人教版八年级语文上册教学计划及进度表学情分析

人教版八年级语文上册教学计划及进度表学情分析教师基本状况学习情况1、大部分同学学习积极性较高，对物理学科知识的感悟力跟灵活运用能力较强，能很好地完成学习任务，但部分学员学习习惯不是很好：字迹潦草、上课不留意听讲、不切实思考老师提出的难题等，需要专家的常识和切实改变教学方法较多。?2、学生阅读理解答题能力有待提高。从以前学习状况看，学生对现代文及文言文阅读感到十分吃力，导致训练、考试时答题不完整，造成这些状况主要是学生审题、及阅读素养薄弱。???3、在教学中，我强调了基础知识落实，教会学生一些做题方法，但在审题方面，还须有意识的进行专项训练。由于学员人多人教版八年级语文上册表格式教案，部分师生的学习兴趣还激发不够，差生转化工作还任重而道远。教材分析 教材编写意图 重点 难点教材分析本册用书是根据《课程标准》编排的新课本，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进教师综合能力的提升，确立学生在学习中的主体地位。教材撰写动机跟特征全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合练习，努力吸引学员，提高教师的学习积极性。在综合学科中增加教师的数学能力，在不断的实践中，提高教师学习英语的积极性，培养实践能力、创新素养和研究能力。

重点难点品味并积累优美的句子，学习课本的语言利用方法跟文章的表达手法；在理解课文内容的基础上，调动已有的常识储备，结合自己的生活感受，大胆地发表自己的看法，做到观点确立，言之有理。教 学 目 标1、在语文课堂过程中，进一步培养教师的爱国主义精神，激发师生热爱祖国语言文字的情感，培养教师社会主义的观念品质，努力开拓学生的视域，注重培养创新精神和成就能力，发展学生的智商，培养教师健康高深的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康时尚人教版八年级语文上册表格式教案，逐步产生建立人格。 2、了解课文中发生的有关重要作家作品的知识，了解描写方式跟隐喻方法和词性的有关知识，熟记课文中出现的认字生词的音形义。 3、在初中数学的基础上指导教师正确理解跟运用祖国语言文字，使它们带有基本的阅读听话说话的素养，养成学习英语的良好习惯。具体地说，就是能传达词句在语言环境中的涵义和作用，理解思想内容跟文章的想法，了解基本写法，具有一定的语言诠释能力，初步掌握精读略读的技巧，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地诵读课文，背诵基本课文中的一些精彩片断，初步具备欣赏文学作品的素养。读文言文课文，要知道内容，背诵一些基本书目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

4、初步学会在日常生活中可恰当利用语言文字来进行交流表达，把课本中展现学习到的有关人的物理能力的东西灵活运用到生活中，从而提升自己的文化品味，例如待人接物的谈吐，为人处世的心理，读书看报看电视的习惯等教 学 措施1、以加强物理教学改革为契机，加大教学教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学模式和多媒体手段进行教学，在减少教师负担的同时，激发师生地学习兴趣，唤起问题观念，实施教学民主化，努力改善课堂教学品质。 2、教师应做到从整体上掌握教科书，弄清编辑者的动机及内在联系，从本校本地的实际状况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真落实听说读写训练，进行写作交际训练，结合教材中的名篇欣赏，诵读欣赏、引导学员进行综合练习，尤其应重视培养语言交际能力跟口语能力。 4、注重培养教师良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生将来的演进打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文课堂的新理念。 5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的构建，运用现代多媒体技术提升课堂的强度，引导学员扩大阅读面，多读哲学名著，多读健康有益的课余读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使教师获得社会所必须的终生受用的语文素养。

6、注重学科之间的联系和互相渗透，强化综合素质的培育。教 学 进 度周次教学内容周次教学内容1报名，开学第一课1321、《孟子》二章22、愚公移山23、周亚夫军细柳21、消息二则2、首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空作文：暑假记事1424、诗词五首写作：表达要得体综合性学习：身边的文化遗产34、一着惊海天新闻访谈与口语口语交际 讲述5、藤野先生（1）15课外古诗四首诗歌鉴赏45、藤野先生（2）6、回忆我的父亲7、列夫·托尔斯泰8、美丽的色彩综合性学习：人无信不立16综合练习59、三峡10、短文两篇学写传记17期末复习6放暑假假18期末复习711、与朱元思书12、唐诗五首写作：学习描写景物19期末检测8名著导读：《红星照耀中国》课外古诗4首13、背影14白杨礼赞20放假安排915、散文二篇16、昆明的雨写作：语言要连贯综合性学习：我们的互联网时代1017、中国石拱桥18、苏州园林19、蝉1120、梦回繁华半期考试半期考试分析12写作：说明事物应把握特征口语交际：复述与陈述名著导读：《昆虫记》