《条形统计图》教学设计教学(图)

这是一份小学语文苏教版五年级上册六 统计表和条形统计图（二）教案，共3页。

《条形统计图》教 学 设 计教学内容：教材第55-56页例1，"做一做"和训练十二第1-4题设计根据：《数学课程标准》在总体目标中强调：要让学生"经历运用数据表述信息、作出结论的过程，发展统计思想。""关注学生参加收集数据、描述数据、分析数据的过程。"本教案立足于此，课前孕伏，让学员收集数据；课堂合作整理并制成统计图2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，进而读图，读取信息，分析信息，并可做出合理的判定跟分析；课后寻找生活中的统计图。让学生在自主操作、尝试操作、合作交流探讨中建立操作，经历数学思考、解决难题的全过程，以更好地发展师生的统计思想。教学目标：知识与技能：1、使学生了解条形统计图，知道条形统计图的含义和功能。2、了解制作条形统计图的通常方法2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，初步学会制作单式条形统计图。过程与技巧：引导学员经历制作、展示、交流、评价等实践活动，体会解决难题的通常办法。情感态度与价值观：通过使教师积极参加英语活动，运用所学知识解决身边的难题，领悟到数序来源于生活，又为生活服务，培养教师用英语的观念。教学重点：条形统计图的制作方法。教学难点：条形统计图制作方法中的第2、3步，即分配条形的位置跟决定表示降水量多少的单位长度。学习方法：压缩包内容：《单式条形统计图》教学设计.doc