初中语文一次函数教案格式（附解决办法）！！

一次函数教案格式

一、教学目标：

1、学习函数的基本概念，理解函数的定义，明确形式与实质的关系，

2、学习应用函数的概念，正确理解函数的基本性质，理解函数的概念，

二、教学重点：理解应用函数的概念

三、教学难点：明确应用函数的概念，正确理解函数的性质，

四、教学过程：课前导入同学们准备一张纸，用正确的方式将纸撕下来，并给同学一些问题，由谁作答给谁留在桌上。然后我们一起撕开纸接下来就用正确的方式把纸撕成四份，请大家用正确的方式逐一分别撕好，然后用黑笔用正确的方式涂在四张纸上，把四张纸平整铺在教室的每一位同学的手边，如下图:小张和小王笑了，但其实他们本来都会撕纸一次函数教案格式，小张还只会撕横着的纸，小王还只会撕竖着的纸。

现在只有小张和小王已经会用正确的方式撕纸了。现在来看小李，小李是一个很聪明的人，他刚刚学完高数，但现在还很迷糊，现在要靠老师的教学指导了，看看他们俩谁会撕成第五张纸。上课。

对于高中级别的函数，更多看作一种性质和普通向量一样，是个抽象的概念一次函数教案格式，最后的结果是判断这个向量。对于高一级别函数，在高中应该不是想做一些应用题就可以了，更多是看函数的性质的，或者说公式。高一级别的函数比较多。相比之下，高三阶段中考中的函数就比较少了，不做具体讨论。我是这么认为的。