IntelTeachFuture的单元计划模板-资料篇教案标题概述

信息化教学计划模板 信息化教学计划模板模板1 来源：注：本模板在Intel Teach Future的单元计划模板基础上修改而成。信息化教案名称一、学科领域 本教案适用的学科领域。如果课程计划中涉及多个科目，建议不要超过四个科目。 二、适用成绩 不建议对本教案适用的学生成绩压倒。 三、teaching/learning 内容概述 这里是学习内容的简要概述。如果涉及角色扮演，也应该在这里设置上下文。 四、学习目标/学习成果 首先，写一两句话，概述学生将通过这项研究获得或学到的东西。然后清楚地描述学习者行为的最终结果是什么。这些最终结果可以是：五、learning process 学生将遵循哪些步骤来完成任务？这部分是课程计划的关键。请务必使这些步骤简洁明了。您还可以在这里为学生提供一些建议，帮助他们整理收集到的信息或培养高级思维能力。 “建议”可以采用由复选框组成的调查问卷的形式，其中的问题旨在分析信息或引起人们对要考虑的事情的注意。如有必要，这里可以考虑针对不同层次的学生进行个性化教学。 （1）第一步（2）第二步六、所需材料和资源利用。这部分指出学习者可以用来完成任务的材料或参考网址（建议在每个网址后面写一句话） ) 对网站提供的信息的简要介绍）。

数据表信息教学计划模板七、Evaluation methods or tools 创建量规、自我评估表或其他评估工具，让学生知道他们将如何被评估。模板 2 来源：注意：此模板是 WebQuest 的标准模板。 WebQuest 主题介绍 这里是对学生的 WebQuest 的简要介绍。如果您在此 WebQuest 中包含角色扮演或闯关游戏（例如“您现在是识别神秘诗人的间谍”），则应在此处设置上下文。您还可以将此部分用于初步组织或概览工作。任务清楚地描述了学习者行为的最终结果。 “任务”可以是：任何需要学习者处理和转换学习者收集到的信息的资源。用这部分表示学习者可以用来完成任务的网站。在每个链接中嵌入对此资源的描述，以便学习者可以在单击之前知道通过单击将获得什么。过程描述学生将遵循哪些步骤来完成任务？这部分是探究式学习的关键。请务必使这些步骤简洁明了。 (1）1st step (2）2nd step 学习建议在这里，你会为学生提供一些建议，帮助他们组织收集到的信息。“建议”可以包括使用流程图、汇总表、概念图或其他组织结构.“建议”也可以采用由复选框组成的问卷形式。问题旨在分析信息或引起人们对要考虑的事情的注意。

如果将“学习建议”部分嵌入“过程描述”中可能会更好。但是，如果您提供了很多建议，或者数据收集和分析过程不是几个步骤可以完成的，那么最好将这两个部分分开。评估 创建量规向学生展示他们将如何评估。此外，您可以创建一个自我评估表，以便学生可以使用它来评估自己的学习。总结 写一两句话，概述学生通过完成此 WebQuest 将获得或学到的东西。资料表 信息教学计划模板 模板3 来源：注：本模板是为研究型（这里主要指问题型学习）课程设计的。研究课程的主题一、 找出问题或提出更多问题 向学生展示一个不容易解决的问题。这部分的目的是找出一个可以培养学生综合能力的问题。确定更高层次问题的关键是确保学生在解决这个问题时做出选择。在这一步中，学生分析要解决的主要问题，然后提出一个问题清单，指导他们在数据收集过程中选择合适的信息。教师可能需要发现问题或帮助学生提出指导性问题。 二、organizational 分工 团队成员必须共同确定他们的职责，决定谁来做什么，以及他们将如何合作。他们还将决定使用哪些资源以及如何收集信息。

成员需要一定的合作技巧。 三、Collect 信息组成员收集相关信息，可以帮助回答或解决重大问题。如何收集事实是一项需要教授的技能。分组工作时，确保每个人都能参与并很好地合作。 四、收集和分析信息：当团队成员认为他们收集了足够的信息来回答或解决问题时，他们将共同对收集到的信息进行分类。为了分析收集到的信息，团队成员需要明确回答以下问题：收集到的信息是否足以做出决策或解决问题？在这一步中，团队成员需要更深入地研究收集到的信息。学生（或在老师的帮助下）将使用问题形式的标准清单来分析事实。他们应该按照这个标准研究收集到的事实，这将有助于他们筛选有用的信息，以获得最终的答案和解决方案。 五、Create an answer/solution 在这一步中，团队成员需要思考以下问题： 我们如何使用现有的视图和收集的信息来创建新的答案或解决方案？最终结果（产品）会是什么样子？这次将是创造性的，但团队成员必须记住，这一切都是基于他们收集和分析的信息的答案或解决方案。 六、Evaluation 和展示作品：在小组之间分享他们创建的答案或解决方案，并评估他们在这个项目中的表现。评估需要关注研究过程的每一步。

