back and Back Clip"

这是一个猜词游戏。每次可有两名学生参加。老师让两个学生并排站着，背对着大家冀教版三年级英语上册表格式教案，然后随意拿出两张卡片。四张牌的内容如下：笔被尺校。用小夹子夹在两个同学身后。两位同学面对面站立，双手放在身后，比赛开始。两个同学可以移动和闪避尝试看对方背上的字（不要用双手），胜者是第一个看到的，老师可以控制时间。如果一方或双方在规定时间内没有看到，老师可以给机会猜测，猜对的人获胜。

2)老鹰捉鸡

这部分主要练习你好吗？句型。教师可以根据班级学生人数和空间大小将学生分成若干组。另外注意活动安全，请清除障碍物！

老师戴上老鹰头饰，然后选了一个同学做鸡妈妈。其他队员戴上准备好的小鸡头饰，站了起来。师生一起玩老鹰捉小鸡的游戏，结果被“老鹰”捉住了。到达的“鸡”必须回答“鹰”提出的“你好吗”的问题。如果答案正确，他将有机会再次回到“鸡妈妈”的怀抱，否则就会被“老鹰”吃掉。

4.听录音学习课文冀教版三年级英语上册表格式教案，跟着做：

课堂练习

让我们练习吧。看图，选择正确的词句完成对话，然后表演，

工作日程

教师为学生打造模拟现实生活场景，让学生在模拟场景中运用语言，感知语言，真正应用所学