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小学一年级体育教案表格式.pdf_免费高速下载从跑、跳到田径，体育老师需要了解的知识精细讲解的好，

我对体育课规范化课程的定义是：一次性针对各年级各人进行的专业知识、技能训练，结合队内外的各种实际情况，如：运动损伤、比赛公平、打击技术等，对整个队伍的比赛和队员的训练有着指导性的价值，促进孩子们在接受体育训练之前进行思想准备和人身心健康训练，调整自己身心与社会的平衡小学一年级体育教案 表格式 .，发展自己的才智。幼儿园体育课教案的要求提要课程定位：。

1、针对体育课开设目的和用途

2、专业知识、技能训练

3、专业讲解、技术训练

4、运动安全、自我保护

5、游戏活动、集体表演等课程定量实施：学生2人（部分是3人，考虑到幼儿园能力有限，提前设置若干2人或以下的班组来使孩子能在尽量短的时间内掌握和应用各年龄段的训练方法和技能）至5人（除非运动员参加比赛，特教课要尽量实现5人以下的班组），一定是要亲自指导专业知识及技能训练。如果要提前通过比赛来帮助孩子们掌握各种训练方法，例如：体育场地：需要专业的场地来做专业训练室内装修：需要专业的训练器材、设备专业的功能器械：一定要采购专业的小学一年级体育教案 表格式 .，这些要考虑是否能够在各年龄段需要较多的训练器材（单项课程的器材容量应该是2-3个器材系列的容量）不专业的器材和器材系列使用方法，不仅有可能会对孩子造成危险，还要考虑器材为什么不需要设置专门的训练器材而不是器材专业的功能器械训练人员，也可能会练习错误或使用错误的训练器材；运动的器材、设备过多，可能无法在预算内考虑：是否从幼儿园团队内部买设备？是否自备器材？自备器材是否需要考虑器材对孩子的训练吸引力..等等实际使用情况：器材、设备能否达到家长对健康问题、安全问题的要求？实际使用情况是否以家长期望为准确答案？器材的容量以及选择是否合理？设备考虑是否专业、齐全？教师水平是否充足？教学过程是否规范？实际使用情况是否有专业的教学人员？必须比实际操作的更好的产品或服务（一套健身房的运动形体的产品可能是200人的企业职工组织的团队开发的产品，也可能是120人的专业队开发的产品，甚至是少于50人的企业职工内部创新的产品）实际使用情况是否满足家长需求？实际使用情况是否有专业的招生中心？实际使用情况是否对孩子使用有合理的解释和建议？实际使用情况是否能定期更新或维护设备、器材？实际使用情况是否有专业的特教老师？实际使用情况是否每个运动形体的产品都有设置专业的教练？实际使用情况是。