【干货】小学数学表格式教案（附详细做法）

小学数学表格式教案小学数学注重对问题进行探究，重视学生思维的启发性，使学生在数学思维过程中逐步掌握各种思维方法。小学数学表格式教案的表现形式较为丰富，内容具有诱导性、示范性，易于学生形成数学思维的形式结构，充分发挥学生的数学思维能力，实现数学能力的培养和提高。第一学期课程前四节课，对整个数学课的思维方法进行了科学、有效的概括小学数学表格式教案，整理出了数学思维关键点：概念思维、分析思维、综合思维、抽象思维、分类思维、类似思维、分析性思维。

第五节课提供了案例解析，内容是“在煤球运输队里，除了按吨位分出了1件煤以外，还可以在装一个1号和2号整捆的大号液化石油气瓶中装11件小瓶煤”这一实例。这一实例从综合角度深入探讨了概念、归纳、演绎、综合、分析等思维方法。并引导学生养成了概念思维习惯。第。

六、七节课，提供了数学建模的思维方法。通过介绍三种单位换算来引导学生了解数学建模，培养分析问题和解决问题的思维方法。

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八、九节课，在循序渐进的提供案例解析的基础上小学数学表格式教案，逐步揭示案例背后隐藏的数学思维规律，从比较、分类、加减、比较、归纳、演绎、综合等方法把握综合思维方法，让学生拥有整体视角。

十、十一节课中，概念思维进一步加强，提出了与原题相关的新问题，从换算、表格、连续，到抽象、几何、直角坐标系、离散变量等思维角度对一个“器官”、“装备”的分类、运算、统计、描述、缩合等步骤进行了详细解析。按照教师数学思维方法能力训练指导提纲，把思维能力训练指导重点内容归纳如下。结合整个节目《同桌的你》，从整体全局的角度把握小学数学表格式教案重点内容的重点难点，按照思维方法训练提纲要求，完成教案的分量任务。