在项目结束时，花更多的时间来确定新项目的目标很重要，因为学生们期待着按照这个研究程序来提高他们在下一个研究中的表现！资料表信息教学计划模板学科单元教学设计模板学科单元名称作者姓名邮箱地址/邮编联系电话学科区（说明：本教案涉及的学科区；勾选相关学科复选框） 思想品格 音乐 化学 信息技术 其他（请列出）：语言、艺术、生物、劳动与技术、数学、外语、历史、社区服务、体育、物理、地理、社会实践、成绩所需时间 主题概述（主题内容的简要概述，以及相应的可附概念图。 ) 学习目标（描述学习要达到的主要目标） 主题一概述（对主题内容进行简要概述，可附上相应的概念图。） 学习目标（描述主要学习要达到的目标。） 知识和技能：过程和方法：信息化教学计划模板 Em可选的态度和价值观：所需资源、材料和环境（这里列出了学习过程中需要的各种支持资源。） 信息资源、常规资源、教学支持环境设计 系列教学指导问题需要时间详细学习活动过程学习活动1：学习活动2：学习活动3：学生成绩、教学评价材料、信息化教学计划模板题目2概述（题目内容简要概述，可附相应概念图。

) 学习目标（描述学习要达到的主要目标。） 所需资源材料和环境（此处列出学习过程中所需的各种支持资源。） 信息资源、常规资源、教学支持环境设计 系列教学指导问题、所需时间和信息化教案模板。下面红色字体是免费的个人总结模板。不需要的朋友可以下载后编辑删除！ ！ ！ ！根据预防人身事故和电气误操作事故及项目整改工作的要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，进一步加强安全工作的落实。制定了预防人身事故和预防电气误操作事故（两防）的实施细则。预防人身、电网、设备事故是安全生产重点工作，检查落实南方电网安全生产“三大规定”，检查（两防）落实，及时发现和解决存在的问题，加强人身事故的预防和预防。处理电气误操作事故的能力从源头上预防和预防事故，将安全管理门槛前移，对“保护人员、保护电网、保护设备”的安全生产目标取得一定的效果。通过前期的检查整改工作，将我班目前这方面的情况总结如下：隆氏坠落事故。

我班通过每周安全例会和负责人检查现场高层运营管理，使安全防范思想、工作、监督到位；落实安全工作责任、措施和整改，使安全工作得到保障。 1、 作业前准备和控制措施。包括高真现场勘察，让员工清楚、准确、全面地了解任务的危险点（安全措施卡），采取相应的控制和安全措施，正确分配合适、胜任的岗位领导和岗位班级成员。 2、工作开始前，工作负责人应向操作人员说明工作内容、安全注意事项和工作危险点。作业过程中，明确监护人，监护人实时监控高空人员的动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施得到落实和落实。 3、 认真落实高空作业人员安全防护措施。配备可靠的（规定时限内检验合格）安全工具，如安全带（绳）、升降板、脚扣、竹（木）梯等，并能正确使用本信息化教案模板工具和工具. 4、在高震工作的全过程中，我们强调员工从开始到织布都要保证自己的安全行为：定期检查攀爬工具和安全工具（安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯等) ) 试验或目检不合格，应立即报废，严禁留作以后使用。安全带（绳）必须系紧，安全带（绳）必须系在上固件上。它不应该悬挂在高处。工作中要随时检查安全带（绳）是否系好。

在上杆前检查杆塔和电缆状况以及攀爬工具，以确保设施的安全性和可靠性。使用脚扣时，必须将安全带系在杆上；上下移动时，必须使用防坠落装置或有专门的安全措施防止在失去保护的情况下坠落。安全带必须用螺栓固定在组件上，不能随意抬起。高空作业时，移动工作位置时，手持部件必须牢固，以免失去保护。当需要沿水平梁、斜柱、水平管保持平衡时，或暂时没有防护栏杆或可靠支撑时，必须使用水平安全绳。在没有任何保护的情况下，绝对禁止沿着单个梁或管道行走。高级工人的施工工具必须配备工具袋，禁止使用容易导致工具掉落的简单皮套；上下移动物体时，必须用绳索吊起，严禁抛掷。严禁使用绳索或拉绳在大间距结构中上下塔或沿杆子滑动和移动工作位置。不要沿着单个成员攀爬或滑动。 5、认真实行“两票制”，防止意外触电和感应触电。 二、在防止电气误操作方面，教材、信息化教学计划模板。培训方面，第二次组织员工在配变电站现场进行防误操作演练，并使用录音。使全体员工认识到防止误操作和防止人身、电网、设备安全事故的重要性。 （1) 认真查找安全生产管理中的薄弱环节，特别是施工维护队伍和人员严格遵守规章制度，严格执行“两票三制”，预防电气误操作事故。问题，制定并实施有效的整改和预防措施。

