【语文】秋天的图画·教案教学目标（二）

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！） 秋季图片·教案 教学目标 1．通过本课程的学习，学生将感受秋天的美丽，对“工作创造美”的原理有了初步的认识。 2.学习新单词，认识并写出八个新单词。 3. 朗读课文，深情背诵课文。教学准备：相关教学课件教学过程：一、Talking entry,drawing importing 邱老师悄悄来找我们，你找到了吗？ 1.首先，与表分享你在课外观察到的秋景，小径旁、广场上、公园里、草地上。 2.在音乐声中，让孩子们自己画、剪、贴装扮教室。成熟的果实，金色的稻浪，大雁南飞……3。在这喜人的收获画面中，让我们一起来学习“秋天的画面”吧！ 二、初读课文，学习小组合作学习的整体感悟；画生词，准确读出生词；想生词，认识生词；读课文，流畅地读课文。 三、背诵课文，边读边感受 1．以你喜欢的方式阅读课文（默读、同桌阅读、表演阅读）。 2. 找出你最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。 3. 朗读句子（读哪句，课件中演示哪句），师生欣赏、评论、练习朗读。对于“梨树挂金灯笼，苹果红脸颊，稻海翻金浪，高粱举火炬”这句关键句，不仅要进行阅读训练，还要进行语言训练。

例如：你认为这句话中的哪些词很美？ （课件：黑白秋图），你觉得好看吗？是的，色彩不仅使图片美丽，而且使句子更加生动。你还能用什么词来形容颜色？你能用它来谈论你的同学、课堂和家庭吗？ 4. 感慨地朗读课文，在阅读中体会“劳动创造美”。 5. 练习以你喜欢的方式背诵课文。 （可以看到深切的背影，同座抱抱，下一个位置找好朋友……）四、各展所长，赞美秋天 1．励志对话：孩子们，你们眼中的秋色美吗？你喜欢它吗？勤劳的人们用手画秋天。我们也用不同的方式赞美秋天，好吗？ 1 2.自由组合，赞美秋 画组：画秋 写作组：写秋 表演组：演秋 唱歌组：唱秋五、识记生字，写新字（略） 黄山奇石·教案 教学目标：1通过阅读本文，我们可以了解黄山岩的神奇，激发学生对祖国山河的热爱。 2.培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。 3. 学习本课生词和生词。 4. 深情朗读课文，背诵两段。教学重点及难点： 1、教学重点──把握自然段2至5的内容，体验黄山奇石奇观。 2.教学难点——大部分学生从未去过黄山，采用视听方式帮助学生理解课文。课前准备： 1.“黄山”视频拓展。教学时间：2课时 教学过程：第一课时 1.听句子。

1.四川峨眉山风光秀丽，处处鸟语花香。 2、无锡五里湖如镜，倒映蓝天白云红花绿树。二。整体感知，揭示主题。 1. 过渡：是的！我们的祖国山美，水清，风景很美。今天老师带你游览黄山风景区。 2.看视频，范贝的文字。 （多媒体显示：填空） 3. 填空，相机会学习一些单词。按名称填空。新词发音正确。理解单词的意思。 2 2. 多媒体课件。 3.薄卡。你看到了什么美丽而神奇的风景？ 4. 一起阅读第一段。 5.引导背诵。 6. 揭示主题。板书：黄山奇石 7．解释标题。奇石的意思是——（奇石） 奇石，奇石，也就是说——（出示卡片：奇石） 8.问题。读完题目，孩子们有什么问题要问？三。感知文本内容，理清层次。 1. 自由阅读课文。课文向我们介绍了奇怪的石头。 2.阅读后交流。有哪些奇石介绍？板书：《仙桃石》、《猴看海》、《仙人指路》、《金鸡叫天都》……具体介绍有哪些？哪些是简单命名的？概括。四。带助词分析句子，理解课文意思，学习２、3自然段。学习第二自然段 1. 过渡：一个孩子刚问：“这些奇怪的石头在哪里？”我们先来看看这块“仙桃石”。

（指黑板书写） 2. 按姓名阅读第 2 节。介绍哪段文字自然人教版二年级语文上册教案表格式，大家听听看，就知道知道什么词了。 3. 问题很难。 4.明白。 （播放视频：《仙桃岩》） 谁来指点一下“石板”在哪里？ “仙桃石”为何是奇石？ 5.引导阅读。 6. 背诵。学习第三自然段。板书：好像……飞走了。 7.过渡：黄山奇石多有趣！你看，这块奇怪的石头就像一只猴子。 （多媒体展示：《猴子看海》） 8. 默读第 3 节。 9.命名句子朗读。 3 课文介绍了什么？找多少句子才能找到这一段？ （多媒体显示：①②③） 10. 小句理解。第一句话说了什么？第二句话说了什么？板书：蹲着看图懂“陡” 谁能学会这只猴子有趣的样子。执行时应注意哪些动作？按名称分解动作表现。评论。这个有意思──（《猴子看海》）（指板书） 11.看图练习。 12.导读。五分。谈话摘要。六。学习新单词。 1.复习巩固生词。 （多媒体显示：文字） 2.引导书写：转动、滚动。 （多媒体呈现：“翻滚”笔顺） ◆ 附黑板字：┌《仙桃石》似飞而下│《猴望海》蹲在黄山奇石上┤《仙子指路》│《金鸡叫天”在第二节课中，一、向同学们回忆。上节课，我们第一次阅读了课文《黄山奇事》，学习了新词和新词以及课文的第一自然段。大家还记得吗？驰名中外的黄山风景区在哪里？那里的景色如何？ （导游联系第一段答案人教版二年级语文上册教案表格式，板书：神奇又有趣）二、激趣 介绍这门课，老师当导游，带大家领略黄山有趣的奇石，感受感受大自然的神奇，领略祖国山河的壮丽。

好吗？ 三、学习课文（一）整体感悟第一，请听老师第一段二、三、四、五自然段，学生边看相关图片边听课文，同时付费注意观察：文中介绍了哪些奇石？ (二）层学习１、学习二段（１）课文 介绍仙桃石的自然段是哪一段？打开书找。（出示图片）（多媒体展示）：第二自然填空段） 13. 指导背诵。 4（２）谁会读第二自然段？其他同学想：仙桃石是什么样的？你在哪里看到的？（看图解释）（３）仙桃石这么大，在这么高的地方，怎么来的？大家想象一下吧。（４）Guide 朗读真的很神奇很有趣。更有意思的是仙桃恰到好处，稳稳地放在石托盘上，刚刚喜欢招待客人。其实，这是谁的功劳？是的，它是自然创造的。让我们阅读吧。