【教学教研师训】一年级体育教学计划教学目标

一年级体育课堂计划教学教学目标：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的课堂 目标：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生 健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素 质奠定基础。 ” 一、一年级教学目标： 〈一〉 进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。 〈二〉 进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与老师团结合作。课程表节数第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节 周 周一 周二 周三 周四 周五1体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想 品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的切实 性，不断提高教学品质。 一、教师方面：1、 认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。2、 认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材教学目标与任务，掌握教材重点、 难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。3、 根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

4 、 在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。6、 教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。8、 教学中应充分发挥体育委员体育教案格式，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起至教师助手作用。9、 教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。 二、学生方面：1、学习教学目标确立，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。

站队时应做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。4 、 在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。5 、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种用品。2一年级体育课堂进度表 周次计划进度引导课体育知识：做早操的好处 一1、队列队形 ;2 、游戏；块块集合1、基本体操： 2 、队列：排纵队，横队； 二1、基本体操； 2 、游戏：块块集合；1、基本体操； 2 、游戏：一切行动听指挥 三1、复习基本体操；2 、游戏：挑战应战1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 四1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；游戏课： 1、端水平衡； 2、障碍赛跑； 五1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动； 2 、走：各种姿势的走； 六1、用各类正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、队列：报数；2 、复习，各种姿势的走； 七1、韵律活动； 2 、队列：报数；1、技巧：前滚翻；2 、游戏：跳垫子游戏； 八1、技巧：前滚翻；2 、游戏：换物接力；1、劳动模仿操；2 、游戏：迎面接力； 九1、劳动模仿操；2 、游戏：换物接力；1、队列：齐步走- 立定； 2 、复习劳动模仿操； 十游戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎；1、队列：走圆形；2 、十字接力； 十一1、技巧：立卧撑；2 、游戏：换物接力；1、基本体操； 2 、游戏： “8”字接力； 十二1、徒手操； 2 、游戏：改换目标；1、跳小绳； 2 、游戏：迎面接力跑； 十三1、走跑交替； 2 、复习跳小绳；1、走跑练习； 2 、游戏：跳出来拍人； 十四1、韵律活动； 2 、找自己的家；1、跳小绳； 2 、游戏叫号赛跑； 十五1、跳双绳； 2 、游戏：迎面接力1、走跑交替； 2 、游戏：单脚跳接力； 十六1、30 秒跳小绳； 2、期末总结3一 年级体 育课 教案一 年级 体 育课 教案 时间第一周一二节课时两课时 教材（室内课）引导课体育知识：做早操的益处1、通过课堂让学员认识做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

教学2、使教师养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 目标身体姿态。3、培养教师才会常常做早操体育教案格式，养成锻炼身体的好习惯。 顺序教学内容场 地教员活动教师活动数 时 强一、唱歌： 开二、师生 问1 、教师语言 始好：要清晰。学 生 坐 在 教 部三、宣布 本教 室2 、讲解课堂室 里 按 自 己1 10 小 分次 课 的要求任务。的座位坐好。内 容 和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求跟任务1、教 室 讲 解内容。语 言 要 清二、讲解做早晰。操的好处。2、要求：1 、能够清醒①、学生扎实头脑，有利于遵守纪律。学习。②、养成良好学 生 坐 在 教2 、能够呼吸的 坐 立 行 的室 里 按 自 己1 20 小 基新空气，有利教 室正确姿态。的座位坐好。 本于健康。③、能够自觉 部3 、能够全面做 到 无 故 旷 分锻炼身体，有课，迟到，有利 于 培 养 良事要辞职。好的姿态。4 、能够养成经 常 锻 炼 身体的4 顺序教学内容场 地老师活动教师活动数 时 强习惯重点；了解做早操的益处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。

一、小游戏：教 室1、教 师 讲 解1、学生认真3 6 小 基（抓手指）游 戏 的 方听讲游戏/ 本规则：法跟规则。方法和规4 部1、手放平。2、教 师 做 示则。 分2、食 指 尖 必范。2、学 生 练须 顶 着 手3、学 生 练 习习。掌心。和游戏。3、学生进行3、听 到 教 师游戏。口令 后 才能 抓 手指。 结一、总 结 本 束次 课 的教 室教师总结本次学 生 按 教 室 部状况。可的情况。的座位坐好。1 4 小 分二、下课。教 室 场教 地学 设后 计记5一 年级体 育课 教案一 年级 体 育课 教案 时间第一周三四节课时两课时 教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4 、通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。 教学5、培养教师身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。 目标6、培养学员的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序教学内容场 地教员活动教师活动数 时 强一 、 课 堂 常组织：规：1、教 师 语 言1、学生站成1、体委整队、× × × × ×要清晰。四 列 横师生问好、报× × × × ×2、教 师 讲 解队。

