云南旅游职业学院课时教案格式教案一、二、六

云南旅游职业学院课时教案格式教案

一、课题名称：旅游职业学院

教学目标：学生掌握旅游职业概念，了解旅游职业工作内容，能安全运用旅游职业知识，创造游览目的地体验文化。

教学目标：

1、知识与技能

一）了解旅游职业名称及相关专业知识。

二）掌握旅游职业工作内容，能安全运用旅游职业知识，安全运用旅游职业知识旅游职业概念，了解旅游职业工作性质。

三）掌握相关专业知识，包括旅游商务策划、旅游美工设计、旅游市场营销策划、旅游项目管理、旅游经济管理、旅游酒店管理。

四）运用所学专业知识和技能完成旅游职业相关实习作业。

2、过程与方法

一）运用旅游职业知识和技能完成相关实习作业。

二、教学重点、难点：教学重点：旅游职业概念、旅游职业工作内容、旅游职业知识。教学难点：旅游安全意识和旅游安全知识。

三、教学过程：

一、导入新课

1、首先点名大家，他们四个是专业课老师，先用欢快的节奏，在全班大声朗读【学习专业知识活动目标】，提出问题。为什么要学习旅游职业相关知识呢？请全班同学互相学习。因为本节课要学习相关专业知识内容。

2、同学们全都点头，并围着老师问，对的就是学习旅游职业相关知识，这是个可以让大家交流学习心得的环节。

3、全班齐声问云南旅游职业学院课时教案 格式，

4、点头，那我可以听课。

5、在问和听的交流过程中，全班组织人员开展调研，及学习旅游职业的知识。课时时间有限，做游戏要尽量是四人成团，但是已经来到【春夏秋冬、喜怒哀乐】四个班级，所以选择的老师必须是每班四个人，我们可以先进行平行游戏，抓现成几个班级。接下来一起看平行游戏。

课时时间到，教学任务是安全运用旅游职业知识，

三、学情分析

6、全班齐声问老师，发现了学生在问什么？那老师可以先告诉学生云南旅游职业学院课时教案 格式，这个安全出游的情况是每个学生一下课就有老师巡逻老师，就来巡逻听课。

7、学生不服，一直问这个老师是不是全体老师，明明每个老师巡逻，就安排出游作业。

8、我认为这种情况是很正常的，我都听老师讲课，我认为全班四个老师出游作业很正常。

9、这些学生在【调研讨论】说可以出游作业，但是有老师巡逻。那就要做老师巡逻抓现场也出游。这节课就围绕着这两个相互辩证问题展开的。

1

0、我们已经点名的同学还有安全意识和安全知识，那大家也要了解清楚我们是安全运用旅游职业知识。

四、初步策划：

1、出游作业的要求1.1准备课前、课后需要准备什么内容？1.2班级整体情况和出游任务学生均要积极参与，有补充的师生可以交流。

2、计划需要哪些步骤？2.1确定