湄潭县中小学教师教案第周总第课时

湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案第 周星期年月日总第课时课题1.自主选择课余生活（第1课时）课型新课教学目标1．了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2. 培养学生自主选择的素养。3．培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。重难点重点：学生应学会合理地安排自己的课余时间，使自己的闲暇生活丰富多彩，快乐而有含义。难点：学生乐于在闲暇时间里，培养自己积极、健康的兴趣喜好。基本教法品读、感悟、讲授教具多媒体课件课前准备教师课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学步骤（包括教学内容的安排跟学法）个性化设置一、目标解析、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的寒假就过去了，说说今年春节中更值得回忆的事。（2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是如何度过那些课余时间的呢?（3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学习，同学们至少应超过下列两个目标：①能够根据自己的看法安排自己的闲暇生活。②懂得校内外丰富的闲暇生活对我们的成长是有益的。2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作研究、交流展示（一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指那些时间？2．解释什么是课余生活跟课余时间。3．请你计算一下你每天、一周的上课时间跟课余时间4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有哪些发现跟体会？5．温馨提醒：粗略计算，我们一周的课外时间是上课时间的5倍!由此可见我们必须珍惜课余时间安排好自己的课余生活使自己受到更好的进步跟发展。6．小小分享会：你平常都参与一些如何的课余生活？7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会如何选择？我们必须怎样选择呢？（二）课余生活我选择1．课件出示第二页的活动园。交流：你是怎样选择课余生活的？如果你的选择跟父亲的不一致，你会如何办？2．过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遭遇一些问题，需要我们开动脑筋，合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遭遇了一些难题。你碰到过类似的苦恼吗?请你为她强调合理的建议。（课件出示第三页的活动园。）小结：在自主选择中，我们必须征求父亲的看法，也应从自己的实际状况出发，选择一些训练跟成长的机会。（三）课余生活助我成长1.过渡：无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。（课件出示课余生活的照片）2.阅读第四页活动园的三个片段，小组探讨：课余生活可帮我们带来什么收获？小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新观念；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会母爱的温情、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能促使我们爱家乡、爱祖国的感情，体现我们成为社会小主人的责任与担当。

三、精讲点拨、学科模型1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中必须发展的素质。2.在自主选择中，我们必须征求父亲的看法，也应从自己的实际状况出发，选择一些训练跟成长的机会。3. 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新观念；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会母爱的温情、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能促使我们爱家乡、爱祖国的感情，体现我们成为社会小主人的责任与担当。四、归纳总结、拓展提升 1．课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？2．分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。小结通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计作业课内运用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。课外分发《课后拓展训练案》课时教案格式，如果有时间就当堂完成一部分必答题。教学反思教 研 组检查签章年 月 日教 导 处检查签章年 月 日湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案第 周星期年月日总第课时课题1.自主选择课余生活（第2课时）课型新课教学目标1．了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2. 培养学生自主选择的素养。3．培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

重难点重点：学生应学会合理地安排自己的课余时间，使自己的闲暇生活丰富多彩，快乐而有含义。难点：学生乐于在闲暇时间里，培养自己积极、健康的兴趣喜好。基本教法品读、感悟、讲授教具多媒体课件课前准备教师课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学步骤（包括教学内容的安排跟学法）个性化修改生2：读书是一个很好的闲暇活动，可以下降见识，提高理解跟阅读素养。生3：课余时间运动，可以锻炼身体，非常的健康。[来源:学+科+网Z+X+X+K]生4： 唱歌也是相当健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的情调，还可以减少肺活量。生5：踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体，又可以减少我们的合作能力。生6： 如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好，还会妨碍我们的身体健康。2. 判断下面的课余活动，哪些是切实健康的，为什么？生1： 弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣喜好。培养这种的兴趣喜好可丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进素质的发展。生2：赌博、沉迷电脑游戏是负面的兴趣喜好。不利于我们成长，要避免。（二）合理安排课余生活1．以小组为单位，就怎么合理安排课余生活展开争论。需要考量的诱因：应该做的事情有什么？最重要的事情是哪个？最急迫的事情是哪个？自己的计划能够根据时间安排进行？学生各抒己见，互相纠正、补充。

2．阅读第八页阅读角《不合理的安排》，你有哪些感受？3. 小结:合理规划课余生活，要做到个体活动跟群体活动结合、室内活动与户外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。（三）课余生活温馨提醒过渡：我们的课余生活虽然应合理规划，还要注意自己的言谈举止符合小学生的行为规范。1.结合教材第9页活动园，为我们的课余生活做一个温馨提示。2.在你的身边有类似的事情吗？遇到这些状况你会如何办？你准备之后如何做？3.写一个倡议书。三、精讲点拨、学科建模课余生活的收获1.阅读第6、7页阅读角跟活动园，谈谈你的看法。2.你参与过的更有意义的活动是哪个？在参加这个活动时，你有什么收获？小结：起初，我们对有的课余生活不必定感兴趣。但是，它有含义、有价值，能赋予人关怀、快乐跟温暖，能培养我们服务别人、服务社会的观念跟能力。四、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。小结通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计作业课内运用《课堂训练案》，当堂达标课时教案格式，巩固所学。课外分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必答题。教学反思教 研 组检查签章年 月 日教 导 处检查签章年 月 日