思想政治课培训心得体会2020年8月1-2日(图)

思政课培训经历

2020年8月1-2日，参加高唐县教育体育局组织的思想品德师资培训。听完报告，我收获很多，受益匪浅。这次培训让我学到了很多先进的教育教学方法，开阔了眼界，也让我看到了自己的差距和不足。下面我来谈谈这次培训的一些收获。

一、贴近学生实际，提高教育教学水平

新时期，中学生思想政治教育面临许多新情况、新问题、新挑战。德育法治课程是中学生思想道德教育发展的主要渠道，关系到培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。作为人民教师，要根据学生的实际情况，增强责任感和使命感，加强理论学习，提高师德师风和教学水平，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程；坚持以人为本，以理服人，以情服人，针对中学生关心的热点难点问题，及时解谜政治教案格式，教育引导，努力把思想道德课办成一门课让学生真正热爱生活并从中受益。

要让学生积极参与学习，真正发挥学生的主体作用，在课堂上积极开展师生互动。让学生在观察和活动中获得情感体验，符合新课程的探究式思维——让学生在活动中感受、体验、探索、领悟。课堂活动应是学生在教师指导或参与下的自主活动。在活动中，可以激发学生的情绪和行为，从而给学生更多的思考和自我理解的空间，发挥教师的主导作用。

二、注重教学环节的设计，努力提高课堂教学的有效性

在教学过程中呈现自学大纲，充分发挥学生的主体地位，让学生自主学习，教师引导解题解题，提高学生掌握自学的各种能力获取知识的方法。通过对教材的分析，确定教学目标和内容、重点、难点，并对部分内容进行必要的删减、交流或补充；通过对学情的分析，可以了解学生的个体差异、学生已有的经验，掌握学生的认知水平，从而比较实际地确定教学的起点、深度和广度，建立适合每节课的教学理念。教师要结合学生生活实际进行有针对性的安排，增强学生的心理、道德、法律知识，布置现实可操作，使学生在感性知识上成为合格的中学生。

三、激发学生的学习兴趣。

学生的学习兴趣对于良好的道德和法治课程非常重要。初中生具有活跃多疑、形象思维能力强、注意力难以集中的特点。在这个阶段，他们可以掌握一些基本的抽象概念。但是，在掌握复杂的抽象概念时，仍然需要具体图像的支持。如果没有具体的形象来支持他们，他们往往无法正确理解这些概念。初中思想品德课具有一定的理论和思想性质政治教案格式，很多概念比较抽象。这就要求教师要生动、形象、具体，深入浅出，遵循良好做法，激发学生学习思想道德的兴趣。

总之，这次思想政治训练让我收获颇多。非常感谢领导给我学习的机会。新课改之路任重而道远。未来我会继续向老师学习。不断提高自身素质，努力促进自身专业成长，使课堂教学越来越成熟。