告人数、检查× × × × ×课 堂 要 求2、学生跟教服装。×× ×××和任务。师共同做2 、宣布课的3、教 师 带 领游戏。内容跟任务。◎学 生 一 起3、学生认真 准二 、 准 备 活做游戏。听讲看示 备动：4 、教 师 做 徒范。 部1、小游戏；手 操 的 讲4、学生精神 分“抓人”解和示范。饱满。2、做 二 到 三同上队列5、师 生 一 同节 简 单 徒练习。手操。3、专 项 准 备活动。一、队列队形组织：1、生认真听立正、稍息、1、教 师 讲 解动作方式集合、解散：动 作 和 要跟要领。 基同 上 队领。2、学 生 练 本重点；挺胸抬列四列横队。2、教 师 做 完习 ，分组 部头。整 正 确 示练习。 分难点：腿要伸范。3、学生练习制直，体应正3、教 师 个 别时精神饱动作要及时。指导。满整齐一致。6 顺序教学内容场 地老师活动教师活动数 时 强二、游戏组织：块块集合同 上 队 列1、教 师 将 游1、学生认真规则：四列横队。戏规则。听游戏方1、必 须 按 信2、教 师 做 示法 和 规 基号 散 开 ，范。则。 本集 合 站 队3、学 生 进 行2、学生练习 部时 要 迅游戏活动。

比赛。 分速。3、分 组 比2、分 散 和 集赛。合 队 伍 时不 准 堆人，拉人，冲 撞 他人。一、放松；组织：1、教 师 总 结1、认真听讲本 次 课 的情 绪 饱二、小结；情况。满。 结2、下课。2、下课。 束三、下课 部 分 场教 地学 设后 计记7一 年级体 育课 教案一 年级 体 育课 教案 时间第二周一二节课型两课时 内容1、基本舞蹈：第八套广播操（1—3 ）节；2、队列：排纵队，横队；1．通过本次课的学习， 使学员初步学习要求的徒手操，（第八套广播操）。 教学2．培养教师身体的恰当姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 目标3．培养教师行动很快跟听从指挥的精神。 顺序教学内容场 地教员活动教师活动数 时 强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言应1、学生站四1、体委整队、清晰。列横队。1 准师生问好、 报○ ○ ○ ○ ○ 备告人数、检查○ ○ ○ ○ ○2、教师讲解课2、学生认真 部服装。○ ○ ○ ○ ○堂 要 求 和 任听讲，注意 分2、宣布课的○○○○○务。关查。1 10 小内容跟任务。◎二 、 准 备 活3、讲解队列练3、听从指挥动：习的要求。

注意力集1、队列：立中。正、稍息、集同 上 队4 、师生共同练2合、解散。列四列横队。习。4、学生充分2、二至三节活动各关简单徒手操。节。3、专项准备活动。一、第八套广组织：播操（ 1— 3）1、教 师 讲 解 基节：动 作 方 法1、学 生 认 本原地踏步（8同 上 队和要求。真 听 讲 4 18 中 部×2 ）列四列横队，2、教 师 做 完动 作 方 X 分一二节，伸展体操队形。整 正 确 的法 和 要 8运动。示范。领三四节， 阔胸3、教 师 个 别2、学 生 集运动。指导。体练习。第三节， 踢腿4 、找 学 生 表3、学 生 分运动。演。组训练。8 顺序教学内容场 地老师活动教师活动数 时 强重点：各节的4、精 神 饱动 作 要 领 及满 动 作规定。轻 松 整 基难点：动作的齐一致 本准 确 性 和 优 部美 大 方 有 节 分奏感。三、队列；组织：排纵队，横队1、教 师 讲1、学 生 认2 9 中同 上 队 列站 队 的真 听 讲 /要求：排头要四列横队。要求。

要求。3迅速到位， 其2、学 生 练2、学 生 练余 学 生 看 齐习，教师习。边 找 好 间 隔指导。3、分 组 练距离。3、教 师 评习。定。 结一、放松；组织：1、教 师 总1、认 真 听 束结 本 次讲 情 绪 部二、小结；课 的 情饱满。1 3 小 分况。2、下课。三、下课2、下课。 场教 地学 设后 计记9一 年级体 育课 教案一 年级 体 育课 教案 时间第二周三四节课型两课时 内容1、基本体操：第八套广播操（4-6 ）节；2、游戏：块块集合；1、通过这节课的学习，使教师进一步掌握第八套广播操的要点及动作。 教学2、培养教师身体的恰当姿势和节奏感。 目标3、培养学员无法遵从纪律和迅速集合的素质。 顺序教学内容场 地教员活动教师活动数 时 强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报××××××告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真服装。××××××课 堂 要 求 和听讲，注意 准2、宣布课的××××××任务。关查。1 10 小 备内容跟任务。