【教师招聘】灵宝市第五小学信息技术教学设计(2)

教学重点“艺术字”工具栏的认识和使用 教学难点艺术字位置的微调——文字环绕 教法设计讲解法任务驱动法演示法 教学工具课件教学过程复案补改( 复备教师及内 一、导入：容) 同学们，老师现在请你们欣赏一些word 文稿，（示例 1） 大家在看的过程中要想一想，它跟以往我们学习制作 的 word 文档有哪些不同？我们发现这种文稿与我们以 前制作的红底黑字的word 文稿相比，显得非常生动， 更有吸引力。原因就是这上面大量运用了艺术字，这18灵宝市第五小学信息技术教学设计 些优美的艺术字和文稿完美的结合，把这种文稿衬托 的愈发引人注目。那么你们想不想也在自己的文档中 插入艺术字来美化我们的文章呢？下面就跟着同学一 起来学习怎么在word 中使用艺术字。 二、新授： 1、讲解“艺术字”工具栏 打开方式（示例 4 ）“艺术字”工具栏的组成： （示例 5）四组按钮，第一组是插入艺术字按钮，其余三组按 钮的作用都是修改和微调艺术字。 2、在 word 中插入艺术字的方法： (示例 6) 打开“艺术字”工具栏——插入艺术字、选择艺术字 样式——编辑内容——确定。重复演示插入艺术字的 方法（竖排样式） （示例6 ） 3、学生实践训练、教师巡视指导。

4、学习修改和微调插入后的艺术字: 我们将要学会了插入艺术字，那么你们能不能把艺术 字修改的格外漂亮呢？下面大家自已尝试使用上面第 二、三组按钮来设置艺术字。 5、学生自主研究，教师巡视指导。 （1）、知识点总结： (示例 6) 八个控制点——大小的更改 编辑文字图标——文字内容的设置19灵宝市第五小学信息技术教学设计 艺术字库按钮——样式的更改 艺术字格式按钮——颜色的更改 艺术字形状按钮——形状的更改 文字环绕按钮——艺术字位置的调整 （1）、知识拓展： 文字环绕形式改变后艺术字周围发生的十个控制点的 作用： 八个白色的控制点——调整大小 绿色的控制点——调整旋转角度 黄色的控制点——调整形状 （3）、难点突破： 同学们真是太棒了！不用老师的讲解，大家自己就未 经把这几个按钮的作用掌握了，而我们计算机方面知 识的学习就必须大家这样自主探知，自学的素养。而 “文字环绕”这个图标，大家是不是觉得名字怪怪的， 特别是其中的几种类型到底代表哪个意思？认识的还 不是很明白。其实这个“文字环绕”按钮还另用妙用， 下面大家看这个实例： （示例7 ） 讲解什么是文字环绕？演示文字环绕的几种类型的不 同。

嵌入型（ word 默认的类别）、四周式、紧密型、衬于文 字下方、浮于文字上方。20灵宝市第五小学信息技术教学设计 三、巩固知识，鼓励创新 请同学们展开想象、发挥创意、自由设计美术字。 四、展示与评价(示例 9) 展示学生作品，学生自评与互评，也可以使学生谈创 意思想五年级信息技术教案下册 表格式，交流心得。 五、总结： Word 编辑中插入漂亮的艺术字可以为我们的文稿增色 不少，这是最常见的一个技巧。通过本节课的学习， 大家必须把握其方式，更重要的是对艺术字修改和调 整的方式，为我们未来的学习生活打好基础、增添快 乐。 作业超市展示学员作品， 学生自评与互评， 也可以使学生谈创意思想，交流心得。 板书设计嵌入型（ word 默认的类别）、四周式、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方。 反思提升21灵宝市第五小学信息技术教学设计五年级下期信息技术教案主备：樊建伟集体研讨第八课：为文稿配图课 型 课 题新授1、掌握在文中插入图片的方式。2、会合理调整照片与文字的排版方式。 教学目标1、在文中插入图片的操作。 教学重点2、调整照片与文字的排版方式的操作。1、在文中插入图片的应用。 教学难点2、合理调整照片与文字的排版方式。

