人教版二年级语文上册教案表格式教学设计提纲教学

人教版二年级语文上册教案表格式教学设计提纲教学重难点：

1、二年级课程的总目标是：

1）培养学生的观察力、讲课能力及表达能力；

2）传授课文故事及优美的词语、句型及表达。

2、二年级课程的难点是：

1）学生背诵课文，

2）注重学生诗词自感知觉；

3）生活中、写作中体会课文意境。

3、二年级课程的教学重点：学生知道每篇课文中使用的字、词；学会用音节书写汉字；掌握课文中所有常用的词语。

4、二年级课程的教学难点：学生分析课文，理解课文中的语句语意。

5、《列子》《列王传》两篇语文课文的教学难点：生会用音节书写汉字；分析课文中的诗词语意。

6、初一二年级和初三一年级的课文教学重点：

1）加强学生的音节书写能力培养；

2）提高学生的表达能力。

7、初三一年级的课文教学难点：学生学会用音节书写汉字；学会分析课文中的诗词语意。

8、初三一年级语文写作中字、词、句的技巧体会不同课文感受不同的语言魅力

9、我国古代几千年来的自然知识为以后学习文言文打好基础1

0、提高学生的阅读能力人教版二年级语文上册教案表格式，写作能力和讲课能力《列子》在学习文言文过程中体会先有诗词，然后才是语言现象。

1、训练学生从“大道至简”的角度体会文言文的美感。

2、学好课文，讲好课文，记好课文。

3、初一三年级和初三一年级重点学习《列子》全文120多处词语，20多处词句的意思，要将课文中的近意如字词解释写清楚。

4、初三一年级要学习的文言文要求写好序、总分、结构、文体、语句等。

5、提高学生的写作能力和阅读能力，学好课文。文言文学习的时间要分配合理，重点的词语要重点学习人教版二年级语文上册教案表格式，而阅读量也是非常重要的一环。要将语文学习与阅读、写作等其他教学成果结合起来，培养学生语文特长。

6、由于初三三年级之前学习的文言文内容过于简单，所以，我们训练的第一步就是加强初三三年级学习的文言文内容。在熟悉课文语言结构的基础上，进行创新学习。