《人教版二年级上册语文》教学计划新学期将至

《人教版二年级上册语文》教学计划

新学期将至，想提升自己的教学效益，提升自己的教学品质，一份教学计划是必不可少的，下面有百分网小编所搜集整理的教学计划，希望对你们有所帮助!

新的学期又开始了，经过了一年级两个学期的教育教学，无论从课本还是对学生的抓住，我自觉得都有了一定的进步，在新学期开始之际，为了更好的完成教育教学任务，特建立本学期的课程发展计划如下，本计划包含五个方面：一是教材分析，二是学情分析，三是课堂目标跟要求，四是教学具体机制，五是教学进度安排。

一、教材分析

1、 内容及编排

本教材从专题组织单元，以融合的形式组织教材内容，共分八个专题;多彩的春天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好交往、团结协作;关爱对方;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各个别相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

2、 教材特点

⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的方式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且方式多样。有的描写春天美丽风景、反映小学生活跟鼓励教师爱科学、学科学的词句，有的抒发爱国之情的三字经，有讲思想方式、给人启发的成语，有呼吁团结合作的，有教教师如何做人的对联，还有体现人和动物和谐相处的拍手歌。

⑶课文内容丰富人教版小学二年级语文上册表格式教案，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地升级了课文，更新率达50%。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章或者日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。

⑷课后练习重视联系学生的'生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

⑸突破传统教材的展现形式，增强亲和力。编写角度由服务于学生的教转向服务于教师的学。教材的展现形式，有利于学生看到、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏人教版小学二年级语文上册表格式教案，给学员提供展现学习成果跟才能的机会。

⑹教材内容具备开放性和弹性。

本册丛书规定了识字量认识450个，但同时既鼓励教师在生活中主动认字，鼓励学有余力的教师多认字，超过要求的识字量。在识字方面，每课规定认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。

二、学生状况分析

本班共有学生48人，其中男同学22人，女朋友26人。大部分同学有责任心，在学习过程中可尽力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础跟阅读素养，但也是一些教师识字能力较差，有待加强，有部分学生的学习习惯较差，有待改进。班里国彤彤、国泽龙、杭玉洁、国雪曼、田佩琪、何永帅等老师学习扎实，成绩优良，国彤彤等朗读较好。

三、学习目标：

1、 复习巩固汉语拼音，能通过汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写350个字。要求了解的字可读准音节，结合句子了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字可读准音节，认清字形，理解含义，正确书写，练习在口头和书面表达中利用。有主动识字的梦想，在生活中自主识字，养成教师良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、 会使用音序查字法，学习用部首查字法查词典，培养独立识字的素养。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片断。

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