教法设计讲解法任务驱动法演示法 教学用具课件教 学 过 程 一、导入：复案补改 在文章中加入照片， 可以进一步突显文章的主题，使文章更有说服力，( 复备教师及内 也很简洁。 office 中自带一些“剪贴画” ，采用插入“剪贴画”即可插容) 入图片。 也可以将自己手机上保存的照片以及从网络上下载的照片插 入到文章中。让我们大家一起走进“第八课：为文稿配图”。 二、新授： 任务一：插入剪贴画。 1、读一读：学生阅读教材任务一内容，了解“小博士”讲述的“插 入剪贴画”的操作过程。 2、做一做：按照课本“小博士”的提醒，在文稿中插入剪贴画。 3、说一说：向同学介绍自己的操作过程及操作体会。 4 、演一演：请师生利用大屏幕向你们演示“插入剪贴画”的操作。 5、评一评：共同评判操作演示。 6、师总结学生操作，介绍插入电脑中储存的照片的方式。 7、练一练：学生训练在文稿中插入“剪贴画”、“图片”，教师巡视指 导。 任务二：调整照片周围文字的排版方式。 1、读一读：学生阅读教材“小博士”的话，了解“调整照片周围文 字的排版方式”的操作方法。 2、做一做：按照“小博士”的提醒，对插入至文稿中的截图进行版 式调整。

22灵宝市第五小学信息技术教学设计 3、说一说：同桌相互讲述操作过程。 4 、试一试：根据课本35 页“试一试”要求，1）试着使用“设置图 片格式对话框中的其它用途，观察其使用效果。2）你可找出几种插 入图片的方式吗？ 6、小结：教师总结评价学生操作状况。 三、课堂小结: 总结学生操作状况，介绍相关操作经验。 四、课堂练习： 1、根据文字内容插入图片； 2、调整照片周围文字的排版方式； 五、总结。 作业超市1、根据文字内容插入图片；2、调整照片周围文字的排版方式； 板书设计任务一：插入剪贴画。任务二：调整照片周围文字的排版方式。 反思提升23灵宝市第五小学信息技术教学设计五年级下期信息技术教案主备：樊建伟集体研讨 课题第九课：文本框、绘图工课 型具的应用新授1、掌握文本框、绘图软件的操作方法。2 、会编辑制作小画报。 教学目标3、掌握绘图软件栏中的各类用途。 教学重点1、掌握文本框、绘图软件的操作。2 、掌握绘图软件栏中的各类用途。 教学难点1、文本框、绘图软件的应用。2 、绘图软件栏的应用。 教法设计讲解法任务驱动法演示法 教学工具课件教学过程复案补改24灵宝市第五小学信息技术教学设计( 复备教师及内 一、导入：容) 在文章编辑中，为了让文章样式统一，版式错落有致， 就应该用到文本框。

文本框可以放置在页面的任何位 置，是制作电子小报的好帮手。同时绘图软件栏能为 我们的文章编辑带来诸多便利。 让我们一起来探究“第 九课：文本框、绘图软件的应用” 。 二、新授： 任务一：插入文本框。 1、读一读： 学生阅读教材任务一内容，了解 “小博士” 讲述的“插入文本框”的操作过程。 2、做一做：按照课本“小博士”的提醒，在文稿中插 入文本框，并输入文字“自我介绍”。 3、说一说：向同学介绍自己的操作过程及操作体会。 4、演一演：请学生利用大屏幕向你们演示“插入文本 框”的操作。 5、评一评：共同评判操作演示。 6、师总结学生操作，介绍相关操作经验。 7、练一练：学生训练在文稿中插入“文本框”五年级信息技术教案下册 表格式，试着 改变文本框的大小跟位置，观察文字的版面变化。教 师巡视指导。 任务二：制作小画报中人物访谈。 1、读一读：学生阅读教材“小博士”的话，了解“插25灵宝市第五小学信息技术教学设计 入标注”的操作方法。 2、做一做：按照“小博士”的提醒，在文稿中插入标 注，并输入文字。 3、说一说：同桌相互讲述操作过程。 4、小结：教师总结评价学生操作状况。 三、课堂小结 : 总结学生操作状况，介绍相关操作经验。

