个人简历版式设计授课日期授课班级电脑艺术设计能力（2010～2011学年第学期）

编号：SKZ—JL—JXZX—37《版面编排设计》（2010～2011学年第学期）适用电脑艺术设计专业院系（部）_艺术传媒系_________班级____教案首页本次课标题：个人简历版式设计授课日期授课班级电脑艺术设计能力（技能）目标知识目标1、色彩应用能力的培养。2、审美能力培养。3、创新能力的培养。4、表达、沟通能力、团队合作能力等的培1、让学生了解版面编排设计的概念、历史。2、让学生掌握版面编排设计中个人简历的应用。3、通过课堂练习考察学生课堂知识掌握情况。教学任务：通过版面编排设计基础理论知识的学习标准的教案格式，使学生了解版面编排设计的重要作用，并能将理论灵活应用于实践当中。案例：个人简历版面编排设计学习重点：版面编排设计的重要作用学习难点：版面编排中个人简历的应用《近阶理解版式设计》eye4u视觉设计工作室中国青年出版社2009注：表格内容统一用5号宋体填写。教学设计编号：SKZ—JL—JXZX—37教学内容教师活动（方法与手学生活动时间分告知（教学内容、目的）说课，告知本门课程的素养目标和知识目标和素质要求。讲解听讲分钟引入（任务项目）教师通过相关版面编排知识的提问引出本次课题，启发学生标准的教案格式，引起学生学习兴趣。

启发回答问题分钟操练(掌握初步或基本能力)通过案例欣赏，教师讲授版面编排设计中的概念、历史概述。讲解启发分钟深化（加深对基本能力的感受）教师先将学生分组，以组为单位进行讨论，然后进行课堂练习。组织观察动手操作、互相讨论、学习分钟归纳（知识和能各组学生代表分析课堂练习作品。参与互相讨论、学分钟训练巩固拓展检验老师做最后点评。讨论评价教师评价分钟总结教师对本次课堂的知识目标、能力目标完成情况进行总结。总结听讲分钟作业课堂练习：个人简历版面编排设计布置听、记录分钟后记注：表格内容统一用5号宋体填写。项目一：贺卡设计编号：SKZ—JL—JXZX—37认识Photoshop的界面风格，其中包括画室的总体布局.工具箱.设置栏以及各种不同的调板。能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分。了解Photoshop的基本用途，使学员对Photoshop的学习产生兴趣。掌握图像文件的开启.创建新图像文件.图像文件的储存与关闭的方式。学习内容：Photoshop概述，主要介绍计算机图像处理与Photoshop关系，了解Photoshop特点，Photoshop的重要版本简介。

Photoshop启动与退出参观Photoshop画室：简介Photoshop画室的总体布局.系统标题栏.菜单栏.具选项设置栏.工具箱.活动面板（调板）.状态栏。图像文件的开启、创建新图像文件、图像文件的储存与关闭。教学重点：Photoshop中的基本概念和常用术语。2.掌握Photoshop软件的基本操作。教学难点：熟悉Photoshop的各个组成部分。作业布置：贺卡构思练习。课后反思：