二年级语文：玩具柜台前的孩子教学设计（教案文本）

二年级语文：玩具柜台前的小孩教学设计（教案文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important?（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字能改教学文本 I 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE第第 PAGE #页小学二年级语文教案二年级语文：玩具柜台前的小孩教学设计（教案文本）教材简介:语文素有“百科之母”的称谓，我想这是对它基础性最好的阐释， 本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，学习本课本的教师可以提升自身 技能，本文档是根据教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。［教学目标］指导教师会认11个生字。指导教师背诵课文，学习关怀老人、关心别人的好质量。［重点难点］教学重点：通过鼓励教师阅读课本，培养学员关爱孩子、关 心对方的好质量。教学难点：引导学员综合利用所学的阅读知识，自学课文内 容教案格式推荐，在准确的数学实践屮提高英语阅读能力。［课时安排］1课时［教学过程］第一课时小学二年级语文教案一、情境导题看图说话。

出示课文的第一幅图，问：这是什么地方？什么之后？你是咋 么看起来的？有哪些人？随机教学生字词“玩具”“柜台”“售货员”。齐读课题。设疑：这玩具柜台前的小孩有哪些特别的地方吗？二、初读课本学生按自己喜欢的方法自学课文。同桌互读，互相纠正发音。小组合作学习字词，说说自己是如何记住那些字词的。全班交流识字原则。三、朗读感悟这个小孩在玩偶柜台前干什么？轻声读第一自然段，画出有关句子。感悟句子：柜台前有个小男孩教案格式推荐，只要听到谁买小汽车，他 就立刻和过去，目不转睛地对着柜台上跑动的车子，眼里闪着激动 的光芒。他是如此喜欢小汽车啊！(你看懂了哪些？有哪个感受？说第第 PAGE #页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 说自己的原因。）（3）有情感地朗读这段话。他这样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？（1）默读课文第二至第十二自然段，画一画有关句子。（2）感悟句子：孩子的爸爸叹了 口气，说：“他父亲长期病着，家里生活不殷实。 孩子受罪我，什么也不让我帮他买……”（从妈妈的话里你看懂了什 么？有哪些感受？理解“富裕” 一词的含义。）“什么也不让我帮他买……”这“什么”还指那些东西？小男 孩他为什么要这样做啊？（此时父亲的心中是一种什么样的体会？ 为不能满足女儿的愿望而苦恼及其为有这种的父亲觉得悲哀等等。

） 带着自己的感受朗读这段话。“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。（抢在谁的前 面说？为什么要抢着说？）分角色读第二至第十二自然段。售货员听了是如何说的？指名读第十三至第十四自然段。说 说小男孩为什么不接受售货员阿姨的礼物？可以看出小男孩有哪些教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案样的品质？售货员阿姨回家后既是如何做的？轻声读最后两段话，说说 最令你感动的是哪个。“女儿听了，连忙从玩偶里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带 给那些女孩。”（这是一个什么样的小女孩？你看懂了哪个？）“售货员阿姨天天盼着再看到那些女孩，好把小汽车送给他。” 理解“盼”的含义。思考：阿姨为什么天天在盼？她是一个什么样 的人？四、布置作业写出以下句子的反义词：目不转睛（）专心（）懂事（）富裕（）漂亮（）学了这篇短文，最令你感动的有什么人？为什么？五、板书设计24玩具柜台前的小孩目不转睛盯着玩具教学文本 I 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE第第 PAGE #页小学二年级语文教案只看不买家不富裕可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here