这是，是优秀的中班语言教案文章，请收好！

这是对中产语文大饼教学计划的反思。是一篇优秀的中班语文教案文，供老师和家长借鉴。

活动目标：

1、在了解故事的基础上，了解蚂蚁家族成员之间的不同分工。

2、通过模拟游戏等感受小蚂蚁团结协作的精神，知道人多势众。

3、通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童心。

4、 培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。

准备：

17 号挂图，故事 vcd，6 袋大米

活动的重要（难点）点：

通过故事欣赏和合作游戏，了解蚁群的分工，体验蚂蚁团结合作的乐趣。

活动流程：

一、蚂蚁眼中的大饼

1、老师展示了狮子、香肠和小蚂蚁的图片供孩子们观察。

（1），你从这张照片中看到了什么？

（2），猜猜发生了什么？

2、引导孩子们了解狮子和蚂蚁的形状有很大的不同，所以在狮子眼中，小香肠是不够的，但在蚂蚁眼中，它看起来像一个美味的大馅饼。

二、大饼饼的故事。

1、观看课程中的配套 vcd，帮助幼儿获得故事的第一印象。

问题：

（1），狮子看到小香肠后做了什么？

（2），小蚂蚁发现后做了什么？（引导孩子自由讲述故事情节）

（3），你见过蚂蚁移动东西吗？它们是怎么移动的？

模仿小蚂蚁和孩子一起搬东西（桌子或重物），感受很多人的力量，知道一只蚂蚁弱，很多蚂蚁强大）

2、展示了挂图，孩子们听完故事。

（1），故事中提到了哪些蚂蚁？它们各自的工作是什么？

工蚁、兵蚁、蚁后

（2），为什么蚂蚁大喊大叫把大馅饼运回洞里？

3、 蚂蚁蚂蚁真的很厉害，他们齐心协力把大馅饼运回了蚂蚁洞！除了蚂蚁，我们人类也会在搬东西的时候喊叫，在运动的时候喊叫，让孩子们感受到标语的力量。

三、齐心协力的小蚂蚁

1、看，我们有很多大米，请过来尝尝，大米重吗？让孩子上来试试（感觉很重）

2、想办法把米搬到娃娃家

老师引导孩子们小蚂蚁小群学习，一部分是兵蚁，一部分是工蚁搬运米到娃娃家（搬家活动要在平地上）

3.Everyone 大喊大叫，一起扛

了解蚂蚁分工合作的过程，感受多人的力量。

设计意图

通过观察图片上的狮子和蚂蚁香肠，营造出鲜明对比的氛围，激发孩子们的思考和讨论。

用肢体语言来表达不同动物的不同特征，为孩子们提供了一个了解“大馅饼”的平台。

图形故事动画帮助孩子们理解故事。

结合生活经验，拓展孩子的思维，能更好地引导孩子讲故事。

模仿游戏帮助孩子理解。

带图听故事，帮助孩子进一步理解故事内容，引导孩子进一步理解“呼唤与承载”。

环节结束，让孩子们亲身体验小蚂蚁搬运食物的过程教案格式幼儿园，体现现实生活中的分工合作，将活动推向高潮。

教学反思：

“大馅饼”的故事比较简单，因为孩子们对蚂蚁非常熟悉，大部分幼儿都有蚂蚁分工的知识，比如蚁后、兵蚁、工蚁。在活动之前，我对这个活动也有很多想法。首先，作为一种语言活动教案格式幼儿园，我认为可以让孩子更多地猜测人物之间的对话和教义对话。此外，孩子们可以通过表演的形式感受蚂蚁。我们本着团结的精神一起工作。

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