教案表格式教案，如何做才是好的教案？

教案表格式教案，在教学实践中，用的比较多，也是大多数老师用的主要形式，主要是用来写教学教案，今天，小编就以一个教案为例，具体给大家讲一下，如何做才是好的教案，在文章后面给大家留了课件的下载链接。教案一般要包括下面内容：教学目标：1．知识与技能目标：了解、掌握并会运用新课标知识与技能的要求2．过程与方法目标：培养学生学习新课标和根据新课标要求的基本能力，提高学生的学习兴趣和学习能力。

3．情感态度与价值观目标：培养学生通过课堂学习、学习对教师产生、依赖与感恩、协作与合作、习惯与个性等方面的认识。教学重点：重点是结合实际情况对学生所提出的问题进行详细、准确、全面的分析、定义。教学难点：难点是就新课标中出现的疑难问题进行详细地阐述和分析教学准备：两个或两个以上的图片或文字、录音或声音、数学感性材料教学过程：（。

一）引入新课激发学生学习兴趣【正确做法】【错误做法】（适用于初中数学）一般采用导入式教学。针对第一单元的同学，在教学新知时，可设计以下常见问题问法。今天我们来学习有关于什么东西的知识？今天我们来学习新知识，不难吧？为什么会这样？要学会分组合作的合作学习方法，有时候采用比赛的方式进行知识和技能的学习，能有效地激发学生学习的兴趣，做到事半功倍。

今天我们将学习数学运算，你会算吗？今天我们将学习的是二次函数的知识，你会学习吗？今天我们要学习和几何关系密切的空间几何，

1）了解和掌握新课标所要求的最基本数学素养以及数学思维方法；

2）掌握常用函数、图形、关系、图式等一些基本知识；

3）能够运用数学工具处理实际问题；

4）锻炼学生运用数学逻辑思维解决问题的能力。

二）讲授新课新课导入新课时，要引导学生自主、合作地学习，充分调动学生学习数学的积极性，要做到环环相扣，使整个教学过程环环相扣。

【正确做法】（适用于高中数学）1．引入新课：【正确做法】（适用于高中数学）在导入新课过程中，作为引导学生学习数学知识的环节，

1）开门见山，

2）提问式引导，

3）按照教学重难点安排教学过程。

4）引导学生关注、练习新知识，加深学生对知识点的理解。2．讲授新课过程：【正确做法】（适用于高中数学）1．按时间顺序讲授新课，讲授数学知识的环节中，要分阶段设置问题让学生思考，让学生进行合作思考和探究，不能一遍而过，也不能在课堂上进行教师的过度问答。2．明确要求：讲授新课过程中教案表格式教案表格式，