小学《体育与健身》学科课时计划年级五人数28日期

小学《体育与健身》学科课时计划年级五人数28日期执教班级5组班形式自然周次第11周课次21教材民体：踩高跷2－2拓展：“游戏，棒！”1－1重点各种方向的踩高跷难点游戏的编排新颖而富有趣味性及健身性学习目标1、熟练掌握踩高跷动作并学会各种方向的走，提高身体协调能力表格式体育教案，发展灵敏素质。2、与同伴一起学会棒的游戏，并能够利用一根或多根棒创编新的游戏。3、感受民间体育踩高跷的真谛，学习与他人合作，增强克服困难的观念。语言目标1、在练习中能够熟练运用：goahead、turnleft、turnright、circle、walkalone2、学习：stride、backward、transverse课的部分时间分配课的内容运动量组织与教法组织与队形次数时间强度一1’小干部整队师生问好宣布上课内容要求：快、静、齐二4’热身操1~21’中下“请跟着领导人一起做操去”教法：1．讲解演示游戏方法2．组织学生游戏学法：集中注意力，认真模仿要求：热身充分、动作到位三2’民体：踩高跷1）集合去赶集Goahead、Turnleft、Turnright、circle2~330”中下“听着口令做动作。

”教法：1．出示操练词语并口令指挥2．出示操练词语集体练习3．请学生口令指挥学法：1．听口令集体练习2．边说边做要求：听懂指令表格式体育教案，注意间距散点3’2）自主选择路线post、plate、board、obstacle4~530”中“选择一种方式并设置踩高跷路线。”教法：1．语言引导，组织学生活动2．巡视指导并参与学生设置的路线学法：1．组内讨论交流路线的设定2．小组尝试练习要求：独立行走3’3）翻山越岭去集会4~530”中“想其他小组的活动吗？”教法：1．提示练习要求2．小组轮换学法：1．选择其他小组路线进行练习2．根据不同小组动作提示做出相应动作练要求：克服困难同上四2’过渡游戏：找平衡1～21’中“用高跷棒做一个平衡游戏”教法：1．提示游戏方法2．组织游戏学法：小组进行游戏要求：拉开间距，维持平衡时注意安全五4’拓展：游戏，棒！1．手脑并用2～41’中“利用棒子创编一个新游戏”教法：1．提示创编游戏的规定2．点拨、指导各小组活动3．请优秀小组展示游戏方法学法：1．讨论、交流、创编游戏方法2．实践练习，并学习其他小组优秀游戏要求：创编合理散点7’2．比赛2～41’中“选择一到两种你们喜爱的游戏进行比赛”教法：1．选择一到两种具有竞争性的游戏，组织全班进行2．演示游戏方法3．比赛学法：1．进行练习2．小组进行比赛要求：团结协作、争取胜利六2’放松游戏：赶集喽1～230”小教法：听音乐组织指导学生活动要求：欢快、喜悦散点七1’小结教与学：1．师生小结2．要求：队伍整齐、思想集中。器材设备体操棒预计运动量120次/分左右安全保障保持距离，注意安全预计密度整课密度基本密度37%左右37%左右