四、课堂练习： 1、插入文本框； 2、插入自选图形； 3、编辑成一幅图文并茂的小画报； 五、总结。 作业超市1、插入文本框；2 、插入自选图形；3、编辑成一幅图文并茂的小画报； 板书设计任务一：插入文本框。任务二：制作小画报中人物访谈。 反思提升26灵宝市第五小学信息技术教学设计五年级下期信息技术教案主备：樊建伟集体研讨 课 题第十课：版面编辑课型新授1、设置页面大小的知识。 教学目标2 、打印预览功能跟文章输出方式。 教学重点1、设置页面大小的知识。2 、打印预览功能跟文章输出方式。 教学难点1、设置页面大小的知识应用及操作。2 、打印预览和文章输出操作。 教法设计讲解法任务驱动法演示法 教学工具课件教学过程复案补改( 复备教师及内容)27灵宝市第五小学信息技术教学设计 一、导入： 在日常学习跟生活中， 我们也许就会会利用word 写日 记、写请柬、写周记、编小报，不同的内容使用的纸 张页面大小都会各不相同。所以，要按照内容来设置 页面的大小，同时，还必须将内容打印下来，这些操 作如何完成呢？让我们一同来学习“第十课：版面编 辑。 二、新授： 任务一：选择一张合适的页面。

1、读一读：学生阅读教材任务一内容，了解常用纸型 的分类及“小博士”讲述的“页面设定”的操作过程。 2、做一做：按照课本“小博士”的提示，将纸张大小 设置为 A4 。 3、说一说：向同桌介绍常见的纸型分类及自己的操作 过程及操作体会。 4、演一演：请学生利用大屏幕向你们演示“页面设定” 的操作。 5、评一评：共同评判操作演示。 6、师总结学生操作，介绍相关操作经验。 7、练一练：学生训练改变页面大小并观察文字内容的 变化。教师巡视指导。 任务二：打印预览。28灵宝市第五小学信息技术教学设计 1、读一读：学生阅读教材“小博士”的话，了解打印 预览的作用及“打印预览”的操作方法。 2、做一做：按照“小博士”的提醒，预览打印效果。 3、说一说：同桌相互讲述操作过程。 4、小结：教师总结评价学生操作状况。 三、课堂小结 : 总结学生操作状况，介绍相关操作经验。 四、课堂练习： 对一张小报进行页面修改、调整页边距，并进行打印 预览。 五、总结。 作业超市对一张小报进行页面修改、 调整页边距， 并进行复印预览。 板书设计任务一：选择一张合适的页面。任务二：打印预览。 反思提升29灵宝市第五小学信息技术教学设计五年级下期信息技术教案主备：樊建伟集体研讨第十一课：美化版面课 型 课 题新授1、学习分栏，掌握设置边框的底纹的方式。

2、进一步美化版面，提高编辑能力。 教学目标1、设置边框和底纹的操作。 教学重点2、分栏的操作。1、分栏、设置边框和底纹操作及应用。 教学难点2、美化版面，提高编辑能力。 教法设计讲解法任务驱动法演示法 教学工具课件教学 过程 一、导入：复案补改 为了使我们的文字作品非常简洁，我们一般应对进行美化和编( 复备教师及内 辑，通过这些操作可使我们的作品显得非常简洁、大方呢？本容) 节课我们就一起来学习“第十一课：美化版面”