(2)加强安全管理，确保程序、法规、制度的执行没有歧义。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程执行。(3)Pass每周安全活动 在日本信息化大赛教案格式，认真研究事故通报、快递报告及相关程序和规定，结合班级实际开展讨论，吸收事故教训，让“防错”工作深入人心。 （4)工作前准备和控制措施。认真。正确填写操作项目和程序，没有任何遗漏。（5)操作仔细执行投票和重复系统，确认正确性，再进行操作，操作时会有监护人监督，同时记录操作过程。（6)拉、合上开关时（跌落式保险丝） ，应将线路转至空载状态，防止线路开关带负载拉合。 （7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源。照明电源，防止误开关触电；操作低压开关（刀开关）前，检查开关是否是正常的，采取相应的保护措施。操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上遇到彩色问题：信息文章中的信息化教案模板。为什么我们的美容编辑选择在杂志上画一些捏图时用灰色调而不是亮色?很多家长主观上认为孩子喜欢鲜艳的颜色，但生活中没有孩子主动选择华丽到夸张的衣服，画图也是如此。传统水墨画就是一个很好的例子，中国画用的颜色很少，用得最多的就是“墨色”。墨水分为五种颜色（实际上并没有限制）。表现力既有墨的浓烈，又有色彩的关联感，达到无色、似有色的状态，使整幅画可见一斑。它看起来一点也不沉闷和灰色。

当然，杂志的捏图不可能总是和马路同色系，亮色也是必不可少的。总之，对于捏图来说，不必使用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容即可。即使是简单的黑色和棕色也能很好地描绘出文字的内心世界。孩子也可以充分理解这些图片中的故事，想象自己所理解的色彩世界。这也是画画应该给人留下一些想象空间的原因。美学大师朱光潜曾说：“艺术作品的美不仅仅是表现的一部分，尤其是美中未表现的、无限的部分。这就是所谓的无声美。”应该配备什么样的故事？什么样的颜色？抒情的文字结合国画、梦幻般的画面，或色彩明暗的微弱对比，都能产生良好的回声效果，将读者吸引到一个安静的故事中。奇幻神秘的文字，结合重冷的色彩和无与伦比的绘画风格（如写实风格和印刷效果），可以增强幻想和神秘的气氛。幽默荒诞的人物配上轻松的画法和明快的色彩，纯净对比强烈的风格与人物相得益彰。资料文章2.捏图的信息化教学计划模板的形式和技巧太多了，哪个更好，或者杂志的美术编辑应该用什么样的捏图来传达深入的内容文章？写文章的时候，理解文章的内容，明白作者想告诉读者什么？也许是在告诉你一种生活态度或者一种学习方法，也许是一种人生哲理……找到文章的中心思想信息化大赛教案格式，从孩子的角度思考，然后制作一张贴近世界的捏图孩子的生活。

如果一张图只代表文章中的一段文字和一个场景，很难用图片来鼓励读者。除了用视觉语言来突出文字的不足，一张好的捏图也可以随着文字在读者的脑海中升华。捏了上面的要求，出现的图片，是很好的传达文字深层内容的方式。 3.在排版过程中，遇到捏图和文字不和谐的组合，编辑应该如何调整？在工作中，我们可能都会遇到杂志。在排版过程中，有的排版不谐调或捏图 阅读障碍的问题与写作同时发生。图片和文字的结合使阅读变得困难，即文字下方图片的颜色或纹理会影响文字的清晰度。出现此问题时，您需要调整夹点。如果捏的纹理太重，则减少纹理或做模糊处理，背景颜色太亮以降低颜色饱和度并增加文本颜色。如果您在完成这些操作后仍然难以阅读，只需删除文本下方的背景捏合图像即可。数据表信息教学计划模板（8)停电时，必须检查线路柜的线头不带电（检查带电显示），才能合上线路柜的接地开关。线柜的地刀打开，防止刀带电。对于没有地刀的线柜，严禁私自解锁，以防误入带电区间。