2016年六安金安区事业单位招聘考试体育教学工作计划(2)

二、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育课堂工作，传授基本的体育卫生保健常识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学训练身体的基本原则跟体育文化常识，在传授中渗透思想道德教育。让每个教师都发展作为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。

教材的重点：跑中的迅速走；跳跃中的跨越式跳高；体操中的双杠动作；球类中的控球技术；

教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的助跑环节；球类中的人球结合。

三、教学目标跟要求

1、使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的心态。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习网球、体操、球类等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展学生能力，提高身体基本活动素质。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与感受、练习与反思、互学与互评，感受体育运动的真谛，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的顺利喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特点，采用兴趣化和多元化的教法和方法，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中训练，充分展现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习模式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养坚强、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，启迪思维，培养教师的主动性、创造性。

五、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动针对发展学生的适应能力具备极佳的作用，在体育教学中要非常注意塑造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅训练学员的信念，更重要的是可培养教师的爱国主义和集体主义精神，培养教师服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。

本学期的育人渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使教师按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具备热爱劳动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

（1）基础知识里安排激发学生勤奋锻炼自觉性的内容。培养教师的自尊心、自豪感和社会责任感。

（2）游戏里安排教育教师遵守纪律，公正善良，积极进取、团结友爱的内容。

（3）田径安排培养学生坚忍的魄力和坚韧不拔等信念品质的内容。

（4）球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

（5）在体操中安排培养互相帮助的合作观念的内容

总之，在课堂过程中要调动学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

【六：初中高中体育教学计划】

本学期是高中的最后一个学期，在扎实学习新课程变革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的课堂计划，在训练学员身体素质的同时也要帮助人们成功完成最终的体育加试，助你们成功报考理想的大学。

一、学生状况分析

男生表现欲强，女生，可选择一些柔韧性强的跑步项目，提高他们的跑步兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度应大。

二、教材的常识系统跟结构

本学期教学更关键的而是教师中考体育项目的补习，如何让学员把握好中考项目的恰当运动科技及其挖掘出学生最大的跑步潜力是这学期体育课堂的重中之重。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的功效，在训练中利用学到的知识。并不断巩固和提升。

2、进一步提高体质，特别是柔韧素质和弹跳素质或者速度的爆发能力。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈

五、教学设想：

初三学生面临高考，今年高三由每年的45分上升至60分，所以在本学期应以教师的身体素质训练跟高中测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我训练意识，在教学要优化教学方法，充分发挥教师的主动性和积极性。增强课堂气氛，使教师有目标的去学习、去锻炼。

定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学员的体质进行检测，让学生认识自己的身体状况，激励学生在之后的训练中非常拼命。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动素质的短板，制定之后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测验，培养教师的考试习惯，总结前面教师的课堂和师生学习结果，为后期到考试之后体育锻炼计划内容做一个好的根据。

六、教学机制与教改思路

1：随着学生身体跟年纪的下降，可多采取一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可运用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采取按照身高分组或按身体素质分组，以提高学员的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

七、本学期教学进度安排

第一周——第三周：体能恢复练习并且课间长跑的进一步强化练习，体育专业生的选材与训练工作

第四周——第五周：课堂前半部分进行项目训练，后半部分因材施教学生按照自己的弱项进行专项训练

第六周——第七周：立定跳远教学或者测试工作

第八周——第九周：坐位体前屈的辅导训练

第十周——第十一周：仰卧起坐的练习

第十二周——第十三周：中考项目混合测试与部分学生的强化指导

第十四周——第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试

遇五一长假或意外天气状况有关教学进度跟教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方法等。

四：针对性的训练

1、加强对文化成绩好但体育成绩不梦想的教师进行针对性的练习，加强监督，培养人们的切实，宣传体育中考不亚于文化课的观念

2、加强对偏科学生的练习，对偏科的教师进行技术上的指导，争取在这种项目有所突破。

五、加强业务能力学习

认真钻研体育新课改，根据新课改建立新的教学方法，加强与体育教研组各学生之间的交谈和学习，认真备好每一堂的备课。摸清体育高考各项制度，指定科学合理的复习计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的交谈，师生合力打好中考这一仗，争取取得全面胜利。

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